6月4日上午，我
学习观摩了朱老师的半日
活动，在这半天里，我观摩了来园、晨锻、教学活动、角色游戏四个内容，学习和收获了很多，下面我就来逐一说一说。
一、来园。
像往常一样，
幼儿来园，朱老师都会热情地跟幼儿问早，幼儿带来的东西会稍微看一看检查一下，并分类摆放好。有的出游回来的幼儿，朱老师会和她聊一聊去玩了、看到了什么东西；前一天有不舒服的幼儿，朱老师会再去关心关心，问问他今天的情况，有没有好转等等，在整个过程中，朱老师始终坐在幼儿的中间，提醒早来的幼儿可以搬积木玩，也可以在教室的中间玩自己带来的玩具，对于拿着书看的幼儿及时提出表扬，用表扬的方式提醒别的幼儿也可以安静下来看看书，不总是玩玩具。
有一个细节我觉得朱老师做的也非常好，就是有两个男生在教室中间的地面上玩小
汽车幼儿教育m.smtXjs.com
，其中一个男生用很大很刺耳的声音指挥另一个男生，朱老师看见后就马上提醒他：“讲话要轻轻的，要有礼貌，换一种方式跟别人说可能会更好哦。”那男孩马上就调整了自己说话的态度，这时朱老师也及时给予表扬：“现在你讲的话变得好听了。”也是用表扬的方式巩固
孩子对正确事物的理解和正确的行为。
二、晨间锻炼。
在下楼准备做晨间锻炼之前，朱老师在教室里对幼儿进行了简短的谈话说明，告诉孩子今天我们将要下去玩什么区域，因为今天还要拍
大班毕业照，所以告诉孩子今天我们只下去锻炼，不做操。就是这样简短的谈话说明，让幼儿心中有数，明确自己将要做的事物，做好心理准备，也为接下来
师幼之间的配合奠定了基础。
到了指定的游戏区后，朱老师请幼儿们都安静下来，让他们来说一说今天我们将要玩的游戏区应该注意什么地方，在幼儿说完后，提醒幼儿在之前我们玩这个区的时候发生过什么危险或者不正确的事情