更新时间:2014-07-21 17:52:26
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《纲要》指出“全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。”在日常生活与教育教学过程中采取自然的方法进行评价,平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等,是评价的重要依据。一、工作态度:一丝不苟,敬岗爱业。 二、人员合作: 1、厨师班长,配班人员相处和睦、融恰,有事共同商量。 2、服从厨师长的领导。 3、配班和班长做好每餐食物,保证保时开饭。 4、在班长的带领下共同钻研烹调技术,根据园内不同儿童年龄特点,制做饭菜,保证幼儿吃饱,吃好。 三、物品管理: 1、每月月底盘库存一次。 2、保管好所使用的设备(如电烤锅、打蛋器等)不损坏,不破坏。 四、个人卫生:仪表整洁,工作服勤洗勤换,定期洗头、洗澡、剪指甲,饭前便后洗手,不用手直接接触食物。 五、食堂卫生: 1、每日一小扫,每周大
拜读《聚焦幼儿园教育教学:反思与评价》之后,其中对如何评价幼儿园的教学活动感受颇深,通过一学期的探索反思以及理论资料的学习,我认为应从以下几个方面进行评价: 一、活动目的应具体、明确,重点、难点突出 首先,每个活动都应有具体明确的目的,使人一目了然。活动的目的要有可操作性,即通过一个活动(或一节课)要丰富幼儿的什么知识、经验,培养什么技能、能力,养成什么品德、习惯,要具体明了,不能泛泛空谈。其次,要突出课题本身的要求,如果一个活动是教幼儿学习绕口令,就要强调绕口令的活动目的,在语速上、发音吐字上要与学习儿
项目 细 目 权重 达标度(%) 得分 常规工作22分 按时制定好班级学期计划。 认真备课,按时交计划、教师笔记。 认真检查教育效果,做好观察记录、分析。 按时完成下达任务。 教育工作58分 热爱孩子、态度和蔼、坚持正确教育。 严格执行幼儿的作息制度。 开展各类游戏,并有一定质量。 以保教结合的原则组织教育活动。 能灵活高速教学计划。 照顾好幼儿的饮食、睡眠。 培养幼儿良好的行为习惯,言传身教。 做好幼儿安全防范工作。 坚持使用普通话组织各项活动。 协作10分 组织好班务会议,做好月总结。 与班上工作人员
萧伯纳说:倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们人生将有两种思想。主题活动汇报活动是河口区实验幼儿园教研活动之一,期望所有教师都能在听取汇报中收获思想,在听取汇报中中收获智慧。 2月5日6日班级特色展示在实幼多功能厅如期进行着。通过听取十一个班级的汇报是我真正的感受到每个班级各有特色、每一位老师各有优势。 1、首先通过汇报我们看到每位老师都在积极的思考、总结的过程中,看到了主题活动的
幼儿园业务工作督导评价标准 一级指标 二级指标 评估标准 评估方式 权重 职业道德 师德评价 教师严格执行中小学教师职业道德规范,有工作激情敬业爱幼,乐于奉献,为人师表,达到《望都县文体教育局师德建设活动指导意见》目标要求。(专人负责,有计划、有安排、有落实。4分(看计划、活动方案),师德建设形式多样(2分);有过程记载(2分),考核有据(2分)。) 师德考核档案 10 保教工作 班额 幼儿园设有大班、中班、小班,班额:小班2025人,中班2630人,大班3135人,混合班不超过30人。 实地查看 5 新
望都县幼儿教师专业工作评价管理规定(试 行)为了规范幼儿教师专业工作评价,激发幼儿教师提升专业能力的工作热情,全面提高幼儿教师队伍整体素质,促进幼儿园内涵发展,特制定本规定。 1、各幼儿教师专业发展学校要根据本校实际情况,参照《望都县幼儿教师专业工作评价标准》内容,制定具体的幼儿教师专业工作评价实施细则,与学期末按照细则规定进行评价。 2、以幼儿教师专业发展学校为单位,填写《望都县幼儿教师专业工作评价量表》、《望都县幼儿园业务工作评价量表》,并上交研修中心幼教部备案。 望都县教师研修中心 2011-3-1
活动目标:为进一步推进我园幼儿开展以科学教育为载体的素质教育,传播科学思想,积极科学创新,提高创新思维,根据宁波市科协的规划和通知,特开展幼儿园科幻画评比活动。 一、方评选法:幼儿园初评,评出10幅作品上交区里进行复评。 参赛要求: 1.每位老师必须辅导幼儿科幻画一幅,小班、中班的老师可以借大班的孩子。 2.科幻画绘画主题与建议: ★主题要创新,可以是建立在先进科技技术的基础上想象;也可以是解决幼儿现有需要的,如治疗性功能眼镜等,上天入地,思维开阔些。可以是对未来科学发展的畅想和展望,可以是从天到地、从陆
无安全隐患患,地面平坦,家具稳固;电源插座上有安全盖(或高度符合安全标准),电线牢固;地毯或垫子在使用时固定在地面。无安全隐患。公共区域设置不妨碍消防、逃生的通道。两个进门通道开阔无阻挡。用电设施设备、楼梯等都有明显的安全标识;各班公共区域活动安排得当;无观察死角。有处理紧急事故的基本信息(例如:常用急救电话号码、书面的突发事件应急预案且张贴在教师方便看见处。有急救药箱。 清洁 地面和家具表面、玩具、材
测试活动结束了,但我们的测查工作远远没有结束。科研部门根据测试结果及时、客观的进行小结和反馈。现状如下: 1.运球和骑小自行车两个项目总体成绩较好,这两项中80%以上幼儿合达标,尤其是骑小自行车,只有一个班级是85%,其他班级达到90%以上的达标率。 2.双脚连续跳这是一项检测幼儿下肢力量和身体协调性的项目,从数据汇总表中可以看出各中班基本保持在80%左右的达标率,最高为中七班88.9%,合格率80%以下的有3个班级,以上的有4个。说明