首页 > 幼儿教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班半日活动
蒙氏班半日开放活动研讨方案

蒙氏班半日开放活动研讨方案

更新时间:2014-06-21 19:02:02

《蒙氏班半日开放活动研讨方案》可能是您在寻找幼儿园大班半日活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

地点:红红班  人员:蒙氏班全体老师,缺勤(饶玲)   研讨主题:半日开放活动方案   活动目标:1、让家长了解幼儿在幼儿园的半日活动安排  2、让家长加深对蒙氏教学的了解  3、增加亲子师幼之间的关系

活动内容:

一、本次活动时间安排:

8:00-8:50蒙氏自选活动

9:00-9:10对幼儿自选活动进行小结

9:10-9:30蒙氏数学活动(配班)

9:30-9:40进行幼儿小结(配班)

9:40-9:50幼儿喝水拉尿

9:50-10:30进行蒙氏语言拔萝卜的故事工作

10:40对幼儿进行小结

10:50户外(亲子游戏)

二、本次活动工作人员分配:

1、张老师接待家长,对家长讲半日开放的流程,冯老师负责幼儿的生活及脸部卫生。

2、刘丽娜配合王艳的蒙氏数学课,王红红配合张老师的蒙氏语言活动

3、亲子活动时,生活老师事先布置好户外场地,摆好亲子器械,张老师、王红红、王艳各负责十位幼儿及家长。

4、8:50-9:00王艳对自选活动小结,并提出下个活动要求

冯老师和刘老师负责幼儿入厕和喝水

第一节主题教学由刘丽娜和张老师配合王艳发图形宝宝,还有分发垫子

9:50-10:00幼儿喝水拉尿工作安排:冯老师看管幼儿上厕所,王艳看管幼儿喝水,张老师准备上课。

三、半日活动的具体教案

第一个活动:

活动名称:《有趣的图形》

活动目标:

1、复习对圆形、三角形、正方形这三种图形的认识

2、大胆说出生活中与3种图形相似的物品,并体验它们在生活中的应用

3、发展幼儿的扩散思维及想象力

活动准备:

圆形、三角形、正方形图片若干

活动过程:

1、导入线上游戏

老师带领幼儿在蒙氏线上听轻音乐,脚跟对脚尖,说一说三种图形的特征

老师先出示一个三角形,请幼儿说一说三角形的特征。

2、找朋友

请幼儿找出一个和自已手中一样的图形图片的幼儿并抱抱

3、说一说

讲幼儿讲一讲你手中的图形宝宝像什么,在生活中哪里见过它们。

4、搭一搭

1)、分成三组,手中有一样图形宝宝的幼儿跟着一个老师把图形搭在地面一个接一个走过去。

2)、请小朋友们把图形宝宝送到相应的框中。

3)、教师进行幼儿小结。

第一节蒙氏数学活动要求:

小朋友走线时:1、脚跟对脚尖走,小朋友之间不能太远,也不能太近

2、小朋友在线上时,不能停下来,脚跟对脚尖走

3、不能把小垫子掉在地上,紧紧抱在头上,小朋友在坐的时候要轻轻地放在地上,小屁股轻轻的坐在上面。请小朋友一定要听老师的信号和老师做游戏。

找朋友时:找一个和你手上一样的图形宝宝的小朋友,抱一抱,不能推不能挤,不能把图形宝宝弄破了,要保护好你的图形宝宝

说一说时:老师最喜欢举起小手的小朋友,

搭路时:你不推我不挤,一个跟一个摆,要轻轻的摆放,请把你们的图形宝宝放回家,轻轻的放在框里。

第二个活动:

工作名称:拔萝卜的故事

材料构成:老爷爷,老奶奶,小孙女,小狗,小猫,小老鼠图片各一张,拔萝卜故事嵌板。

直接目的:熟悉掌握拔萝卜故事人物的顺序。

间接目的:1、发展幼儿语言的表达能力。

2、培养幼儿的专注力。

3、通过嵌板的操作活动,让幼儿对故事更熟悉。

操作过程:

1、老师歌曲导入拔萝卜。

2、请小朋友说一说拔萝卜故事故事中都有哪些人物。

3、老师散放在工作毯上,请幼儿说一说,进行摆放。

4、出示拔萝卜故事的三段卡进行摆放。

5、请幼儿上来进行摆放。

6、小朋友喜欢这个工作,下次可以到阅读区进行工作。

三、亲子游戏

活动名称:毛毛虫

活动目标:

1、培养幼儿共同协作的能力。

2、增进亲子间的协作关系。

3、锻炼幼儿爬的能力。

活动准备:一个空旷的场地

活动过程:

两位家长手牵手,十组家庭为一排,幼儿依次趴在家长的手上匍匐爬过去。幼儿在从家长的手下钻过去。看看哪组先获胜。

活动名称:齐心协力

活动目标:

