从特色活动入手，丰富幼儿活动

班级常规的建立关系到孩子在集体中能否正常的生活和学习，因而是班级管理面临的最主要问题，犹豫人类的一些通行及幼儿的年龄特点如：抗拒别人要求我们做的事情，否定权威，价值每个人各有不同的需要、兴趣和能力等而让常规的建立成为难题。实践证明，良好的沟通是解决常规难题的金钥匙。我认为主要做法有： 1．和幼儿共同商讨制定班级规则。 经幼儿自己民主参与制定产生的规则，幼儿不但理解深刻，更重要的是能够让他们乐于接受和认同，因此也就具有比较广泛的约束力。 2．每天和幼儿一起计划活动。 通过每天的计划活动，教师告诉幼儿活动的安

新的一个学年又快要到来了，迎接我们的将是新一轮的挑战：迎来又一批的新生，那些刚刚离开家庭小环境，进入集体生活的宝宝们。对于他们和我们都将是全新的一个开始！对于这一届的班级，我们该怎样更好的创设自己的班级特色呢？ 1、作为配班教师，最主要的是配合好班主任开展工作，两个人时常交流、沟通，及时分析班级工作情况，结合幼儿的实际情况和进展，有统一的教育思想，才能开展好班级特色工作的建设。 2、在小班的初期阶段，班级常规的培养是最主要的，所以我要配合好班主任，建立起我们班级独有的常规特色，利于今后教育工作的顺利开展。

《指南》在教师专业发展管理篇章中指出：采用多样化研修模式，拓宽教师的知识面，提升教师的教学实践能力和教学反思能力。教研组作为年龄段教师的一个研讨、学习基地该怎样开展各项活动呢?我们是这样做的。 打造温馨教研氛围 每周五的教研组活动，是一周即将结束时的一次回顾总结。这样的固定的小范围的活动，我们将他看作是姐妹间的小型聚会。因此，着力打造温馨的教研氛围，让组内成员没有压力的畅所欲言是我们的目标。 在温馨的聚会中，大家一起分享教育教学的得与失、常规培养的好方法、班级管理的好经验。正因为有这样的聚会、这样的分享交

特色之一：抓习惯培养，促整体发展 一个具有良好班风班貌的班集体，一定要给幼儿提供一个良好习惯养成的环境氛围。作为班主任，我时时处处发扬以身作则，为人表率的工作作风，用自己的实际行动，带领班组成员齐心协力，共同组织、开展好班务工作。每学期开学初开好一次班务会议，本学期还制定了《班级日常工作优胜奖》争创计划，结合计划，我们改善自身的服务态度，微笑迎接来园的家长和幼儿，重视班级的每一件事，继续培养幼儿的常规，建立良好的班风班貌。当然建立必要的常规，是组织活动的保证，如何既要强调幼儿的主体性，又要建立必要的常规呢

对于我来说，担任班主任工作才短短的一个月，所以谈不好对于班级管理的太多经验，在两年的幼教生活中，我很有兴接触了好几为有经验的班主任，张凤娟老师是第一个引导我进入幼教工作的师傅，让我从陌生走上熟悉的正轨，让我学习到了许多带孩子，管理班级的经验。第二年，由于特殊的原因，我被分到了毛利娟和金苗两为老师的班级，两为经验丰富的老师又让我学到了很多，只可惜我在她们那只学习到了一个月。而后的半个学期我被分到了王月华老师的班级，从这为有着二十几年教学经验的老师那，我又一次学习到了很多。今天，我担任了班主任，我所要学的还很

有人曾说过这样一个笑话，世上最小的主任就是班主任.而作为幼儿园的班主任大概就是最小之中的最小，而这个小中之小却是不容忽视的重中之重。因为我们面对的是最弱势的、而且是可塑性模仿性最强的幼儿。 班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学活动的进行。因此，作为班主任如何管理好班级也是一门学问和艺术。在这么多年的班主任工作中，我对班主任如何管理班级也有一些自己的想法，但是有的可能说得不是很全面，我们

为了更好地迎接市德育论坛比赛，提炼班主任在日常教学管理中的新模式和新方法，同时也为了凸显新时代班主任的管理特色与智慧，我校于今天中午11时50分开始进行校级德育论坛比赛，暨有一种坚持叫美丽班级特色与文化论坛。活动在校德育处杨老师的精心组织下开始，15位班主任先后上台向在座的老师们分享班级特色管理模式和方法。经过三个多小时的活动，论坛在郭校长的总结中拉下帷幕。 我校本次论坛采取班主任自主报名的形式开展。活动得到了大部分班主任的积极响应。最后统计得出共有来自全校各个年段的15位班主任参与。活动在今天中午拉开帷

现在绝大多数家庭都是一个孩子，大多比较任性，而混龄活动就是为幼儿创设一个互动的机会，在这期间，孩子们通过帮助弟弟妹妹，可以在宽容、和谐、弹性的大家庭式的环境中学会分享、助人、合作，提高解决问题的能力，增强自信心，培养责任意识促进社会性主动和谐地发展。 一、巧分区域来创设： 园内就小班和大班两个班级，因此两个班级共同活动的机会就比较多，为了给幼儿创造一个共同活动的环境，我们将园内场地划分为9个区域：攀爬区、投掷区、民间游戏区、球类区、空中乐园区、钻爬区、泥沙区、跳跃区、综合区，让幼儿在固定的区域内进行游戏，

一、班级情况分析： 这学期我们班转进一位小朋友，所以一共有36位小朋友，其中男孩子16人，女孩子20人，保教人员一共3名。开学不到一个月，多数孩子都适应了幼儿园的生活，不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。下面就用餐、午睡、学习方面简单分析一下。 用餐方面：现在我们所有的孩子都能够自己用餐，我们每天都会根据孩子半日活动的表现，每组选出小组长，请小组长帮忙分饭，大家都争着要当小组长，一般表现都好的话，实行轮流制，确保每位孩子都能做到小组长