大三班一日活动实施方案

孩子进入大班已经一个多月了，为了让家长了解孩子升入大班后的表现，让家长更多了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们今天对家长开放了半日活动。通过这次半日活动，真的让我感悟很深。 这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，为了让活动更好地开展，首先为家长半日开放活动进行了研讨，我们从晨间活动早点，教学活动，亲子游戏，家长会，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们积极准备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。晨间活动我们玩九连环，一是在教家长，我们想通过家园合

设计意图：纸是我们生活中必不可少、随处可见的用品。一张小小的报纸，在幼儿的手中可以展开创意的制作与造型，可以进行生活诙谐的游戏与律动，还可以展现幼儿个性独一无二的创意小报。各种各样的纸还可以带领孩子们走进纸的世界，去倾听关于古代先人发明纸的故事，感受古代人的智慧；更可以通过亲身体会与操作区发现关于纸的各种各样的秘密。 总目标 1． 能较好地安排自己的半日活动，并根据冷暖及时添减衣物、按需求及时饮水。 2． 餐前自主洗手，洗手方法正确，餐后知道漱口并保持个人和周边卫生。 3. 喜欢与同伴交往，愿意大胆表达自

活动目标：1.能介绍自己的绘本，推销绘本，促进语言表达能力及社会交往能力的提升。2．通过活动，激发幼儿绘本阅读的兴趣。活动准备：大班年级组下发通知书、幼儿自愿带一本已看过的绘本、每班设计海报 活动时间：2015年4月1日 活动对象：大班年级组师生、中班小班幼儿及家长 活动地点：大操场 具体人员安排： 组织、新闻撰写：陈秋燕 班级摄影：各班老师 活动过程： 1.大班年级组下发通知书，发起自带绘本活动。 2.大班幼儿自带一本已阅读过的、五成以上新的、愿意出售的绘本来园，幼儿为自己的绘本自主设计价签贴于封底，教

野趣活动： 活动地点：老鹰山 活动班级：大七班 活动主题：不走寻常路 活动目标： 1.锻炼孩子们协调地挑战上下陡坡，战胜恐惧，增强自信心。 2.有较强的任务意识和游戏热情，对野趣活动产生浓厚心情。 活动过程： 一.幼儿集合，介绍出行目的和内容。 1.简单介绍本次的活动地点和主题：在老鹰山开展不走寻常路的活动。 2.强调出门的注意事项，整装待发。 二.老鹰山山脚集合 1.告知幼儿1号任务：上坡下坡。 要求：上山下山均不走台阶。到达半山腰后进行休息等待2号任务。 2.幼儿实行第一项任务。 三.实施2号任务 1

本周三，我们大班组举行了本学期家长开放日活动，活动前两天我们就将这个消息以校讯通的方式通知到每位家长，使家长都有所准备，并请家长调整好自己的工作时间。这天早上，家长都来的比较早，基本上每个孩子的家长都出席了这次活动，只有2个小朋友的妈妈由于工作脱不开身没有来，但我们通过电话把孩子在幼儿园的近况进行了简短的交流。在晨间活动中，我们开展了跳绳锻炼，通过自由练习和比赛的方式，让家长了解了自己孩子的跳绳水平，多数家长看了以后都很满意，也很高兴，纷纷表示进步很大，但是也有个别小朋友不会跳，家长们也很着急，趁这个机会

1、大班艺术音乐教案迷路的小花鸭设计意图反思　　设计意图　　本次活动我主要是结合在小班开展的《可爱的小动物》这个主题活动来进行的。在主题活动《可爱的小动物》中，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情

1、大班田鼠太太的项链教案反思活动目标：　　1.通过故事情节能按照物体的一些特征寻找出相匹配的算式题。　　2.通过故事讲述，了解和体会故事的含义。　　3.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　4.喜欢数学活动，乐意参与

1、大班韵律教案猪的小镇之巡逻队形　　动作建议：　　前奏：　　动作指令动作　　小猪集合出发了;四散站好，准备出发。　　第一部分：　　动作指令动作　　去一街，去一街：开始踏步走，寻找自己在队形中的位置　　有吗，有狼吗：停止

1、大班韵律教案公鸡觅食记教案　　本课教案免费预览：　　挑战5 完整表演，C段分角色　　挑战4 替换“爸爸”口令，表达爱意　　挑战3 完整表演，教师逐渐退位，幼儿自我总结学习方式　　挑战2 分析AC段音乐及情境并做练习