幼儿园中班节奏乐活动：小蜜蜂

中班音乐教学《小马的变奏曲》课后反思

《小马》是一首C调的2拍子，很有轻快节奏感的歌曲，描写的是一匹小马跟着爸爸妈妈外出玩耍的情景。执教过这堂课以后，我发现孩子们虽然很喜欢这首歌曲，也能很快的学会，但是我发现孩子们在唱的过程中，只顾嘴巴儿忘了身体力行，可能是我在教学过程中疏忽了某个环节，以至于出现这样的情况。 下面我对自己的出现的几点不足做简单的分析： 一、提问引导 这个环节一直是我的一个薄弱点，我常常在提问环节出状况，要么是问的不到位，要么就是提问不关键，这种情况的出现常会致使自己的教学出现孩子不能明白老师问的是什么，或者是不知道自己要回答

中班音乐游戏活动——水族馆

一、活动目标： 1.初步熟悉乐曲旋律，了解优美流畅与纤巧轻快的不同音乐性质，通过水草和小鱼的游戏表现音乐。2.用身体动作表现水草的舞动和小鱼的游动，发展创造力和表现力。3.积极参与活动，能与同伴一起游戏，体验合作的快乐。 二、活动准备 1.幼儿准备：已欣赏过有关水族馆的影碟，丰富有关水族馆的经验。 2.教师准备：多媒体、录音机、磁带及相关道具。 三、活动过程 1.复习《网小鱼》 2.完整欣赏音乐，初步感受音乐的旋律和节奏。 小朋友们，你们喜欢听音乐吗?今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的音乐，请小朋友们

中班音乐歌唱活动：我是泥宝宝

目标 l 在熟悉曲调的基础上初步学唱歌曲。l 能根据歌词内容与同伴共同创编表演动作。l 体验律动的快乐。 准备 l 幼儿在日常活动中熟悉歌曲旋律。l 学会用啦字哼唱。l 音乐磁带。 过程 l 教师变魔术，让幼儿理解歌词。 看教师用瓷泥变出盘子和碗，回答教师提出的问题这是什么?变成了什么? 边看教师制作一边听教师清唱歌曲。 l 学唱歌曲。 用啦字跟琴声哼唱。 自己尝试将歌词添入旋律中唱出来。 学唱2~3遍，用活泼的歌声唱出来。 l 创编泥宝宝变成小碗和盘子的动作. 逐句创编：模仿泥宝宝，大家围个圆圈一会儿变

对音乐活动《拍大麦》第二教时的反思

今天，我执教了音乐活动《拍大麦》的第二教时，活动后与吴颖颖老师进行活动后的交流，吴老师给了我很多好的建议，让我收获很多，以下就与大家一起分享一下。 一、目标要细化 在第二教时中我的目标定位在：初步学习为乐曲设计出打击乐配器方案，能集中注意力看指挥进行演奏，体验合作的乐趣。这个目标不是很具体，结合这个乐曲的特点，XX XX ︳XX XO ︳这是一个难点，这个节奏比较快后面还有空拍，所以幼儿可能有时不能很好的控制，就可以把这一难点体现在目标中。此外，在演奏方面也要有一些目标，可以把目标2中的能集中注意力演奏改

幼儿园4-5岁音乐教案：第十三课《两只小鸟》

教学提示：小朋友在唱歌时，可以模仿小鸟的动作，双手张开手臂上下摆动。表演时不宜过快，要有感情地去唱。 课堂游戏：学习伴奏 活动目的： 发展小朋友感受音乐的能力，提高其对音乐欣赏的兴趣。 活动准备： 音乐《两只小鸟》、打击乐器等。 活动过程： 1.创设情景，激发小朋友学习兴趣。 幼儿在欢快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲，激发小朋友的兴趣。例：出示小鸟头饰，放鸟叫录音，幼儿唱歌。 2.欣赏音乐《两只小鸟》 a.让小朋友听乐曲，鼓励小朋友大胆想象，引导小朋友尝试用语言或动作，描述听了音

幼儿园4-5岁音乐教案：第十四课《数蛤蟆》

教学提示：这首歌主要是训练小朋友的数数能力，在唱这首歌时，首先让一位小朋友扮演成数蛤蟆的人，其他的小朋友扮演成蛤蟆来进行表演，然后可以让小朋友交换进行表演。 课堂游戏：寄信 老师用两个相同的盒子或铁罐分别标上1和2当做信箱，用几张写上 1或2的纸片当作信。将标上数字的盒子或铁罐挂在孩子够得到的地方。老师每次发给孩子23封信，让孩子寄到号码相同的信箱内，看看孩子能否认清数字正确送信。最后检查信箱内有无寄错的信.随着小朋友认数水平的提高，数字可以逐渐增多。 (第十四课：数蛤蟆)

中班上册音乐活动——金瓶似的小山

活动目标： 1、引导幼儿在熟悉音乐且感受藏族民歌旋律风格的基础上学习弹簧步、靠步两种舞步。2、引导幼儿创编不同方向的甩袖。 活动准备： 藏族人的图片。音乐磁带《金瓶似的小山》和录音机。 活动过程： 一、开始部分 律动：《手腕转动》、《蝴蝶》、《我来教你跳个舞》。 练声：《种瓜》、《小动物叫》、《山谷回音真好听》。 二、引导幼儿回忆藏族人的服饰特点，即袖子长。 1、出示藏族人图片，小朋友看看图上画的是谁? 2、这些人和我们有什么不一样?你在哪里看到过穿这种衣服的人吗? 你们知道他们是哪里人吗?我们中国一共有

中班音乐活动：《加油干》

活动目标：1、引导幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。 2、引导幼儿感知劳动性质的音乐，并尝试用声音和动作表现乐曲热情有力的情感。 活动准备： 钢琴 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲《唱支节日歌》、《小指勾一勾》、《豆浆真好喝》。 2、律动练习：《头发、肩膀，膝盖、脚》、《手腕转动》、《摘果子》。 二、幼儿进行倾听歌曲，引导幼儿学习兴趣。 1、教师请幼儿进行倾听乐曲，说说乐曲的名称是什么?(引导幼儿说出乐曲的名称) 2、我们刚刚听到的音乐，和以前的歌曲有什么不一样? 幼儿今天讨论

幼儿园中班音乐活动：变音盒组

材料准备： 相同的废旧纸盒５个、方便筷子５双、皮筋５条、不同厚度的纸五种。 制作过程： １、在形状、大小相同的５个纸盒中间各挖一个同样的发音圆孔。（图１） ２、用５种厚度不同的纸分别覆盖在这５个盒子的发音圆孔口上。（图２） ３、在发音孔的两侧分别用胶带固定一截方便筷子。（图３） ４、最后将皮筋套在盒子上，固定在两根筷子上作为弦。（图４）