更新时间:2014-07-21 17:52:26
《百花艺幼接受浙江省卫生先进单位考核验收》可能是您在寻找幼儿园教育工作评价过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
12月23日下午,由浙江省爱卫办委托的平湖市爱卫办组成的考核组在市教育局有关领导的陪同下来到百花艺术节幼儿园,就百花艺幼申报浙江省卫生先进单位进行考核验收。分析:有5%的教师十分喜欢现在的工作,45%的教师喜欢现在的工作,50%的教师对现在的工作感到一般,由此可见半数的教师因为能够胜任工作,并体验到工作带来的成就感和幸福感,所以她们喜欢现在的工作;而半数的教师可能只把工作当成谋生的手段,与自己的兴趣需要相差甚远;再则有的教师因为幼儿园工作烦琐,随着年龄的增大,对职业产生了倦怠感;抑或是刚参加工作不久,还不能完全胜任各项工作,所以还没有体验到职业的成就感和幸福感。 实验幼儿园作为太仓市的一个窗口学校,各项工作都是力求规范、高质,所以对于实验幼儿园的教师来说,工
11月18日,县政府督导室对全县中心幼儿园进行了办园水平综合督导评估。这次评估内容全面,包括园所建设、办园思想、保教管理、教育教学、幼儿发展等方面;方法科学,采取了听取汇报、实地查看、查阅档案、调查问卷、看教学活动、测评幼儿等方式;总结细致,每项逐一量化打分,给每个幼儿园定性的同时也进行科学的量化。这次办园水平综合督导评估,是帮助幼儿园查摆问题、总结经验的过程,是一次指导帮助幼儿园提高的过程,更是一次激励斗志、奋发向上的过程。 目前,全县有幼儿园105处,其中省级规范化幼儿园6处,市级规范化幼儿园41处,
环境气氛(二) 活动区域安排 等级 1.各活动区域安排互相干扰 2.各活动区域互不干扰 3.各活动区域有利于 幼儿 彼此交往 说明 教师在创设环境时应考虑幼儿的需要。为此,制定此项,以帮助教师把握环境创设的实质。 幼儿情绪反应 等级 1.有压抑感 2.浮躁、不合作 3.消极合作 4.轻松、愉快 5.轻松、愉快、积极合作 说明 制定此项帮助教师提高对环境创设的认识水平,使其不但重视物质环境的创设,而且也重视心理环境的创设,引导教师注意改善师生关系,使幼儿在园感到愉快。 幼儿的自主性 等级 1.基本无自主活动
教师的态度(四) 等级 1.生硬 2.自然 3.亲切、有威信 请在与教师表现相符的等级上划(О)
萧伯纳说:倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们人生将有两种思想。主题活动汇报活动是河口区实验幼儿园教研活动之一,期望所有教师都能在听取汇报中收获思想,在听取汇报中中收获智慧。 2月5日6日班级特色展示在实幼多功能厅如期进行着。通过听取十一个班级的汇报是我真正的感受到每个班级各有特色、每一位老师各有优势。 1、首先通过汇报我们看到每位老师都在积极的思考、总结的过程中,看到了主题活动的
本周一上午着重对各班的升旗、出操及穿园服情况进行了检查。现作个小结:好的地方:1、大部分幼儿和教师能穿上园服,看上去还算整齐。2、基本做到根据作息安排及时到达操场进行升旗和做操。3、本周国旗下讲话的是中班,教师准备较充分。 不足之处及建议: 1、出操请及时,特别是
本学期到红联幼儿园支教的首要任务就是帮助它们进行星级的转评,为此,自己付出了很多,还经常利用周末去指导她们的区域、主题墙、自然角等;利用晚上休息的时间修改老师们的教养笔记。在确定开课老师后,就和该教师进行面对面地讲课......吴老师说:授人以鱼不如授人以渔。希望我将支教重点放在指导教研组长上,以点带面。其实这个道理我也懂,但是实施起来却有相当大的难度:1、教师的起点相同,谁都不服谁;2、业务能力相对较强的老师较少;3、教师的自觉性比较差;4、教师做事效率低。所以,很多时候,不得不自己亲自上阵,主持大局。
3月20日到苏州工业园区星湾幼儿园参加了第十六届苏浙沪优质园精品活动观摩研讨会的活动。简单梳理一下,向大家做个汇报吧! 早上8点20分到达会场,可是会场里已经人山人海了,只能做到了最后面,因此对于观摩清楚台上的老师与孩子有一定的影响。第一个是大班的绘本活动《小黑鱼》,这个语言活动融合了美术、音乐。活动开始让孩子听一听大海的声音,然后老师带上一次性的手套,拿蘸好蓝色颜料的报纸球在白色的纸上画,只见两只手优美的交叉,一会儿波涛澎湃的大海就呈现在我们眼前。在阅读绘本时,一个老师和十几个孩子围坐着,那个情景是比较
活动目标:为进一步推进我园幼儿开展以科学教育为载体的素质教育,传播科学思想,积极科学创新,提高创新思维,根据宁波市科协的规划和通知,特开展幼儿园科幻画评比活动。 一、方评选法:幼儿园初评,评出10幅作品上交区里进行复评。 参赛要求: 1.每位老师必须辅导幼儿科幻画一幅,小班、中班的老师可以借大班的孩子。 2.科幻画绘画主题与建议: ★主题要创新,可以是建立在先进科技技术的基础上想象;也可以是解决幼儿现有需要的,如治疗性功能眼镜等,上天入地,思维开阔些。可以是对未来科学发展的畅想和展望,可以是从天到地、从陆