参加“第十六届苏浙沪优质园精品活动观摩研讨会”活动汇报

更新时间：2015-06-06 10:08:28

《参加“第十六届苏浙沪优质园精品活动观摩研讨会”活动汇报》可能是您在寻找幼儿园教育工作评价过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

3月20日到苏州工业园区星湾幼儿园参加了“第十六届苏浙沪优质园精品活动观摩研讨会”的活动。简单梳理一下，向大家做个汇报吧！
早上8点20分到达会场，可是会场里已经人山人海了，只能做到了最后面，因此对于观摩清楚台上的老师与孩子有一定的影响。第一个是大班的绘本活动《小黑鱼》，这个语言活动融合了美术、音乐。活动开始让孩子听一听大海的声音，然后老师带上一次性的手套，拿蘸好蓝色颜料的报纸球在白色的纸上画，只见两只手优美的交叉，一会儿波涛澎湃的大海就呈现在我们眼前。在阅读绘本时，一个老师和十几个孩子围坐着，那个情景是比较温馨的。阅读中穿插着讨论，体验主人公小黑鱼不同的感受。故事的大致情节是这样的：大海里有一群小红鱼和一条小黑鱼，小黑鱼是游得最快了，所以金枪鱼来了，吃掉了所有的鱼，只有小黑鱼一人逃跑了。后来他又碰到了一群鱼，这些鱼都躲在了礁石与海草的后面不敢出来，怕又被金枪鱼吃掉。小黑鱼就想了个办法：大家游在一起，变成海里最大的鱼。活动的最后，孩子在开始时的白纸上用小鱼印章合作拓印一条大鱼，结束时是学学故事中的小鱼，团结在一起，十几个孩子紧紧的靠在一起，形成一条小鱼的形状离开舞台。
第二个活动是大班音乐欣赏《忐忑》，说起“忐忑”大家肯定不陌生，网络中非常走红的。这个老师是紧跟时尚啊，她是第一个将《忐忑》做为幼儿园的一个集体活动的老师。（或许不是她，但是我第一次听到）在让孩子理解“忐忑”这种特殊的心理活动，她是现场采访孩子，看到这么多的老师心情怎样？又说了说自己的心情。导入的比较自然。接着就出现了“忐忑”的音乐，先是听音乐，理解音乐。老师采用了画简单的线条帮助孩子理解。欣赏“忐忑”的视频后，开始模仿面部表情，老师准备了很多面部表情的图片，由于距离很远，我看不出孩子模仿的像不像。在表演中，个别孩子的表现欲还是很强的。暂且不说这个活动对孩子有何提高，用她们业务园长的话说：“感谢这位老师为活动牺牲了自我的形象。”
接着是是特级教师陈建华为我们做讲座《幼儿语言教育与试听艺术的整合》。由于本人视力不好，幻灯上的字一个也看不出，所以边听边记，记到的内容比较杂，就不像大家汇报了。但是陈老师在讲座中给我们展示了很多故事、诗歌等与音乐匹配的例子，现场也为我们朗诵了诗歌，讲述了故事，我们深深地被吸引了。
下午先进行的是讲座活动，由上海市特级教师、游戏专家徐泽民老师做报告《快来玩有效学——幼儿游戏教学》。首先许老师向我们介绍了她自己是如何从向领导反映自己不会上游戏到现在成为专家。从幼儿园出的第一本关于游戏的书上只留下一片看得过去的文章到成为今年第六本书的第一作者。徐老师在讲座中列举了很多他们班孩子游戏的情节，让听报告的我们几次笑出声来。当然在徐老师的游戏理念里，有许多与我们的游戏开展现状是不一样的，比如说你会允许16个孩子同时去娃娃家玩吗?我们所采用的是用挂饰分角色或者老师分配，但是他们的孩子就是在游戏中学会了解决问题。16个孩子花了二十几分钟分配好角色：一个爸爸，一个妈妈，其余女孩子是大姐、二姐、三姐……小妹妹。男孩子大哥、二哥……小弟弟。第二天老师看见两个女孩子手拉手去了娃娃家，可是一会儿就又出来了，就问为什么不去玩？女孩说：“老师，娃娃家太多人了，没劲。”还有“摸奖”“卖方便面”“飞机”等游戏，从徐老师的介绍中我们就可以感受到孩子游戏的快乐，而我们老师正在慢慢地抹杀这些快乐。最后介绍徐老师的一句话与大家共勉：学习中不一定有游戏，游戏中一定有学习。
下午的第一个活动是大班艺术《趣打涟湘》，打涟湘是苏南传统的民间游戏。在活动中老师将打涟湘与民谣《摇啊摇》，《炒黄豆》结合了起来，而民谣是用苏州话来说的。苏州话听起来真是美啊！这个活动还有一个整合：传统游戏与时尚音乐的整合。在一段快节奏的音乐中，孩子用涟湘敲打着自己的肩膀、腿。又通过音乐的衔接将两个游戏串联成了一个舞蹈。（由于时间关系就不细细道来了，孩子们要起床了）
最后的一个活动是徐老师（就是做报告的特级教师）展示的一个游戏活动，准备非常简单：几张广告纸。先通过讨论知道广告纸有什么用？知道了广告纸上一些数字的特殊意义，比如超市的时间段。接着就出示了广告纸片与用广告纸搓成的小球，让孩子探索了这两种物体下落的不同方式（飘着落下来与直直的落下来）。最后用广告纸片通过儿歌的形式做成了一个玩具（有点像竹蜻蜓）又出现了一种不同的落下形式（转着圈下来）。整个活动孩子呈现给大家的就是孩子在游戏中学习。
最后感谢老天没有下大雨！:）