更新时间:2014-07-21 17:52:27
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在中区教研室的带领下,我园教研工作进一步提高。在两年来的教研工作中,我园注意加强组织教研活动的管理艺术,并不断改善教研环境与条件,确保我园教研工作保质保量的进行,促进教师专业成长。一、工作态度:一丝不苟,敬岗爱业。 二、人员合作: 1、厨师班长,配班人员相处和睦、融恰,有事共同商量。 2、服从厨师长的领导。 3、配班和班长做好每餐食物,保证保时开饭。 4、在班长的带领下共同钻研烹调技术,根据园内不同儿童年龄特点,制做饭菜,保证幼儿吃饱,吃好。 三、物品管理: 1、每月月底盘库存一次。 2、保管好所使用的设备(如电烤锅、打蛋器等)不损坏,不破坏。 四、个人卫生:仪表整洁,工作服勤洗勤换,定期洗头、洗澡、剪指甲,饭前便后洗手,不用手直接接触食物。 五、食堂卫生: 1、每日一小扫,每周大
人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧;人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。我们工作在幼教一线上,也在从事着太阳底下这神圣的事业。 她是一名培育祖国花朵的幼儿教师,自始至终,在她的身上,总有一种东西在激励着我,那就是对工作的执着。和她搭班给我的印象是:刻苦,认真地做好每一件事。兢兢业业,默默无闻地奉献着自己的青春。尽管有时身心疲惫,但是都一丝不苟地完成。我为她朴实稳重的精神感动。 春月老师是一位美丽的老师,因为她的性格随和,和我刚好相配。很幸运我刚进入天幼就与她搭班。她的个人魅力和职业素养深深地感
太仓市实验幼教中心实验幼儿园 顾芳 一、调查目的 1.了解教师工作、专业发展的现状,包括工作的时间、压力、对周围老师的评价、对自己教学质量的满意度、参与教科研的动机等,并分析其对职业的认同感、对本职工作的态度和价值取向等。 2.梳理教师对现在工作的环境和促进教师专业成长方面的意见和建议,并针对现状、意见和建议作出分析和思考,提出幼儿园教师队伍建设的一些对策。 二、调查时间、对象及内容方法 1.时间:2010年11月11日 2.调查对象:
《纲要》指出全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。在日常生活与教育教学过程中采取自然的方法进行评价,平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等,是评价的重要依据。 1.静态评价与动态评价相结合。 如剪纸活动《老鼠》。在活动结束时,我对孩子们在整个活动中的表现进行了小结:孩子们通过这样一次活动,了解了老鼠的基本特征,尝试给老鼠剪出了各种各样花纹的衣服,并大胆向同伴展示、介绍自己的老鼠作品。我对孩子们总体的表现进行了肯定,这种评价方式
项目 细 目 权重 达标度(%) 得分 保健卫生40分 注意幼儿情绪、饮食、大小便,照顾个别幼儿。 4 为幼儿增减衣服,提供浴巾,严格幼儿固定用被。 6 照顾幼儿进餐,鼓励 幼儿 把食物吃完,照顾食欲不振、体弱和吃得慢的幼儿。 6 每周换洗枕袋,每月清洗玩具、抹床。 8 按作息时间开餐,准备碗筷骨碟餐巾,开晚时戴口罩 8 保持班室包干区整洁,每天一小扫,每周一大扫。 8 教育工作35分 热爱幼儿,态度和蔼,坚持正面教育。 6 严格执行作息制度。 3 与老师一起组织教育活动和指导游戏。 4 按要求准备和收拾
二幼课堂教学竞赛评分表 任课教师___________ 活动名称__________ 班级________ 评价对象 评价内容 评 价 标 准 得分 教 师 ( 55 分) 活动目标 ﹙ 10 分﹚ 1 、活动目标明确,符合 幼儿 年龄特点、已有经验和发展需要,能体现领域﹙学科﹚活动的特征。﹙ 4 分﹚ 2 、有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求,避免目标空而大。﹙ 4 分﹚ 3 、目标的描述具体、清晰、可操作。﹙ 2 分﹚ 活动内容 ﹙ 25 分﹚ 1 、教学内容清晰,突出重点,突破难
望都县幼儿教师专业发展学校达标校示范校评估细则(试行) 一级指标 二级指标 评估标准 权重 评估 方式 得分 组织管理 15 分 校长负责 充分认识教师专业发展在学校发展中的重要性,将教师专业发展做为学校发展的重要内容。 1 听汇报 查阅资料 教师访谈 学校有科学的、系统的教师专业发展模式、途径和方法。 2 有较强的教育理论水平,经常参与学校的研训活动;(两周一次,少一次扣0.5分)每月进行一次专题讲座(没少一次扣1分);每学期听课不少于20节,并进行评课议课,提出改进意见(少一节扣1分,没有评课议课扣1
方案名称:幼儿园教师评价方案 实施对象:幼儿园教师 。本方案是基于提升幼儿园教师能力素养的评价体系,有效地促进教师的自主发展,把教师的工作行为作为评估的主要依据,使教师评价满足教师的内在需要,从而促进和激励教师的发展,确保幼儿园教育工作的健康发展。 一、指导思想 本着以人为本的宗旨,以评促教,优化学校管理模式,提升教师综合素质,培养一支基本素质优良、能适应未来社会发展要求、促进孩子最优化发展的教师队伍。结合我园实际,制定本方案。 二、评价目标 1、教师素质:高尚的职业道德、扎实的专业知识、过硬的教学能力、
活动目标:为进一步推进我园幼儿开展以科学教育为载体的素质教育,传播科学思想,积极科学创新,提高创新思维,根据宁波市科协的规划和通知,特开展幼儿园科幻画评比活动。 一、方评选法:幼儿园初评,评出10幅作品上交区里进行复评。 参赛要求: 1.每位老师必须辅导幼儿科幻画一幅,小班、中班的老师可以借大班的孩子。 2.科幻画绘画主题与建议: ★主题要创新,可以是建立在先进科技技术的基础上想象;也可以是解决幼儿现有需要的,如治疗性功能眼镜等,上天入地,思维开阔些。可以是对未来科学发展的畅想和展望,可以是从天到地、从陆