中班音乐教学《小马的变奏曲》课后反思

韵律活动《上下左右》活动目标:1、熟悉歌曲旋律，能根据音乐节奏朗读歌词。2、教幼儿学习分辩上、下、左、右方位。训练幼儿的方位感和节奏感。 活动准备 音乐磁带;录音机、风琴。 活动过程 (一)开始部分 1、练声 2、律动 (二)基本部分 1、游戏《我的小手在哪里》。 教师组织幼儿玩游戏，引导幼儿学习分辨上下左右方位。并以活动室的固定物重点引导幼儿分辩左右方位。 2、学习歌曲 1)欣赏歌曲(引导幼儿熟悉歌曲旋律并用小手拍打身体的各个部分来感受四二拍节奏)。 2)学唱歌(重点教幼儿根据音乐节奏朗读歌词)。 3、

活动目标： 1、理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、教育幼儿自己的事情自己做。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 一、开始部分。1、发声练习：师生问好歌曲《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》、《六一庆祝会》。 2、律动练习：《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。 二、基本部分 1、教师：小朋友们我们每天早上起床都会做那些事?(会洗脸、刷牙、梳头发、照镜子、穿衣服 ) 2、老师出示挂图 教师：小朋友看看图中的小弟弟在做什么?(图1小弟弟叠被子、图2小弟弟穿衣

活动目标： 1、继续学习与同伴一问一答接唱歌曲，体验合作演唱歌曲的乐趣。2、启发幼儿用身体动作有节奏表达出歌曲中雷雨的各种声音。3、通过歌曲来发展幼儿丰富的表现力和想象力。 活动准备： 钢琴一架 活动过程 ： 一、开始部分 1、发声练习小鸟醒来了、种瓜、小动物叫 2、韵律活动鞋匠舞、摘果子、快乐舞 二、基本部分 1、弹奏歌曲旋律，引起幼儿回忆歌曲的名称和内容。 请小朋友听听老师弹的是什么歌曲?歌曲里唱了什么? 2、老师示范演唱歌曲，引起幼儿对歌曲的回忆。 3、老师和幼儿一起复习歌曲两遍。 4、引导幼儿唱好

一、活动目标：1.熟悉歌曲旋律，尝试在借助图谱的基础上学唱歌曲。 2.感知冬天与春天的特征，体验大自然的美好。 二、活动准备： 图谱 三、活动过程： 1.复习歌曲《小树叶》 （教师弹奏歌曲前奏）你们还记得这首歌吗？请你们用好听的声音来唱一唱。想一想，第一段小树叶离开了妈妈，心里很害怕，我们要用什么样的声音来唱？那第二段小树叶很勇敢，我们要什么样的声音来唱呢？ 2．学唱歌曲第一段 师：秋天里，小树叶飘下来了，那么到了冬天，谁会从天上飘下来呢？ 师：到底是不是呀？我们来听一听。（教师完整清唱歌曲第一段） 师：

设计意图：袋子是孩子们喜爱的玩具之一，在晨间活动、游戏活动等户外活动中，我发现中班孩子由于缺乏一定的生活经验，创造力有限，玩法单一，兴趣不持久。因此，针对中班幼儿的特点，我设计了《好玩的袋子》这一活动，旨在情境的创设中，体验运用袋子游戏的快乐，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。 教学目标： 1、运用袋子的变化，使幼儿进一步掌握跳跃动作技能，发展幼儿跳跃能力，提高动作的灵活性、协调性。 2、通过袋子游戏，培养幼儿合作意识和协同动作的能力。 3、培养幼儿勇敢精神和规则意识。 教学准

活动目标 1．掌握音乐节奏x-x-lxxxxl．并能用身体的不同部位来表现节奏。 2．在有趣的情境中．能根据不同的节奏信号表现相应的节奏动作。 3．乐意与教师、同伴一起快乐地做游戏．感受节奏游戏带来的乐趣。 活动准备 经验准备：看过“米奇妙妙屋”动画节目，熟悉《闪烁的小星》音乐旋律。 物质准备：自制PPT(绿草地、各种动物、两座大山图)，《闪烁的小星》音乐，指示牌两块(两种不同的节奏型：x-x-|x-x-|和xxxx|xxxx|)，米奇玩具。 场地布置：幼儿座位排成半圆形，座位后面布置“米奇妙妙屋”的场景

设计意图： 中班阶段是幼儿音乐能力发展的重要阶段，我们可让幼儿感受不同结构的乐曲，丰富幼儿的体验。《拨弦》这首乐曲是由小提琴用拨弦的方式演奏的，曲中的乐句基本都是以重音结束，轻重音结合的乐句形成了活泼欢快的特殊旋律，别具特色。根据幼儿喜欢玩游戏的特点，我运用捉迷藏游戏的形式让幼儿充分调动多种感官．感受乐曲与众不同的乐句结构，并用动作表现自己对乐曲的感受，体验音乐游戏的快乐。 目标： 1．感受乐曲活泼诙谐的风格及特殊的乐句结构，并用动作表现自己对乐曲的感受。 2．能按规则进行游戏，体验音乐游戏的快乐。 准备

教材分析： 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动。 活动目标： 1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。 2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。 3、体验音乐游戏带来的乐趣。 活动准备： 1、背景图 2、

作者: 朱桢 活动名称：美妙水歌（中班音乐领域） 活动目标：1、尝试用竹筒内的水声打击相应节奏，感受水声的美妙。2、体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。活动准备：1、经验准备：已有的节奏知识 2、竹制杯子若干、水、调羹 活动过程： 一、导入（价值分析：通过观察，激发幼儿活动的欲望。） 听歌曲《摇篮曲》进入活动室。 1、提问：请看看这三个杯子，里面有什么呢？ 2、提问：今天我们小朋友要和三个水娃娃一起做游戏，你们发现它们有什么不一样？ 小结：它们每个杯子的水量都不一样。 二、听一听（价值分析：通过探索发现水