中班上学期音乐案例设计：快乐的小孔雀

更新时间：2015-07-18 17:30:45

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主要涉及领域：音乐
活动目标：1、尝试模仿孔雀的各种动作，随着音乐有节奏的舞蹈。2、感受傣族舞蹈的韵律和节奏，体验共同跳傣族孔雀舞的乐趣。
活动准备：PPT
活动过程：
一、乘着巴士去版纳
  1、开着大巴去版纳
  ——教师做孔雀手势，小孔雀邀请小朋友们去西双版纳的傣族，想不想去？让我们开着大巴看看版纳美丽的风景吧！（播放音乐）
★模仿不同速度的屈伸以及傣族舞简单的步伐：听着音乐——蹲、屈伸、单腿弹簧后踢腿（再次重复）
小结：你们跟的真紧，马上就要到了。
2、探索屈伸的发力点
  ——大小路：提问：刚才汽车一会开的快，一会开的慢，你发现乘车时用我们身体的哪个部位来控制速度的快慢？我们来试试看。（儿歌引导：汽车开得快，嘟嘟嘟嘟，汽车开的慢，慢慢的开，版纳的风景，真呀叫灵)
  ——小河：那你们知道这是什么意思？过小河了，小心抬脚，蹲踢。试一试
  3、换乘小巴士：走小路
看，就在前面，马上就要到了。现在我们换一辆小巴士走小路楼。
小结：回去休息一下，看，我们来到了版纳的小树林，小树林里住着谁呢？眼睛看，耳朵听。
二、小孔雀来了
1、欣赏感受：PT演示孔雀的各种造型
师：我们来到了版纳的小树林，小树林里住着谁呢？它在干什么？
2、探索模仿：孔雀的各种造型
提问：小孔雀在在森林里做什么？它是怎么欢迎我们的？你来学一学？
★重点：个别示范、教师小结提升几个动作集体交流并模仿孔雀的各种动作及造型。
小结：你们真棒，原来小孔雀看见你们来了，真开心，又是孔雀开屏，又是漫步森林又是饮泉戏水的。
3、集体表现：快乐的小孔雀
  师：现在我们我们来做小孔雀，把刚刚学到的动作一起跳出来吧，三道弯
造型准备好，摆一个美美的造型。
★提醒：三道弯
4、教师帮幼儿提升舞蹈的动作：雄孔雀的形象、孔雀们饮泉戏水游戏时的情景及动作。（现场把控）
① 雌雄孔雀的不同
提问：你们知道吗，雄孔雀是很威武，很神气的，请一只小孔雀谁来做一个威武的动作？雄孔雀尾巴真美，扭扭屁股点点头。
——一只做一做
—一一起试一试（观察雄孔雀的动作，并提醒雌孔雀的优美、高雅）
②更多形象：孔雀走路、飞翔、戏水、转圈等
提问：我有一个疑问，孔雀开心的时候还喜欢干什么？小孔雀是怎么散步的呢？
——集体学一学，试一试
5、师生共同表演快乐的小孔雀。
师：这次我们把学会的动作都跳出来好吗？
注意：开始摆一个美美的动作，雄孔雀  这样的，有的这样的
小结：美极了，点评最后的poss,环抱翅膀，展翅，亮翅，公主翅、弯翅、神气、威武等夸张赞美与表扬。
三、游戏：金孔雀飞来
1、欣赏 “孔雀飞来”，教师表演
师：你们跳的真好，孔雀妈妈也冷不住想跳一跳，想看吗？如果觉得我跳的好就给我鼓鼓掌吧（我会自己想动作的哦）
小结：我们棒不棒？掌声
2、幼儿个体即兴表演金孔雀的舞蹈
----现在，你们长大了，都变成了美丽的金孔雀，孔雀妈妈我要邀请你们一个个表演了，想玩这个游戏吗？
★规则：当孔雀妈妈邀请到你，就请到美丽的大树林里舞蹈，当妈妈请到下一个或小一组小孔雀，那前面一只小孔雀就摆好你漂亮的造型不动。
——请一个个或几个几个幼儿扮演小孔雀表演孔雀舞蹈。
小结：你们每一只都很棒，天黑了，孔雀要回家了，飞回去喽，跟客人老师再见。