野趣活动：老鹰山

佛子庄乡中心幼儿园半日 活动计划 2011年3月14日班级：大班教师：果红梅第四周（上） 集 体 教 育 活 动 活动名称：（健康）会动的身体 活动目标： 1、了解自己身体会动的各部位，萌发对人体的探索兴趣。 2、有初步的自我保护意识，知道多运动，身体才会健康。 活动准备： 经验准备：幼儿认识自己身体各部位。 物质准备：木头人图片、音乐：《春天在哪里》视频。 活动过程： （一）导入：教师出示木头人图片，请幼儿欣赏木头人的各种姿势。 （二）过程与指导1、用木头人的口吻导入，木头人的身体会动，它做了很多种动作

上周在鱼圻塘幼儿园进行了半日常规调研，参与调研的老师各自选择一个班级，我在大1班进行半日跟踪观察。大1班的孩子常规特别好，环节过渡时也很自主的游戏着，老师的班级常规管理很到位。 陆老师执教的第一个活动是语言：木屐咯叽叽。 亮点：在整个活动中，陆老师为幼儿创设了一个宽松、和谐的氛围。老师富有激情的语言始终吸引着孩子们。孩子们上课时的倾听习惯非常好，很专注，可见平时教师的常规培养。整个活动环节清晰，采用分段讲述和完整欣赏相结合的方式，并给孩子们充分讲述与表现的机会，使孩子们的语言得到了很好的发展。陆老师是一位

在本次半日活动调研中，我班开展了晨间桌面游戏，集体数学教学活动，玩沙玩水三项主要活动。通过对这三项活动的开展，以及如用餐、浣洗、如厕、饮水等幼儿一日生活常见环节的组织，我发现自己在完善组织半日活动方面还有许多方面需要改进，我将从活动组织和班级常规管理两个方面进行反思。 一、活动组织 （一）深化点评环节，激发幼儿讨论 在晨间的桌面游戏中，需要给孩子更多展示和介绍自己作品的机会。那天有的幼儿选择完百变魔方，有的幼儿选择玩自制棋，有的幼儿在捏橡皮泥，还有一些幼儿在玩其他游戏。玩百变魔方的一组幼儿，在进行了一段时

活动地点：幼儿园操场 活动准备：各班级观看场地安排、表演舞台安排、联系表演人员 活动目的：中国的木偶艺术是中国艺苑中一枝独秀，它历史悠久，源远流长，品种繁多。其中通过童话故事对幼儿进行教育已经成为一种非常好的教育方法，效果也非常显著。因为幼儿对于像动画片一样表演的教育内容比较感兴趣，能够在每个学期都让幼儿观看到木偶剧的表演，必将对幼儿的发展起到一定的作用。 参加对象： 全园幼儿、教职员工 活动过程： 一、通知全园教师、幼儿，做好出教室前的准备工作。 二、做好安全教育工作。 三、按照楼层顺序，先后在已经划分

一、晨间接待（7：307：45）活动内容：桌面游戏 活动目标： 1．衣着整洁，愉快来园，接受晨检。2．热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。 二、自主活动（室内）（7：508：35） 活动内容：区域操作 活动目标： 1．培养孩子合作进行制作美味佳肴，分享给小朋友吃。 2．发展幼儿的想象能力，自由发挥创作。 三、早操（8：408：55） 活动内容：球操、爸爸去哪里、世界真美好 活动目标： 1．情绪愉快地参加早操锻炼活动。 2．能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。 四、生活活动

野趣研究小组活动开展了两年，也逐渐形成自己的研究思路和实践风格，过程中也曾经用海报、经验分享等方式向大家宣传过我们活动的过程和痕迹。从去年开始我们尝试了新的研究模式，给予幼儿充分的自主，将学习、研究的主动权交还给孩子们，呈现出非凡的效果。正值美丽的春天，我们将邀请老师们亲身参加野趣探究活动，体验孩子们野趣活动中的工作，了解我们野趣研究活动的开展模式。 活动时间：3月21日中午（下周一中午） 活动主题：山林里的春天 活动准备：野趣寻找春天记录表、花瓶人手一个 负责人：王水莲、马金娜 活动地点：老鹰山 活动过

1、大班教案辨认水果活动目标：　　1、辨认水果苹果、香蕉、橘子，:辨认不同品种的苹果。知道同一类水果不同品种的区分特点　　2、尝试把相似的东西放在一起，用观察和感官感觉进行分类。　　3、培养幼儿的语言表达能力。

1、大班教案春天的花卉反思　　教学目标：　　1、激发幼儿热爱花卉的情感。　　2、要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。　　3、通过学习用圆形

1、大班韵律教案勇斗南霸天　　挑战3发现并解决游戏中的问题并反复练习。　　挑战2输赢竞争游戏，两队战士看旗帜同时出击。　　挑战1看教师出示旗帜，幼儿做出出击动作。　　音乐倾听音乐，随乐熟练动作。　　动作根据故事