1、锻炼幼儿的爬行的能力。

2、感受相互协作的愉快。

活动准备:大米的袋子,球若干

活动过程:家长把幼儿背在身上,幼儿抱好球,放在对面的框中。在和家长同时爬回。先到者为胜。
相关阅读
推荐
  • 幼儿园大班半日活动观后感

    曙光第六幼儿园 孙文会 今天观摩了曙光幼儿园大一班的半日活动,我感受颇多。首先是班级管理严谨,而且把常规管理体现在了环境创设中,环境创设又与主题学习内容紧密相连,老师们利用废旧材料把教室的环境创设的温馨自然。其次是这个班幼儿自理能力的表现很棒,从小便,洗手到喝水,吃早点,自己刷杯子等一系列的活动中充分体现了出来。再一个就是在整个的学习,自由活动中,老师没有单一说教,不准这样不准那样的戒律。而且在活动中,老师会根据出现的各种情况,善于捕捉,即使实施随即教育等等。通过今天上午的参观学习,为了更好地把班级工作做

  • 大班家长开放日活动流程

    开放时间:12月5日 7:4511:00 执教:邱老师、严老师 地点:本班活动室 具体安排如下:一、来园活动(7:458:00) 1.衣着整洁,愉快来园,愿意接受晨检。2.热情接待每位幼儿,引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。 二、晨间锻炼活动(8:008:30) 晨间活动项目:跳绳 1.愿意参加晨间锻炼,在教师提醒下能遵守活动规则。 2.注意安全,初步学会自我保护,与同伴保持一定的位置。 三、晨间谈话(8:308:40) 谈话内容:谈话活动好吃的早餐 设计意图:现在的孩子丰衣足食,以致出现挑食

  • 快乐的家园大班开放活动

    10月25日下午,我班进行了家园开放活动。整个活动分为三部分:室内区域活动、盥洗活动、户外游戏活动。 室内区域活动主要是锻炼幼儿的动手动脑能力和操作能力,发展幼儿的社会交往能力以及语言表达能力;区域活动我班主要开设了以下区域:香香美食城、美工区、美发屋、科学发现区、汽车城。孩子们玩的不错,家长们也很开心. 盥洗、加点活动主要培养幼儿讲卫生的好习惯,知道饭前便后要洗手,用洗手六部法,知道多喝水。孩子们在盥洗活动中秩序较好,能够熟练地运动六部洗手法。在加点中能够一人一个餐盘,把自己盘子里的东西吃干净,把盘子放

  • 井然有序、快乐和谐——观摩杨老师半日活动有感

    和杨老师搭班近三年,一直在她的指导下进行着班级管理的各项工作,感受着她对孩子管理的有效方法,但真正静下来、仔仔细细看她的半日活动的机会却寥寥无几。3月5日,我们相约星期二成员在学习了《幼儿园一日活动应知应会》的基础上,一起观摩了杨老师组织的半日活动,感觉受益匪浅。 井然有序,快乐和谐是我这半天来最深刻的感受。做到这些,我觉得离不开老师的用心与智慧。这是我观察到的几个小细节: ⒈晨间区域游戏中材料丰富、区域划分明确、游戏内容设计有趣、可选性强且分有不同层次,具有一定的挑战性。不管是内容的选择、材料的摆放都利

  • 野趣研究小组经验分享活动策划案

    野趣研究小组活动开展了两年,也逐渐形成自己的研究思路和实践风格,过程中也曾经用海报、经验分享等方式向大家宣传过我们活动的过程和痕迹。从去年开始我们尝试了新的研究模式,给予幼儿充分的自主,将学习、研究的主动权交还给孩子们,呈现出非凡的效果。正值美丽的春天,我们将邀请老师们亲身参加野趣探究活动,体验孩子们野趣活动中的工作,了解我们野趣研究活动的开展模式。 活动时间:3月21日中午(下周一中午) 活动主题:山林里的春天 活动准备:野趣寻找春天记录表、花瓶人手一个 负责人:王水莲、马金娜 活动地点:老鹰山 活动过

  • 大班半日活动安排表——神秘海底

    执教者:武容,主题名称:动物世界神秘海底,设计意图:把幽默运用到幼儿园活动中可以活跃气氛、增强师幼互动、启发幼儿创造的智慧。在音乐游戏猫和老鼠中,巧妙地运用了自身的幽默感,不断激发幼儿的学习兴趣和挑战愿望,在笑声中与孩子们一起游戏,共同成长。 总目标 1. 在值日生的角色中体验为他人服务的成就感。 2. 在自主生活活动中养成良好的整理习惯、用餐礼仪、社交礼仪。 3. 乐意参加集体活动,体会集体游戏的有趣,愿意用自己的方式表达幼儿园一天生活的感受。 时间 活动环节 活动内容及准备 指导要求(目标) 11:3

  • 大班故事语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子反思

    1、大班故事语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子反思  说课的内容是大班故事欣赏活动《耷拉着耳朵的小兔子》。  一、说教材。  (一)说设计意图:  《耷拉着耳朵的小兔子》这是一个情节有趣,形象鲜明突出,语言中透露着

  • 大班下学期德育工作小结

    1、大班下学期德育工作小结  大班下学期德育工作小结  大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要

  • 大班邀约迪士尼教案音乐

    1、大班邀约迪士尼教案音乐  设计意图:  本乐曲节选自德国古典主义最后的作曲家,浪漫主义中期作曲家勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》形象生动鲜明,真实地体现了匈牙利民族民间音乐的特点,在人民中广为流传。节奏自由,旋律有

点击查看更多