更新时间:2014-06-28 10:18:48
《幼儿园中班音乐教案:跳动的小音符》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动目标:音乐活动《举你的右手摆一摆》,是一首活泼的歌曲。我把学习目标定位在熟悉歌曲的旋律,理解歌词内容上,为了让幼儿熟悉歌曲,我用的方法是,把花环戴在孩子的右手上先让他们认识并记住右手,倾听音乐,引导孩子积极表达自己在歌曲中所听到,最后请幼儿边唱边随着音乐做动作。由此我开展了幼儿创编动作邀请朋友跳舞的环节,在我的带动下幼儿表现积极,以热情饱满的情绪跳起了邀请舞。 二、存在的问题 1.准备环节。一是我在音乐素材的选取中,没有直接用教材配套的音乐磁带而是选择了在网上下载的音乐,歌曲的内容与教材一致,与之不同的是音乐的
时间流逝,新的学期已来临,此时,孩子们也是一个新的开始。本学期,我们班又插了不少新生,对于这些刚来幼儿园几天的孩子,大家相互都不是很熟悉。为了让小朋友之间能够开心玩游戏,本月在主题活动《我和朋友在一起》中,安排了《哈罗哈罗》这一音乐活动。通过这个活动,让幼儿感受歌曲的欢快愉悦情绪与同伴之间伴舞的快乐。 刚开始,我以一个娃娃引出话题,小朋友,你们看这是谁?我们应该怎样向他打招呼呢?只听到有小朋友们迫不及待地说:你好,嗨。小朋友们真是太热情啦,那我也跟他打个招呼把,哈罗哈罗-----。通过对话,来引出歌名,激
活动目标: 1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,能随着乐曲合拍地做动作。2、教幼儿初步掌握锺趾步的动作要领,学习有节奏地做摘果子及锺趾步的动作。 活动准备: 音乐教室 活动过程: 一、律动 、发声练习 1、律动:《我是小兵》、《鞋匠舞》、《头发肩膀膝盖脚》 2、发声练习:《小鸟醒来了》《大雨和小雨》《小树叶》 二、熟悉乐曲 1、老师弹奏第一遍乐曲旋律,幼儿倾听。告诉幼儿乐曲名称。让幼儿说说听了音乐后的感受。 2、老师弹奏第二遍乐曲旋律,幼儿边听边按节奏拍手。 三、 学习摘果子的动作 1、秋天来了,果园里的苹果成熟了
一、活动目标: 1.初步熟悉乐曲旋律,了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质,通过水草和小鱼的游戏表现音乐。2.用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动,发展创造力和表现力。3.积极参与活动,能与同伴一起游戏,体验合作的快乐。 二、活动准备 1.幼儿准备:已欣赏过有关水族馆的影碟,丰富有关水族馆的经验。 2.教师准备:多媒体、录音机、磁带及相关道具。 三、活动过程 1.复习《网小鱼》 2.完整欣赏音乐,初步感受音乐的旋律和节奏。 小朋友们,你们喜欢听音乐吗?今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的音乐,请小朋友们
目标 l 在熟悉曲调的基础上初步学唱歌曲。l 能根据歌词内容与同伴共同创编表演动作。l 体验律动的快乐。 准备 l 幼儿在日常活动中熟悉歌曲旋律。l 学会用啦字哼唱。l 音乐磁带。 过程 l 教师变魔术,让幼儿理解歌词。 看教师用瓷泥变出盘子和碗,回答教师提出的问题这是什么?变成了什么? 边看教师制作一边听教师清唱歌曲。 l 学唱歌曲。 用啦字跟琴声哼唱。 自己尝试将歌词添入旋律中唱出来。 学唱2~3遍,用活泼的歌声唱出来。 l 创编泥宝宝变成小碗和盘子的动作. 逐句创编:模仿泥宝宝,大家围个圆圈一会儿变
活动目标:1、熟悉歌曲旋律,感受切分音符节奏。2、初步学习踏踮步,掌握其动作要领。3、感受。活动重点:熟悉歌曲的旋律,初步学习踏踮步。活动难点:感受切分音符节奏及新疆舞曲欢快的情绪。 活动准备: 1、音乐磁带和录音机。 2、钢琴。 活动过程: 一、律动、练声 《小乌鸦爱妈妈》 《豆浆真好喝》 《头发、肩膀,膝盖、脚》 《手腕转动》 《摘果子》 二、基本部分 1、教师:今天老师给小朋友带来了一首好听的乐曲,这首乐曲的名字叫《新疆舞》。小朋友你们听听。 教师播放新疆舞乐曲引导幼儿欣赏,帮助幼儿熟悉乐曲旋律 2
活动目标: 1、教幼儿一句一句地歌唱,吐字清楚,节奏正确。2、学会在间奏处做好准备。 活动准备 :1、老鼠形象图。2、小花猫头饰。3、音乐。 活动过程: 一、开始部分。 律动:《鞋匠舞》 《学做解放军》 练声:《我上幼儿园》 《小树叶》 二、基本部分。 1、通过谈话导入活动内容。 教师:小朋友们,你们喜欢看什么动画片呢?(幼儿自由回答) 是的,有那么多好看的动画片,今天我们来聊一聊猫和老鼠的动画片,请小朋友们来说一说你们看到的里面的老鼠是长得什么样子的? (幼儿回答) 教师根据幼儿回答小结。 2、幼儿通过
活动目标: 1、理解歌词含义,感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲,尝试唱准附点和休止符。 活动准备: 磁带、橘子、香蕉、紫葡萄、苹果、甜橙、哈密瓜各一张。 活动过程: 一、律动、练声。 1、练声:《袋鼠妈妈上学去》、《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。 2、律动:《鞋匠舞》、《摘果子》、《挤奶》。 二、谈话导入活动。 1、提问引出活动。 师:现在是什么季节呢? 师:秋天是一个果实丰收、秋高气爽的季节,今天我们要学习一首新的歌曲,歌曲的名字叫《七彩光和果娃娃》。 师:我们一起先听一听,在这首歌曲里说了一件什
教学目标:1。大胆想象,尝试创编表现春天的歌曲,并用自然的声音演唱。 2.感受春天的美丽,激发幼儿喜爱春天的情感。教学准备:音乐 图片 幼儿绘画工具 教学流程:律动歌曲表现讨论分组创编分享交流延伸音乐游戏 教学过程: 一.律动 现在是什么季节?你看到的春天是怎么样的? 你们找到了这么多的春天,春天还在那里?我们一起再去找找春天。 律动:《春天在那里》 二.歌曲表现 1春天可真美呀。听来了一位好朋友。是谁呀?(播放小雨课件) 是春雨呀,我们用好听的声音把他请出来。(师幼共同演唱《春雨》) 2你们唱的真好听,