更新时间:2014-06-21 17:45:14
《中班音乐活动设计:七彩光和果娃娃》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、理解歌词含义,感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲,尝试唱准附点和休止符。活动准备:磁带、橘子、香蕉、紫葡萄、苹果、甜橙、哈密瓜各一张。活动过程:一、律动、练声。活动背景:《卷炮仗》是在我园省级课题《幼儿民间游戏资源与幼儿教育课程整合的实践研究》的研究过程中,笔者作为课题核心组成员所组织的一次研究课。我们都知道中国人喜欢热闹,逢有什么喜事都喜欢放炮仗以示庆祝,而《卷炮仗》的体育游戏在民间也广为流传,它巧妙地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的外形特点,我们早在幼年就已玩过,在今天,对于现在的孩子它也同样新颖、有趣。如何让这件古老的事物在新的时代发出新的光芒,让孩子得到益处呢?笔者选择将这个民间游戏和音乐整合起来,成为一个有趣的音乐游戏。在组织这次活动前,先进行了一
一、活动目标: 1.初步熟悉乐曲旋律,了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质,通过水草和小鱼的游戏表现音乐。2.用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动,发展创造力和表现力。3.积极参与活动,能与同伴一起游戏,体验合作的快乐。 二、活动准备 1.幼儿准备:已欣赏过有关水族馆的影碟,丰富有关水族馆的经验。 2.教师准备:多媒体、录音机、磁带及相关道具。 三、活动过程 1.复习《网小鱼》 2.完整欣赏音乐,初步感受音乐的旋律和节奏。 小朋友们,你们喜欢听音乐吗?今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的音乐,请小朋友们
活动内容:歌曲《我的小鼓响咚咚》 教学目标:1、通过欣赏理解儿歌内容,让幼儿体验关心他人的情感。2、能正确演唱象声词,感受乐曲欢快活泼的情绪。3、引导幼儿复习歌曲的内容,学习创编表演动作。 活动重点:引导幼儿唱出欢快的情绪,象声词要唱准确 活动难点:表现情感 活动方式:集体与个别相结合 活动准备: 1.物质:布置一个娃娃角,有一张小床,床上有被子和小枕头。 准备一只会眨眼的布娃娃。课件、 钢琴`录音机。 2、知识准备:已有的一节课的内容 。 活动过程: 导入 1、 发声练习:我爱我的小动物 引导幼儿知道那
活动目标: 1、理解歌词含义,感受友好、快乐的情绪。2、学唱歌曲,尝试唱准附点和休止符。 活动准备: 磁带、橘子、香蕉、紫葡萄、苹果、甜橙、哈密瓜各一张。 活动过程: 一、律动、练声。 1、练声:《袋鼠妈妈上学去》、《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。 2、律动:《鞋匠舞》、《摘果子》、《挤奶》。 二、谈话导入活动。 1、提问引出活动。 师:现在是什么季节呢? 师:秋天是一个果实丰收、秋高气爽的季节,今天我们要学习一首新的歌曲,歌曲的名字叫《七彩光和果娃娃》。 师:我们一起先听一听,在这首歌曲里说了一件什
活动目标 :1、学习用衬词进行分声部合唱,注意声音的自然和谐。2、结合生活经验,尝试把周围的事物创编到歌曲中并进行演唱。 活动准备 :音乐磁带、小图片(蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等) 活动过程 : 一、开始部分 1、律动《织布》、《挤奶》 2、发声练习《山谷回声真好听》、《淘米洗菜》 二、引导幼儿回忆歌曲,复习歌曲一遍。 1、教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称。 教师:刚刚老师弹的这首歌曲,你们还记得歌曲的名字叫什么吗? 2、教师和幼儿一起演唱歌曲:小朋友记不记得这首歌怎么唱
教学提示:这首歌的歌词是首古诗,小朋友在演唱的时候不理解其中的含义,老师可以通过图片来进行教学。课堂游戏:咏柳。活动目的:感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并用歌声表达内心的感受。 活动准备:音乐《咏柳》 活动过程: 1.在音乐的伴随下,小朋友们以跑跳步依次进入教室。 2.老师弹奏一首乐曲,分别在高、中、低三个音区弹奏,让小朋友随音乐的节拍拍拍手。当听到高音旋律时,双手在头上拍;听到中音旋律时,双手在胸前拍;听到低音时,双手在腿部拍。 3.《咏柳》 a.老师:美丽的春天来到了,
教学提示:在唱到牵牛花时,两手手腕靠拢,放在胸前做花状,头左右摇摆。唱到小喇叭时,双手做成吹喇叭的动作.唱到哒哒嘀时,双手手指上下按动做动作。 课堂游戏:母鸡生小鸡 活动目标:让小朋友学会观察。 活动准备:母鸡和小鸡头饰。 活动过程: 1.母鸡生蛋、孵蛋。老师模仿母鸡生蛋的动作。老师和小朋友随音乐有节奏地模仿母鸡走路。 2.小鸡破壳。老师:小鸡得花不少时间来啄壳,如果你是小鸡,你会用什么办法让自己快点出来呢?首先请部分小朋友向大家介绍自己创编的动作,并请其他小朋友模仿。带领小朋友随音乐完整地做动作。 3.
活动目标 1.感知自己的小脚,产生初步的探索兴趣。 2.尝试用图谱的形式来表现舞蹈动作。 3.体验用脚来舞蹈的快乐。 活动准备 经验准备:知道箭头能表示不同的方向。 物质准备:彩色、黑色水彩笔每人一支,黄色纸板人手一份,音乐磁带,五线谱。 活动过程 一、猜谜语引发幼儿兴趣 师:今天我给小朋友带来了一个非常有趣的谜语,你们来猜一猜:说有两个好朋友,会蹦会跳也会走。你有我有大家有,离它谁也不能走。 二、与小脚做游戏 1.动动小脚。 师:小脚都出来了,它好高兴哟!我们一起把小脚跷起来让大家看看,我们和它做个游戏
活动目标:1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。2、在老师提示下,探索使用图谱理解和记忆歌词。 活动准备: 乐曲录音、图谱、已认识春天二字。 活动过程: 一、复习歌曲《半个月亮爬上来》 教师领唱,幼儿唱衬词,要求幼儿连贯、声音整齐、有感情地演唱。 二、感受歌曲《歌唱春天》的旋律 1、幼儿听歌曲,熟悉歌曲的旋律。 师:今天,老师带来了一首我国东北的民歌,名字叫《歌唱春天》,我们先来听听音乐,然后告诉老师听了这首音乐,你有什么感觉?好像看到了春天的什么景色? 2、教师随音乐表演舞蹈动作,幼儿再