红联幼儿园自然角前期检查记录表

分析：有5%的教师十分喜欢现在的工作，45%的教师喜欢现在的工作，50%的教师对现在的工作感到一般，由此可见半数的教师因为能够胜任工作，并体验到工作带来的成就感和幸福感，所以她们喜欢现在的工作；而半数的教师可能只把工作当成谋生的手段，与自己的兴趣需要相差甚远；再则有的教师因为幼儿园工作烦琐，随着年龄的增大，对职业产生了倦怠感；抑或是刚参加工作不久，还不能完全胜任各项工作，所以还没有体验到职业的成就感和幸福感。 实验幼儿园作为太仓市的一个窗口学校，各项工作都是力求规范、高质，所以对于实验幼儿园的教师来说，工

关于梅园幼儿教师队伍现状的调查报告 城厢镇幼教中心 杨丽华 解读最新发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，整个基础教育部分最鲜明的特点之一就是特别重视学前教育的发展。教育要发展，教师是根本，教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。为进一步加强师资队伍建设，提高教师素质，特开展本次调查活动。力求从多角度分析我园教师队伍的现状，从而制定有效的目标与策略，不断提升教师专业化能力，有效促进教师的专业发展。 一、现状与分析 1.教师基本情况：我园共计在编教师16人。学历达标情况：本科及本科在读的教师有11人，

拜读《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》之后，其中对如何评价幼儿园的教学活动感受颇深，通过一学期的探索反思以及理论资料的学习，我认为应从以下几个方面进行评价： 一、活动目的应具体、明确，重点、难点突出 首先，每个活动都应有具体明确的目的，使人一目了然。活动的目的要有可操作性，即通过一个活动(或一节课)要丰富幼儿的什么知识、经验，培养什么技能、能力，养成什么品德、习惯，要具体明了，不能泛泛空谈。其次，要突出课题本身的要求，如果一个活动是教幼儿学习绕口令，就要强调绕口令的活动目的，在语速上、发音吐字上要与学习儿

在基础教育课程改革下，我们也看了不少反思教学的体会，但是基本上都是在理论层面上进行指导，通过对此书《聚焦幼儿园教育教学反思与评价》细细品位，感到此书的实用价值很大，在我们的实践教育教学中，我们更需要贴近我们工作的书来为我们引路，这样我们能更有效的开展教育教学工作，使教育教学达到事办公倍的效果。 在第一单元的学习中，通过案例的呈现，执教者的反思，专家的指引，让我们对与实践活动中教育教学主题和目标的确立更清晰，教育教学活动要按《幼儿的大纲》展开。顺应生成途径是关注、研究和发现幼儿的兴趣和需求，继而对幼儿的兴趣

教师的态度（四） 等级 1．生硬 2．自然 3．亲切、有威信 请在与教师表现相符的等级上划（О）

幼儿园业务工作督导评价标准 一级指标 二级指标 评估标准 评估方式 权重 职业道德 师德评价 教师严格执行中小学教师职业道德规范，有工作激情敬业爱幼，乐于奉献，为人师表，达到《望都县文体教育局师德建设活动指导意见》目标要求。（专人负责，有计划、有安排、有落实。4分（看计划、活动方案），师德建设形式多样（2分）；有过程记载（2分），考核有据（2分）。） 师德考核档案 10 保教工作 班额 幼儿园设有大班、中班、小班，班额：小班2025人，中班2630人，大班3135人，混合班不超过30人。 实地查看 5 新

本周一上午着重对各班的升旗、出操及穿园服情况进行了检查。现作个小结：好的地方：1、大部分幼儿和教师能穿上园服，看上去还算整齐。2、基本做到根据作息安排及时到达操场进行升旗和做操。3、本周国旗下讲话的是中班，教师准备较充分。 不足之处及建议： 1、出操请及时，特别是

检查时间：2014年2月24日 主题墙 家长园地 自然角 小一班 以幼儿照片作为主题墙的框架，五个版块的划分较清晰，比较整齐、美观，但是每个版块的内容过少。 内容更换及时，育儿经验下方没有注明日期。 种子比较丰富，幼儿种植的植物缺少，正在收集、整理当中。 小二班 主题墙划分为五块，版块清晰，还差一块内容没有上墙。 内容更换及时，育儿经验下方没有注明日期；周计划表审核人一栏没有签名。 自然角品种齐全，摆放整齐。 中一班 主题版块划分清晰，内容丰富，但是划分的报纸有点粗，不够精细。 内容更换及时，《与你共享》

调研人：顾琼洁 时间：10月9日 班级 时间段 情况记录 备注 大（二）班 14：4514：50 教师在上音乐课，带领幼儿在念歌词，走来走去。教师清唱歌曲，有中断。幼儿在下面有的跟唱，有的聊天。 教师自己对歌曲不是很熟悉，有点跑调。教师弹琴不熟悉。说明教师的准备不够充分。 中（二）班 14：5215：03 1、教师在分发《暂住证》和《预防接种卡》，幼儿坐在桌旁等。统计没有带证件的孩子，提出：明天要带来。 2、出示旺仔牛奶罐，要求明天带来。 3、有一幼儿小便解出，另一幼儿大便解出，教师和保育员让他们坐在床上