大班下学期半日活动流程

情景描述： 这是谁？ 这张照片不是我！ 都说大班的孩子长大了，可是怎样让孩子懂得自己长大了呢？这节课《成长证明》，就很好地见证了孩子们在长大。所以为了很好的让孩子体验到自己的确在不断地长大，我在事前请家长配合拿来了小时候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家长都很配合，都带来了自己小时候的物品。上课的时候，我拿出了一张张小朋友小时候的照片，请小朋友们互相猜一猜，看一看，结果很多小朋友都上了当，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也认不出来，还有几张照片陈老师和阿姨都没有认出

家长开放日活动备课 一、来园活动 1.热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。 2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、 在家情况。 二、户外体育锻炼： 跳绳，玩呼啦圈，踩高翘 1.活动目标： （1）继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。 （2）能用多种方法来玩呼啦圈。 （3）体验共同合作游戏的乐趣。 2.活动准备： 绳子、呼啦圈、高翘 3.活动过程： （1）带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等） (2 )向幼儿介绍活动内容：跳绳、踩高翘、玩呼啦圈 (3 )提出活动要求： a.跳绳的孩子能认真

一、 来园接待：7：357：45。活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角.。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流。 二、晨间活动：7:458：20 活动内容：套圈 活动准备：套圈若干 活动目标： 1.加强幼儿手眼协调能力。 2.有序活动，积极探索活动的新玩法。 三、早操：8：208：40 活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操 活动准备：平衡木10根 活动目标： 1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。 2、做操时，能根据音乐的节奏展现肢体动作，与同伴配合

一、健身活动：目标：1、鼓励幼儿在老师的带领下积极参与健身活动。 2、能力强的幼儿会自己选择器械进行运动，能力差地幼儿在老师的帮助下运动。 准备：康复全套运动器械 地点：康复班门前场地 二、生活活动： （一）、盥洗： 1、提醒幼儿在上好厕所后把马桶冲干净 2、帮助幼儿在洗手前卷起袖子，别弄湿了。 （二）、点心： 1、引导幼儿一起观察今天的点心，并告诉幼儿点心的名称。 2、要求幼儿用点心时不说话，注意卫生。 三、教学活动 活动二：森林里的朋友 效果分析 时段 活动步骤及方法 康复目标 儿童 目标编号 目标基

在这次的家长开放日中，我选择了给我们班的小朋友上一节语言课，课名叫《音乐气垫火车》，讲的是一辆火车的前后变化，之前会发出很刺耳的噪音，后来有个设计者改造后成了音乐气垫火车。活动目标是让幼儿区别噪音和乐音的不同感受，了解噪音对人体的负面影响。 课上小朋友对故事情节掌握的很好，大部分人都能完整的把故事叙述出来，也能体验到故事情节的转折变化。但是在最后一个环节上我出示一些图片有噪音有乐音，我提问到这张图片上的小男孩重重的关门，是噪音吗？有个小朋友大声地说不是，我就反问道：你为什么说不是？你喜欢这种声音吗？他就说

一、晨间接待（7：307：45）活动内容：桌面游戏 活动目标： 1．衣着整洁，愉快来园，接受晨检。2．热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。 二、自主活动（室内）（7：508：35） 活动内容：区域操作 活动目标： 1．培养孩子合作进行制作美味佳肴，分享给小朋友吃。 2．发展幼儿的想象能力，自由发挥创作。 三、早操（8：408：55） 活动内容：球操、爸爸去哪里、世界真美好 活动目标： 1．情绪愉快地参加早操锻炼活动。 2．能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。 四、生活活动

执教者：武容，主题名称：动物世界神秘海底，设计意图：把幽默运用到幼儿园活动中可以活跃气氛、增强师幼互动、启发幼儿创造的智慧。在音乐游戏猫和老鼠中，巧妙地运用了自身的幽默感，不断激发幼儿的学习兴趣和挑战愿望，在笑声中与孩子们一起游戏，共同成长。 总目标 1. 在值日生的角色中体验为他人服务的成就感。 2. 在自主生活活动中养成良好的整理习惯、用餐礼仪、社交礼仪。 3. 乐意参加集体活动，体会集体游戏的有趣，愿意用自己的方式表达幼儿园一天生活的感受。 时间 活动环节 活动内容及准备 指导要求（目标） 11:3

1、大班户外拯救草龙沐沐反思　　设计意图　　结合园本教材，利用本地非常有特色的竹子及草龙为主线来组织这次的户外活动，乡土气息浓厚，又来源生活，与幼儿经验相符合，又能形成形式多样，玩法不一的游戏活动，这可以更好的为幼

1、大班故事语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子反思　　说课的内容是大班故事欣赏活动《耷拉着耳朵的小兔子》。　　一、说教材。　　(一)说设计意图：　　《耷拉着耳朵的小兔子》这是一个情节有趣，形象鲜明突出，语言中透露着