大班幼儿主题目标落实家长评价表（9月份1）

＿＿＿＿＿＿＿ 园 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 班 带班教师 ＿＿＿＿ 班额 ＿＿＿＿ 人 在场教师人数 ＿＿＿＿ 场地面积 ： 室内 ＿＿＿＿ 平方米 室外 ＿＿＿＿ 平方米 一、 空间：场地、材料、环境条件的设置与利用（ 1－8） 1．环境布置： a．无布置、单调 b ．有布置，注意整洁、美化 c ．布置富于儿童情趣 d ．能结合本班幼儿特点及当前教育活动 2．幼儿参与情况： a．未参预，对周围环境无反应无兴趣 b ．环境中有幼儿美工作品 c ．幼儿参预创设环境，并表示出对环境的兴趣 3．玩教具材料图书等：

家长工作评价 项 目 内 容 分值 达标度 得分 1． 家长工作 (7分) (1) 做好经常性的家长工作，通过各种灵活多样的形式，向家长介绍正确的教养知识和幼儿园的保教工作，交流 幼儿 发展情况。帮助家长创设良好的家庭教育环境，改进教育方法。听取家长对幼儿园的意见。使家长能主动配合幼儿园的教育工作，并不断改进幼儿园工作； (2) 家长工作能体现个别教育原则。 幼小衔接(3分) 与小学保持联系，做好幼儿入学的各种衔接工作。 3

项目 细 目 权重 达标度(%) 得分 常规工作22分 按时制定好班级学期计划。 认真备课，按时交计划、教师笔记。 认真检查教育效果，做好观察记录、分析。 按时完成下达任务。 教育工作58分 热爱孩子、态度和蔼、坚持正确教育。 严格执行幼儿的作息制度。 开展各类游戏，并有一定质量。 以保教结合的原则组织教育活动。 能灵活高速教学计划。 照顾好幼儿的饮食、睡眠。 培养幼儿良好的行为习惯，言传身教。 做好幼儿安全防范工作。 坚持使用普通话组织各项活动。 协作10分 组织好班务会议，做好月总结。 与班上工作人员

在中区教研室的带领下，我园教研工作进一步提高。在两年来的教研工作中，我园注意加强组织教研活动的管理艺术，并不断改善教研环境与条件，确保我园教研工作保质保量的进行，促进教师专业成长。 根据区教研室对教研活动环境与条件的评估的通知精神，对照幼儿园教研环境与条件的评估标准，结合我园近两年的实际情况，自评如下： 一、园领导重视和支持，保障教研工作有序开展 本着科研兴校的战略目的，园领导把 幼儿 园的教研工作看作立园之本，幼儿园内涵发展的主要途径，因此无论是在时间还是在物质上均积极支持或带领教师开展教研，并结合本园

望都县幼儿教师专业发展学校达标校示范校评估细则（试行） 一级指标 二级指标 评估标准 权重 评估 方式 得分 组织管理 15 分 校长负责 充分认识教师专业发展在学校发展中的重要性，将教师专业发展做为学校发展的重要内容。 1 听汇报 查阅资料 教师访谈 学校有科学的、系统的教师专业发展模式、途径和方法。 2 有较强的教育理论水平，经常参与学校的研训活动；（两周一次，少一次扣0.5分）每月进行一次专题讲座（没少一次扣1分）；每学期听课不少于20节，并进行评课议课，提出改进意见（少一节扣1分，没有评课议课扣1

本周一上午着重对各班的升旗、出操及穿园服情况进行了检查。现作个小结：好的地方：1、大部分幼儿和教师能穿上园服，看上去还算整齐。2、基本做到根据作息安排及时到达操场进行升旗和做操。3、本周国旗下讲话的是中班，教师准备较充分。 不足之处及建议： 1、出操请及时，特别是

2013正能量一词，常响耳边。2013行知园也传递着正能量，我们一起开始 发出你我们好声音 传扬陶园正能量的行动。什么是正能量?正能量，就是正的能力，也就是有正气的能量、正义的能量。这种能量和负能量相对。它带有正气，可以驱散邪恶，引起人们心中的正义。正能量因为它的积极向上，乐观阳光的态度，更为我们所追求，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，浓浓的醇香，令人回味。 真诚欣赏的徐老师。 在新学期的第一次教职工大会上，有四位教师代表作了精彩的发言，发言的主题就是发出你我好声音 传扬陶园正能量，她们从各自不同的角

调研人：顾琼洁 时间：10月9日 班级 时间段 情况记录 备注 大（二）班 14：4514：50 教师在上音乐课，带领幼儿在念歌词，走来走去。教师清唱歌曲，有中断。幼儿在下面有的跟唱，有的聊天。 教师自己对歌曲不是很熟悉，有点跑调。教师弹琴不熟悉。说明教师的准备不够充分。 中（二）班 14：5215：03 1、教师在分发《暂住证》和《预防接种卡》，幼儿坐在桌旁等。统计没有带证件的孩子，提出：明天要带来。 2、出示旺仔牛奶罐，要求明天带来。 3、有一幼儿小便解出，另一幼儿大便解出，教师和保育员让他们坐在床上

测试活动结束了，但我们的测查工作远远没有结束。科研部门根据测试结果及时、客观的进行小结和反馈。现状如下： 1.运球和骑小自行车两个项目总体成绩较好，这两项中80%以上幼儿合达标，尤其是骑小自行车，只有一个班级是85%，其他班级达到90%以上的达标率。 2.双脚连续跳这是一项检测幼儿下肢力量和身体协调性的项目，从数据汇总表中可以看出各中班基本保持在80%左右的达标率，最高为中七班88.9%，合格率80%以下的有3个班级，以上的有4个。说明