快乐的家园大班开放活动

5月21日，我们大班组迎来了每学期一次的家长开放日活动。 今年的家长开放日活动，我们放在快接近学期结束的时候进行。我想经过了一个多学期的学习，孩子们在习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的整顿之后，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望，所以在本次家长开放日活动中，我们两位老师都做了充分的准备。把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流。 此次家长开放日活动，我们的活动安排：首先是一个

本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激发了孩子们的积极性，然后通过摆一摆、记一记的动手操作活动：我让每位幼儿从各自的小袋里取出9个红绿正反面的小花圆片，把9个圆片分成两份，边分边记录，看看有几种分法。通过自己操作，使幼儿亲身经历知识形成的过程，体验学习的快乐，同时能力也得到了提高，自主探究是幼儿直接获取经验和知识的最好途径，它可以启发幼儿积极参与思考，激发对数学的兴趣与探究

上周在鱼圻塘幼儿园进行了半日常规调研，参与调研的老师各自选择一个班级，我在大1班进行半日跟踪观察。大1班的孩子常规特别好，环节过渡时也很自主的游戏着，老师的班级常规管理很到位。 陆老师执教的第一个活动是语言：木屐咯叽叽。 亮点：在整个活动中，陆老师为幼儿创设了一个宽松、和谐的氛围。老师富有激情的语言始终吸引着孩子们。孩子们上课时的倾听习惯非常好，很专注，可见平时教师的常规培养。整个活动环节清晰，采用分段讲述和完整欣赏相结合的方式，并给孩子们充分讲述与表现的机会，使孩子们的语言得到了很好的发展。陆老师是一位

在主题活动《大自然的语言》中，我们前审议中安排进了一个侧重于健康领域的综合半日活动《放风筝》，我们邀请了部分家里有风筝的家长一同来参与，在参与的过程中，可以教孩子们怎么样放飞风筝，也能注意到孩子们的安全。 活动开始了，我们带领孩子们来到了隔壁三小的操场上，帮助有风筝的孩子撑好风筝支架，在乘风的那一刻一同放飞风筝。孩子们在风筝的带领下，绕着操场不断地跑啊追啊，脸上溢满了笑容。活动中，我和小豪一同放起了他的小狗风筝，我帮着他绕好了线轴，摆好了姿势，乘着顺风的方向，将风筝放上了半空。我之前和小豪分好工，我负责把

在这次的家长开放日中，我选择了给我们班的小朋友上一节语言课，课名叫《音乐气垫火车》，讲的是一辆火车的前后变化，之前会发出很刺耳的噪音，后来有个设计者改造后成了音乐气垫火车。活动目标是让幼儿区别噪音和乐音的不同感受，了解噪音对人体的负面影响。 课上小朋友对故事情节掌握的很好，大部分人都能完整的把故事叙述出来，也能体验到故事情节的转折变化。但是在最后一个环节上我出示一些图片有噪音有乐音，我提问到这张图片上的小男孩重重的关门，是噪音吗？有个小朋友大声地说不是，我就反问道：你为什么说不是？你喜欢这种声音吗？他就说

通过观摩半日活动，我最大的感觉就是细致和温暖，感受到的是杨老师的一言一行，都透露出多年如一日的坚持和对孩子发自内心的爱。 以往走过小三班，我都可以看到杨老师低头弯腰的身影，有时是在整理环境，有时是在指导孩子，有时是在面带着笑容和孩子们愉快地交谈，不管是什么时候，她给我的映像都是和蔼亲切的。那天，当我走进小三班，和杨老师相视而笑，本因花费半天自由支配的时间而懊恼的我也因此多云转晴了。半天下来，我对杨老师又有了进一步地认识： 一、游戏中的快乐玩伴 小班幼儿天真、可爱，角色游戏中总是特别投入。游戏开始了，花店开

宁波经济技术开发区幼儿园 刘梦圆，我班开展野趣活动已经一学期了，12月25日上午，我们迎来了家长开放日活动，这次开放日利用幼儿园周边自然环境资源老鹰山，以野趣活动为主题展开。孩子们在蹲下起来的探究中近距离观察树木花草、石头小虫他们满山地奔跑只要他们能走到、爬到、够得着，他们是一个也不落下。就这样孩子们尽情地享受着在大自然中的学习与锻炼。借着家长开放日的机会，来一场说走就走的野趣活动。当孩子们知道要带着爸爸妈妈到上山去上课，别提有多兴奋，多期待啦！ 我们准备好了 25日早早的，家长们和孩子们都在教室等候集合

宁波市北仑区宁波经济技术开发区幼儿园 金丽 一、来园接待：7:458:00 活动内容：热情接待家长幼儿，请值日生照顾自然角。 活动准备：前一天安排值日生并分配任务、教室内提前摆放好椅子 活动目标：热情接待幼儿，关注个别幼儿情绪。 二、区域活动：8:058:45 活动内容：区域活动 重点指导：水果加工坊 活动准备： 1.提供多种水果。 2.塑料刀具餐盘叉子等。 活动目标： 1. 安静、有序地开展各个区域活动，遇到问题能和同伴协商解决。 2．能用正确的方法切分水果，并礼貌地请客人品尝。 三、教学活动：8:50

1、大班韵律屎売郎造房子教案　　挑战4游戏“改变路线”一一延伸　　挑战3游戏“滚球大赛”：S——S的正式比赛，赢得一组获得一颗小粪球，累计哪一组最多为获胜　　挑战2T——S的再次高级示范　　挑战1+游戏1“滚球大赛”T