更新时间:2014-06-21 17:43:47
《中班音乐游戏活动:《变石头》》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计思路:最近,我们班正在进行《熊的故事》主题活动,主题目标是尝试用各种方式表述故事情节,对物体的大小多少进行比较或匹配。发现孩子们很喜欢熊这一动物形象,于是又给孩子们听了《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌,在听这首歌的时候,有的幼儿会不自觉地扭动自己的身体,做各种舞蹈动作,看到有小朋友在这样做,其他小朋友看到后,也纷纷模仿。于是,我就利用《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲,在结合子主题“变石头”里,扮成各种小动物,跟着音乐边唱边做各种小动物的动作,音乐一停,马上就变成“动物石头”,作一相关动物造型,动一下,就被“熊”抓走。单位:寿光市文家街道西城幼儿园 作者: 张宁 活动目标:1、 了解山东快板说唱艺术的特点,对民间曲艺产生兴趣。2、 感受快板独特的节奏韵律,初步学习竹板简单的使用方法。 活动准备: 1、 快板用具若干、铃鼓一面 2、 山东快板《武松打虎》的录像资料,活动前熟悉《武松打虎》的故事。 活动流程: 一、 教师打竹板,幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。 儿歌:小朋友,走走走,挺起胸,抬起头;小朋友,来来来,大大的眼睛看过来,轻轻坐到椅子上,我来和你一起玩。 二、 认识快板,知道快板的作用。 1、 你来看老师手里拿的
活动目标:1.学唱歌曲,初步尝试自己看图谱将大母鸡的叫声较有节奏地念诵,感受歌曲欢快的情绪。2.尝试边唱歌曲边表演,体验艺术活动的快乐。活动过程:一、律动进场(歌曲音乐)教师带着幼儿以大母鸡的形象,学母鸡的动作律动进场,每人头上绑了一块丝巾。 二、学习母鸡的不同叫声(难点前置) 1.大母鸡有什么本领?大母鸡生蛋的时候会怎么叫?出示节奏谱:● 咯咯嗒 2.还有怎么叫?根据幼儿回答出示节奏谱:●● 咯嗒咯嗒 3.出示图谱●:怎么叫,谁来试试看? 咯咯咯咯嗒 4.将三张图谱连起来叫:●︱●●︱●︱ 咯咯嗒,咯嗒
活动类型:音乐活动 活动内容:歌曲我和星星打电话活动目标:1、激发幼儿热爱科学的美好情感和积极探索的求知欲望。引导幼儿体验音乐活动的乐趣。2、发展幼儿的想象力及对音乐的感受力、表现力。 3、在理解歌曲内容的基础上,初步学习用自然的声音演唱歌曲第一段。 活动准备:课件、多媒体设备、录音机、磁带、小星星的头饰一个 活动程序:一、导入 1、演唱蓝猫主题歌,引起兴趣 教师:看这是谁?是小朋友喜欢的蓝猫大哥,你为什么这么喜欢蓝猫啊?蓝猫很聪明,它总会告诉我们一些我们想知道的知识,今天懒猫大哥要带我们去宇宙遨游,你想
活动目标:1、熟悉歌曲旋律,产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。活动重点:能够熟悉歌曲旋律,初步学唱歌曲。活动难点:有表情地演唱歌曲。 活动准备: 音乐《过新年》 活动过程: 一、律动、练声。 《手指歌》 《摘果子》 《小树叶》 《鞋匠舞》 二、导入活动 1、教师:小朋友,你们还记得我们上个星期过了一个什么节日吗? (引导幼儿说出这个节日的名称叫做:元旦) 2、教师介绍元旦:元旦就是新年的第一天,是一月一日,我们也可以说是过新年。小朋友,你们知道人们会用什么样的方式来庆祝新年的到来吗? 教师请
活动目标: 1、引导幼儿熟悉乐曲旋律,学会演唱歌曲。2、学习合拍地用语音和身体动作表现马跑和挥鞭。3、引导幼儿学会看指挥表演。 活动重点: 幼儿学习演唱歌曲。 活动难点: 幼儿学会看指挥表演。 活动准备 : 钢琴 活动过程: 一、开始部分。 律动:《学做解放军》、《摘果子》。 练声:《小树叶》、《鞋匠舞》 《小鸟醒来了》 二、基本部分。 1、通过谈话,引起幼儿的兴趣。 教师:小朋友们好,你们见过大马吗? (幼儿回答) 那你们知道马儿奔跑的时候是什么声音吗?请知道的小朋友学给大家听听吧。 教师:那大马怎么样
一、内容与要求: 1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。 2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。 二、活动准备: 1、小白船课件。 三、教学内容: 1、欣赏感受,理解歌曲: 1)感受乐曲旋律 T:前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船,小朋友觉得开心吗?那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢?今天,郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛,一起去感受一下。 T:听完这段音乐你们感觉怎样? 2)引导幼儿关注乐曲的节奏(强弱弱) T:哪个小朋友听出来,这是一首几拍子的歌曲?你怎么听出来的? 3
夏天就要到了,讨厌的蚊子又要给我们的生活带来很多不便。虽然我们都不喜欢蚊子,但蚊子飞舞时发出的忽响忽轻的声音,似乎就像蚊子在用高低不同的声音唱歌,而我们有时拍打蚊子所发出的声音又类似于某种节奏,这些让我们联想到了音乐教学活动中的一些元素,如长音与重音,音乐活动打蚊子由此产生。 在中班上学期,我们已经开展了多次音乐作品的欣赏活动,幼儿已经能够感知音乐中出现的有规则的重音,但是他们对音乐中无规则的长音与重音还是很陌生,本次活动着重于长音与重音的听辨,以及对幼儿有意倾听以及记忆音乐能力的挑战。 活动目标 1.感
活动名称:美妙的竹琴(中班音乐领域) 活动目标:1、了解一些常见的竹乐器,感知不同大小竹筒的共鸣腔内传出的声音的不同。2、体验用竹管敲打乐曲的快乐。活动准备:1、经验准备:熟悉《大雨小雨》歌曲 2、材料准备:竹制乐器图片长短粗细各不同的竹筒若干,打击乐谱《大雨、小雨》 活动过程: 一、导入(价值分析:激发幼儿对竹乐器的兴趣。) 1、竹子可以做成很多乐器,你们知道有什么乐器是用竹子做的吗? 2、(出示竹制乐器图片)我们一起来看看这些乐器,它叫什么名字,是怎么演奏的,发出的声音怎么样? 小结:在我们的身边有许
主要涉及领域:音乐 活动目标:1、尝试模仿孔雀的各种动作,随着音乐有节奏的舞蹈。2、感受傣族舞蹈的韵律和节奏,体验共同跳傣族孔雀舞的乐趣。 活动准备:PPT 活动过程: 一、乘着巴士去版纳 1、开着大巴去版纳 教师做孔雀手势,小孔雀邀请小朋友们去西双版纳的傣族,想不想去?让我们开着大巴看看版纳美丽的风景吧!(播放音乐) ★模仿不同速度的屈伸以及傣族舞简单的步伐:听着音乐蹲、屈伸、单腿弹簧后踢腿(再次重复) 小结:你们跟的真紧,马上就要到了。 2、探索屈伸的发力点 大小路:提问:刚才汽车一会开的快,一会开的