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中班音乐活动设计:七彩光和果娃娃

中班音乐活动设计:七彩光和果娃娃

更新时间:2014-06-21 17:45:14

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活动目标:1、理解歌词含义,感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲,尝试唱准附点和休止符。活动准备:磁带、橘子、香蕉、紫葡萄、苹果、甜橙、哈密瓜各一张。活动过程:一、律动、练声。

1、练声:《袋鼠妈妈上学去》、《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。

2、律动:《鞋匠舞》、《摘果子》、《挤奶》。

二、谈话导入活动。

1、提问引出活动。

师:现在是什么季节呢?

师:秋天是一个果实丰收、秋高气爽的季节,今天我们要学习一首新的歌曲,歌曲的名字叫《七彩光和果娃娃》。

师:我们一起先听一听,在这首歌曲里说了一件什么事。

2、老师范唱一遍,让幼儿熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。

师:今天果园里发生了一件事,听一听是谁来了?

3、引导幼儿交流讨论自己听到的歌词,然后进行整理。

师:听了这首曲子,你们知道七彩光来到了哪里?他做了什么?(教师引导幼儿用歌词里的话来回答。)

教师根据幼儿的回答进行小结。

4、教师范唱第二遍歌曲。

师:这一次,小朋友听到了歌词里有哪些水果呢?

师:那我们再来听一遍吧,看看小朋友说得对不对?

5、这一遍重点回忆歌词中的水果名字。

师:刚才你们在歌词里听到哪些水果的名字?(教师将幼儿讲述的水果名称贴在黑板上。)

师:你们看,现在果娃娃都是乱七八糟的排列,歌曲里他们的队伍是怎样排的呢?我们怎样才能知道正确答案?(引导幼儿第三次倾听范唱)

6、按歌词重新排列水果的顺序,并熟悉该部分歌词。

师:现在请告诉我,谁排在第一,谁排在第二.....?

7、将总结出的正确答案带领幼儿按节奏朗诵歌词几遍。

三、幼儿学唱歌曲。

1、师:我们一起来学唱这首歌,小朋友们小声地跟唱。(幼儿跟琴练习几遍.)

2、完整的伴奏唱,引导幼儿在整体学习歌曲时,要求幼儿分组有节奏的说念水果歌词。(在相互对唱的过程中,自然而然的巩固了幼儿水果名称的认识。同时也激发了幼儿参与活动的积极性。)

四、结束活动。

1、师:这节课,我们学习了一首什么歌?

2、复习歌曲《秋天多么美》。
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