更新时间:2014-07-21 17:52:26
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拜读《聚焦幼儿园教育教学:反思与评价》之后,其中对如何评价幼儿园的教学活动感受颇深,通过一学期的探索反思以及理论资料的学习,我认为应从以下几个方面进行评价:我是一名幼教工作者,在幼儿园里担任后工作已多年。在长期的工作当中看出了本园园长在管理上的很多漏洞,也为此多次提出过意见。去年和大部分同事联名反映到有关部门,可是给我们的答复确实无法想象。 为什么一个毫无爱心和专业水平的人能够当这么长时间的园长呢? 为什么挪用幼儿伙食没人管呢?
_______ 园 ________ 班 带班教师 ____ 班额 ____ 人 在场教师人数 ____ 场地面积 : 室内 ____ 平方米 室外 ____ 平方米 一、 空间:场地、材料、环境条件的设置与利用( 1-8) 1.环境布置: a.无布置、单调 b .有布置,注意整洁、美化 c .布置富于儿童情趣 d .能结合本班幼儿特点及当前教育活动 2.幼儿参与情况: a.未参预,对周围环境无反应无兴趣 b .环境中有幼儿美工作品 c .幼儿参预创设环境,并表示出对环境的兴趣 3.玩教具材料图书等:
1、 根据德、能、勤、绩等方面的要求,建立各类人员评价标准。 2、 每学年度,对全园各类人员全面评价考核一次。年度考核办法:个人自评与领导评相结合。 3、 每学期,对各种人员工作技能方面评价考核1-2次,评价方法:集体评价与领导评结合。 4、 根据评价考核结果给予奖惩,对在考核中成绩优秀的在全园表扬。
分析:有5%的教师十分喜欢现在的工作,45%的教师喜欢现在的工作,50%的教师对现在的工作感到一般,由此可见半数的教师因为能够胜任工作,并体验到工作带来的成就感和幸福感,所以她们喜欢现在的工作;而半数的教师可能只把工作当成谋生的手段,与自己的兴趣需要相差甚远;再则有的教师因为幼儿园工作烦琐,随着年龄的增大,对职业产生了倦怠感;抑或是刚参加工作不久,还不能完全胜任各项工作,所以还没有体验到职业的成就感和幸福感。 实验幼儿园作为太仓市的一个窗口学校,各项工作都是力求规范、高质,所以对于实验幼儿园的教师来说,工
项目 细 目 权重 达标度(%) 得分 保健卫生40分 注意幼儿情绪、饮食、大小便,照顾个别幼儿。 4 为幼儿增减衣服,提供浴巾,严格幼儿固定用被。 6 照顾幼儿进餐,鼓励 幼儿 把食物吃完,照顾食欲不振、体弱和吃得慢的幼儿。 6 每周换洗枕袋,每月清洗玩具、抹床。 8 按作息时间开餐,准备碗筷骨碟餐巾,开晚时戴口罩 8 保持班室包干区整洁,每天一小扫,每周一大扫。 8 教育工作35分 热爱幼儿,态度和蔼,坚持正面教育。 6 严格执行作息制度。 3 与老师一起组织教育活动和指导游戏。 4 按要求准备和收拾
项目 细 目 权重 达标度(%) 得分 常规工作22分 按时制定好班级学期计划。 认真备课,按时交计划、教师笔记。 认真检查教育效果,做好观察记录、分析。 按时完成下达任务。 教育工作58分 热爱孩子、态度和蔼、坚持正确教育。 严格执行幼儿的作息制度。 开展各类游戏,并有一定质量。 以保教结合的原则组织教育活动。 能灵活高速教学计划。 照顾好幼儿的饮食、睡眠。 培养幼儿良好的行为习惯,言传身教。 做好幼儿安全防范工作。 坚持使用普通话组织各项活动。 协作10分 组织好班务会议,做好月总结。 与班上工作人员
大班幼儿发展家长评价表(9月份----2) 班级: 幼儿姓名: 家长姓名: 测评时间: 家长您好:为了正确评价幼儿在共同生活、探索求知、体验表达方面的发展。本学期,我们将请家长与教师共同对幼儿进行评价。为确保测评的真实性,加强教师教育的针对性,请您根据下表客观、公正的进行测评。请在相应的()内打上,并做好最后的统计。 内 容 标 准 共同生活 1、 主动进餐后整理。 能 ( ) 不能 ( ) 2、独立整理被褥 能 ( ) 不能 ( ) 3、主动与同伴友好相处,进行合作游戏。 积极主动 ( ) 被动 ( )
一,说课:1.《我是霸王龙》,执教者:庞颖 说课内容:每一次阅读《我是霸王龙》这部文学作品时,我总是被它深深地吸引。小翼龙的善良、霸王龙的改变都让我深受感动,我会为霸王龙真情告白的无人倾听、小翼龙的误解离去而伤心。我更会被这部作品表现出的善良和博爱的力量所打动。相信这善良和博爱的种子同样能在孩子幼小的心田发芽、开花。这也是我选择这本图书开展活动的初衷。 情感的冲击非常强烈是这篇作品的一个显著特征,所以在设计教学方案时,我首先考虑应注重孩子的情感体验和迁移。在阅读图书以前我设计了这样几个问题:霸王龙是怎样的
3月20日到苏州工业园区星湾幼儿园参加了第十六届苏浙沪优质园精品活动观摩研讨会的活动。简单梳理一下,向大家做个汇报吧! 早上8点20分到达会场,可是会场里已经人山人海了,只能做到了最后面,因此对于观摩清楚台上的老师与孩子有一定的影响。第一个是大班的绘本活动《小黑鱼》,这个语言活动融合了美术、音乐。活动开始让孩子听一听大海的声音,然后老师带上一次性的手套,拿蘸好蓝色颜料的报纸球在白色的纸上画,只见两只手优美的交叉,一会儿波涛澎湃的大海就呈现在我们眼前。在阅读绘本时,一个老师和十几个孩子围坐着,那个情景是比较