幼儿园4-5岁音乐教案：第二课《娃哈哈》

设计思路：最近，我们班正在进行《熊的故事》主题活动，主题目标是尝试用各种方式表述故事情节，对物体的大小多少进行比较或匹配。发现孩子们很喜欢熊这一动物形象，于是又给孩子们听了《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌，在听这首歌的时候，有的幼儿会不自觉地扭动自己的身体，做各种舞蹈动作，看到有小朋友在这样做，其他小朋友看到后，也纷纷模仿。于是，我就利用《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，在结合子主题变石头里，扮成各种小动物，跟着音乐边唱边做各种小动物的动作，音乐一停，马上就变成动物石头，作一相关动物造型，动一下，就被熊抓走。 活动

活动目标： 1、引导幼儿在熟悉音乐且感受藏族民歌旋律风格的基础上学习弹簧步、靠步两种舞步。2、引导幼儿创编不同方向的甩袖。 活动准备： 藏族人的图片。音乐磁带《金瓶似的小山》和录音机。 活动过程： 一、开始部分 律动：《手腕转动》、《蝴蝶》、《我来教你跳个舞》。 练声：《种瓜》、《小动物叫》、《山谷回音真好听》。 二、引导幼儿回忆藏族人的服饰特点，即袖子长。 1、出示藏族人图片，小朋友看看图上画的是谁? 2、这些人和我们有什么不一样?你在哪里看到过穿这种衣服的人吗? 你们知道他们是哪里人吗?我们中国一共有

活动目标： 1、引导幼儿感觉进行曲的力度和均匀的节奏。2、帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。3、鼓励幼儿跟着音乐学解放军开枪、开炮的动作。 活动准备： 解放军图图片。 活动过程： 一、律动、练声 1、《日常生活模仿动作》 2、《拍手点头》 3、《我们大家做得好》 4、《我爱我的小动物》 5、《扮家家》 二、导入活动 1、出示解放军图片：小朋友们看看谁来了?解放军有时我们也会叫他们 当兵的? 1、 小朋友你们喜欢解放军吗?你想当兵吗? 2、 小朋友都想当兵，你们都还小，那就来当小兵吧。 三、学学小兵 1、解放军事什么

一、活动目标：1.熟悉歌曲旋律，尝试在借助图谱的基础上学唱歌曲。 2.感知冬天与春天的特征，体验大自然的美好。 二、活动准备： 图谱 三、活动过程： 1.复习歌曲《小树叶》 （教师弹奏歌曲前奏）你们还记得这首歌吗？请你们用好听的声音来唱一唱。想一想，第一段小树叶离开了妈妈，心里很害怕，我们要用什么样的声音来唱？那第二段小树叶很勇敢，我们要什么样的声音来唱呢？ 2．学唱歌曲第一段 师：秋天里，小树叶飘下来了，那么到了冬天，谁会从天上飘下来呢？ 师：到底是不是呀？我们来听一听。（教师完整清唱歌曲第一段） 师：

教学提示：老师准备彩色卡纸，者师教会孩子们认识歌中出现的颜色。老师有节奏地读一遍歌词，然后给学生讲解歌词。小朋友们跟着老师有节奏地拍手，读歌词。老师带领小朋友学新歌。老师唱歌，小朋友们举起手中的卡纸，唱到什么颜色孩子们就举起什么颜色的卡纸。 课堂游戏：认识4种颜色 活动目的：让小朋友分辨颜色. 活动准备：红、黄、黑、白4种颜色的兔子头饰。 活动过程： 老师给宝宝讲故事;兔妈妈生了4 个孩子，它们长着长长的耳朵，白的毛，可爱极了。一天天过去了，4只小兔长大了，可是它们长得一模一样，连妈妈都分辨不清。怎么办呢

教学提示：在唱到牵牛花时，两手手腕靠拢，放在胸前做花状，头左右摇摆。唱到小喇叭时，双手做成吹喇叭的动作.唱到哒哒嘀时，双手手指上下按动做动作。 课堂游戏：母鸡生小鸡 活动目标：让小朋友学会观察。 活动准备：母鸡和小鸡头饰。 活动过程： 1.母鸡生蛋、孵蛋。老师模仿母鸡生蛋的动作。老师和小朋友随音乐有节奏地模仿母鸡走路。 2.小鸡破壳。老师：小鸡得花不少时间来啄壳，如果你是小鸡，你会用什么办法让自己快点出来呢?首先请部分小朋友向大家介绍自己创编的动作，并请其他小朋友模仿。带领小朋友随音乐完整地做动作。 3.

教材分析： 音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的，音乐节奏鲜明活泼，非常适合中班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏，一定会使他们在与音乐一起玩的过程中，张开想象的翅膀，尽情地自我表达，同时产生积极的情感体验，感受音乐带来的快乐。因此,结合《纲要》精神，我设计了这节韵律活动《小老鼠和泡泡糖》,重点是让幼儿大胆想象，探索泡泡糖会粘在身体的哪些部位，难点是用大幅度的动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子。 活动目标： 1、引导幼

《小黄鸭》是一首旋律轻快、朗朗上口的儿童歌曲，是由不同旋律演绎的二段体式歌曲。A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌词内容。B段歌曲的歌词反复两遍，旋律稍有变化，第一遍的结尾由上行旋律推进，第二遍的结尾由下行旋律结束。 在活动中我紧紧抓住了歌曲的这些特点，将AB两个乐段分别创设为我喜欢的小黄鸭和小黄鸭合唱队的两个情境，采用多媒体，猜猜说说，激发幼儿的好奇心，引幼儿进入情境。幼儿在猜测倾听学唱的过程中抓住小黄鸭的特点，在情境中自然地进行学唱并在情境学习过程中体验与同伴共同歌唱的乐趣。在歌曲《小黄鸭》的教学过

武容 活动目标：1、根据照镜子的生活经验，找同伴合作做照镜子的游戏。2、能够和着音乐节奏节拍做动作,体验自变动和同伴一起游戏的快乐。活动重点：能够和着音乐节奏节拍做照镜子的动作。 活动难点：幼儿能自己创编各种动作与同伴进行游戏。 活动准备：镜子、音乐、图谱、镜子胸牌,人胸牌 活动过程： 一、导入---玩镜子： 1.请幼儿拿出自己准备好的镜子，对着镜子去做自己喜欢的动作。 2.提问：你照镜子的时候，你发现了什么?你的动作和镜子里的动作是不是一样的。 3.教师小结：原来镜子里的人和照镜子的人的动作都是一样的。