中班第一学期音乐活动——新疆舞

教材分析： 在 幼儿 园的音乐教学活动中，音乐活动往往是最难上的活动，主要原因就是在音乐活动中让幼儿如何主动学与教师怎样教二者之间的矛盾表现的格外突出，对此我也颇感困惑。今天，就以这节音乐活动和大家进行探讨。我选择的音乐是经典的奥尔夫乐曲《小毛巾》，该乐曲风格鲜明，旋律轻快活泼，带有童趣的色彩，很符合中班幼儿的年龄特点。本次活动主要引导幼儿通过欣赏，感受乐曲的情绪，丰富幼儿的审美经验，提高幼儿的音乐感受力和表现力， 这个音乐中还有休止和不同节奏音符的运用，因此，在这个活动中要着重引导。 活动目标： 1．让

活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。 活动重点： 幼儿学会唱这首歌曲。 活动难点： 让幼儿有表情地演唱歌曲。 活动准备 ：钢琴 活动过程： 一、活动开始。 律动：《手指歌》、《摘果子》 《学做解放军》 练声：《小树叶》、《小雪花》 二、基本部分。 1、教师通过提问，引出课题。 教师：小朋友们，前几天我们在家里玩了三天，那你们知道是过什么节日吗?(元旦) 教师：对了，是元旦，也就是新的一年开始了，那小朋友们知道过新年的时候都有什么和我们平常不一样的地方吗?要做些什么

活动目标： 1、进一步帮助幼儿掌握踮步动作。2、鼓励幼儿在舞蹈过程中乐意接受每位同伴的邀请。 活动重点： 熟悉歌曲的旋律，根据歌词内容创编动作。 活动难点： 大胆创编舞蹈动作，并进行表演。 活动准备： 钢琴。 活动过程 一、开始部分： 律动《采茶》、《挤奶》、《金瓶似的小山》、。 练声《弹钢琴》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。 二、基本部分 1、教师弹出曲子《新疆舞》，小朋友你们还记得这首曲子的名字吗?《新疆集体舞》你们还记得怎么表演吗?(幼儿自由表演新疆舞动作) 2、那我们现在跟着老师的曲子一起

活动内容： 音乐小树叶(1) 活动目标： 1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容。2、学会唱这首歌曲。3..初步体会小树叶和大树妈妈的情感，并尝试用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。 活动准备 ： 1、有观察树叶的经验。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、开始部分。 律动《学做解放军》 《手腕转动》 练声《我上幼儿园》 《好朋友》 二、基本部分。 1、教师请幼儿观察比较用书中不同意境的图画，倾听歌曲旋律感受小树叶的心情。 (1)引导幼儿观察讲述两幅图画的不同。 教师：小朋友们，我们仔细观察

活动目标： 1、理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、教育幼儿自己的事情自己做。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 一、开始部分。1、发声练习：师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》、《六一庆祝会》。 2、律动练习：《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。 二、基本部分 1、教师：小朋友们我们每天早上起床都会做那些事?(会洗脸、刷牙、梳头发、照镜子、穿衣服 ) 2、老师出示挂图 教师：小朋友看看图中的小弟弟在做什么?(图1小弟弟叠被子、图2小弟弟穿衣

设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿不愿意参加运动。在日常活动观察中，我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的一项运动，以小兔子去外婆家的故事引导幼儿参与运动，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并让幼儿一起想想如何帮助小羊走大灰狼的故事来激发幼儿的兴趣。通过好玩纸球这一堂课，根据幼儿的特点组织让这个体育活动、生动有趣、形式多样、吸引幼儿主动参与。 1、学习并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。 2、体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动 3

一、内容与要求： 1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。 2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。 二、活动准备： 1、小白船课件。 三、教学内容： 1、欣赏感受，理解歌曲： 1）感受乐曲旋律 T：前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。 T：听完这段音乐你们感觉怎样？ 2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱） T：哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？ 3

活动名称：美妙的竹琴（中班音乐领域） 活动目标：1、了解一些常见的竹乐器，感知不同大小竹筒的共鸣腔内传出的声音的不同。2、体验用竹管敲打乐曲的快乐。活动准备：1、经验准备：熟悉《大雨小雨》歌曲 2、材料准备：竹制乐器图片长短粗细各不同的竹筒若干，打击乐谱《大雨、小雨》 活动过程： 一、导入（价值分析：激发幼儿对竹乐器的兴趣。） 1、竹子可以做成很多乐器，你们知道有什么乐器是用竹子做的吗？ 2、（出示竹制乐器图片）我们一起来看看这些乐器，它叫什么名字，是怎么演奏的，发出的声音怎么样？ 小结：在我们的身边有许

对于这个活动，其实我应该有许多话说的，但是突然之间我也不想那么啰嗦了，就大致地将活动的设计以及活动过后的感想说一说吧。当听到我们青年教师要开展评优课活动时，我是抱着积极地态度参与并马上投入活动的选材以及设计中去了。其中，也利用了师傅许多的休息时间，和师傅一同讨论这个活动内容的选择。我借这里，由衷地感谢我才思敏捷的师傅大人。 O(_)O~师傅，辛苦啦！ 我知道活动的选材对于整个活动以及孩子的年龄段学习特征都有着举足轻重的作用。我选择了这个活动内容，主要想表现这个游戏的趣味。活动中有段简单又活泼的音乐，我赋予