中班主题水真有用——美妙水歌

活动目标： 1、进一步感受乐曲小看戏的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器。2、启发幼儿倾听小锣的音色，教会幼儿演奏方法，并集体合奏中保持演奏速度。 活动准备： 打击乐器。 活动过程： 一、律动、练声。 练声：《数青蛙》、《只要妈妈露笑脸》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。 律动：《摘果子》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。 二、基本部分。 1、教师弹奏乐曲帮助幼儿回忆乐曲名称。 师：小朋友你们听过这首乐曲吗?还记得吗? 师：那谁知道这首乐曲的名字叫什么吗?(引导幼儿完整的回答乐曲的名

一、活动目标： 1、熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质。2、借助故事情节、结合音乐形象，尝试用形体的动作来表现树和小精灵的形象，体验创作的乐趣。3、体验合作表演的快乐。 重点： 熟悉曲调，并能借助故事情节，结合音乐形象尝试用形体的动作来表现树和各种动物小精灵的形象; 难点： 在游戏活动中有一定的自控能力，表达对音乐的感受和理解。 二、活动准备： 有小树生长的生活经验 小树和小精灵的图片 三、活动过程： （一）游戏导入 师：今天，老师要跟你们玩一个木头人的游戏。(复习已有经验，木头人的

活动类型：音乐活动 活动内容：律动大鞋小鞋 活动目标：1、激发幼儿对音乐活动的兴趣，让幼儿在音乐活动中有快乐的情感体验。2、发展幼儿的想象力、表现力，培养幼儿的节奏感。 3、启发幼儿根据歌曲内容及大鞋和小鞋发出的不同声音自编动作进行表演。 活动程序：一、导入 1、幸福拍手歌进教室 教师：今天能和小朋友一起唱歌做游戏，我真是高兴极了，你们高兴吗?那让我们唱起幸福拍手歌吧!(放音乐) 2、复习歌曲大鞋小鞋 二、展开 1、试穿大鞋和小鞋 教师：你有没有在家穿过爸爸的鞋呢?穿爸爸的鞋是什么感觉的?快坐下说给我听听

活动目标： 1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。 2、掌握三拍子歌曲的节拍。 活动准备： 钢琴等 活动过程 ： 一、律动：《采茶扑蝶》、《好朋友》。 二、练声：《大猫和小猫》、《蝴蝶找花》。 三、学唱歌曲《树苗苗》。 1、师：春天到了，小朋友和爸爸妈妈都会去植树，小树苗种好后，我们应该怎样做呢?(引导幼儿自由讲述，并对幼儿的回答进行评价)。 2、老师小结：刚才很多小朋友都说的很好。今天我们就来学习一首爱护小树苗的歌曲。，歌曲的名称就叫《树苗苗》。 3、教师清唱歌曲，幼儿倾听。 小朋友歌曲的名字叫什么?(

材料准备： 相同的废旧纸盒５个、方便筷子５双、皮筋５条、不同厚度的纸五种。 制作过程： １、在形状、大小相同的５个纸盒中间各挖一个同样的发音圆孔。（图１） ２、用５种厚度不同的纸分别覆盖在这５个盒子的发音圆孔口上。（图２） ３、在发音孔的两侧分别用胶带固定一截方便筷子。（图３） ４、最后将皮筋套在盒子上，固定在两根筷子上作为弦。（图４）

【活动目标】 1．学习区别两首歌曲的不同性质（欢快的、悲伤的）。 2．通过表情、语言、动作及粘贴颜色等方式表达出自己的感受。 【活动准备】 1.准备乐曲《瓦妮莎的微笑》、《二泉映月》、《花仙子》的磁带。 2.哭和笑的花宝宝各一个。 3.高兴地、悲伤地娃娃头若干。 4.冷、暖色纸片若干及江湖。 【活动过程】 1. 组织幼儿做律动进活动室。 嘘，小声点，我要告诉你们一个秘密！昨天晚上花仙子趁我睡觉的时候派了两名花宝宝带着两件神秘的礼物来到我的房间里，他们对我说今天他们要跟我一起来，要把这两件神秘的礼物送给小朋

幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆 设计意图 在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。为了有效地把迎合孩子兴趣点与拓宽孩子知识面融为一体，我以《不倒翁诙谐曲(AAB结构)》为材，设计了蚂蚁搬豆这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境游戏中，体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，同时提高AAB结构合拍动作的能力，为幼儿的自主性表演增添活力。 活动目标 1．感受乐曲旋律，运用创编的动作参与表演。 2．随乐曲合拍地做蚂蚁走路、

作者: 朱桢 活动名称：舞竹龙（中班音乐活动） 活动目标：1、初步尝试跳龙舞，体验集体跳舞的乐趣。2、感受春节喜庆的节日气氛和愉快的心情。活动准备：1、经验准备：已看舞龙的相关视频 2、材料准备：金山农民画《舞龙》、自己竹龙头若干、舞龙录音磁带。 活动过程： 一、复习歌曲（价值分析：以歌曲导入活动，感受春节的喜庆节日气氛。） 1、复习歌曲：恭喜恭喜。 2、四散地站立，模拟家家户户，随音乐出门去拜年演唱歌曲，和同伴一起相互拜年（可升调演唱数遍，增加欢乐的气氛）。 3、谈论春节里还看到的节日活动，体验春节的快

活动名称：洋娃娃和小熊跳舞（中班）活动目标：1、 在熟悉歌曲的基础上尝试学跳圆圈舞。2、 在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中体验集体舞的乐趣。活动准备：1、 音乐、小熊和洋娃娃的装扮物品。2、 大班幼儿排演圆圈舞 活动过程： 一、 复习歌曲、引发兴趣 主要提问：还记得这时什么歌吗？ 重点关注：幼儿是否能跟着节奏演唱歌曲。 二、 欣赏舞蹈、学习动作 1、 欣赏哥哥姐姐的圆圈舞 主要提问：你能看出谁是小熊谁是洋娃娃吗？ 洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？ 重点关注：幼儿是否能从动作上分辨出洋娃娃和小熊；幼儿对洋娃娃和小熊