更新时间:2014-06-28 11:12:32
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《大河马的小口罩》活动设计 寿光市稻田镇曙光幼儿园刘丽璇 一、 授课班级:大班 二、 内容分析: 《大河马的小口罩》是《幼儿主题教育活动》大班上学期的活动内容,寒冬将至,孩子的感冒率和传染病也逐渐增加,怎样更好的教育孩子预防传染病,通过这一活动,激发幼儿想象力,让幼儿猜想有没有预防传染病及感冒的好办法。创新源于知识的积累和丰富的生活经验,围绕感冒及传染病展开一系列的创新思维活动,将会让幼儿在生活经验基础上了解更多的预防办法,培养孩子遇到事情积极动脑。内容的选择来源于幼儿生活,注重从孩子实际生活出发,精心选
活动目标:1.了解皮肤的基本功能,学习保护皮肤的常用方法。2.初步养成良好的个人卫生习惯。 活动准备:毛巾、布娃娃、教学挂图等 活动过程:1.感知皮肤的存在。 ①提问:我们的皮肤在哪里?引导幼儿观察身体的各部位,知道皮肤覆盖在人体表面。 ②提问:看一看,我们的皮肤是什么样的?引导幼儿通过观察,知道皮肤上有细细的毛孔,绒绒的汗毛,手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。 2.了解皮肤的功能。 ①请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁铁、塑料玩具等材料,说说有什么感觉?引导幼儿将有相同感觉的物品放在一起。 ②引导幼儿通过
活动目标:1.在活动中感受爸爸独特、细腻的爱,了解爸爸爱我就像妈妈那么多。2.感知对爸爸表达爱的方式,愿意表达自己对爸爸的爱。活动准备:1.视屏:KIMI赶猪。2.PPT图片:爬山、拿书 3.打印图片及字条:坚持、勇敢、独立 4.照片:爸爸为我做过的事 5.循环播放图片:表达对爸爸的爱 6.背景音乐:雨的印记 7.爸爸工作的视屏及照片 活动过程: 一、谈话引题:我跟爸爸之间的那些事 1.在家里,谁陪你的时间多? 2.他会陪你做些什么事呢? 二、情感冲突爸爸独特的爱 (一)爸爸让我学会坚持 播放《爸爸去哪儿
活动目标: 1、根据生活经验找出男女不同的地方。2、认识男生女生标记,知道要按性别进入盥洗间等公共场所。3、培养幼儿初步的性别意识。 活动准备: 1、男女生标记。2、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张。3、幼儿用书。 活动过程: 一、以猜猜他是谁的游戏引入课题,激发幼儿学习兴趣。 师:小朋友们好,今天我们来玩个猜猜他是谁的游戏。(提醒小朋友仔细听清楚) 师:穿着XX色衣服,XX色裤子,XX色鞋子的小朋友是谁?XX头发的小朋友是谁?(一位男孩)谁猜到了的,请举手说出他的名字。 师:穿着XX色裙子,X
一、活动目标:1、练习往返跑和钻的技能。2、提醒幼儿遵守规则,激发幼儿竞争意识。难点:提醒幼儿遵守规则。二、 准备:教师和幼儿一起布置场地,(纸箱和呼啦圈)三、过程:1、给幼儿讲游戏规则。2、幼儿分成两组站在起跑线上,排头幼儿听到老师指令,开始绕着纸箱跑,跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后,返回,拍到第二名幼儿手,循环往复直至最后一名幼儿跑完,先跑完的一组为胜。编辑:cicy
活动目标: 1.尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣(重点)。 2.幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。 活动准备: 垫子 小凳子(红外线) 活动过程: 一:开始部分:放音乐,老师和幼儿一起做热身活动 二:基本部分 1、放音乐——兔子舞,让幼儿和老师一起做律动。 2、老师告诉幼儿做——极限爬行运动 (1)先让女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子从女孩子身上爬(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。 (2)让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬
《幼儿园指导纲要(试行)》颁布后,区角活动正在幼儿园全面铺开,语言角、数学角、美工角等区角活动发展已经日渐成熟,具有现代特色的计算机区角也在部分幼儿园中逐渐开展,但明显没有上述区角设置那样成熟,有待进一步研究与实践。如何设置计算机区角?如何开展计算机区角活动?诸如此类的问题已然成为幼儿园建设和幼儿教育的一个重要课题。以下是我在开展计算机区角活动过程中一些体会,希望能起到抛砖引玉之效。 环境是保证,激发幼儿活动兴趣 区角活动是相对自主的探索和游戏活动,幼儿的注意力易受外界的干扰而分散,所以创设一个适合计算机
游戏名称: 熊和石头人 玩法描述: 老师指定一个小朋友扮演熊,其他小朋友当石头人,熊在前面走,石头人在后面跟,所有小朋友一起边走边说:熊和石头人,当说到人字的时候,熊回头看,其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动,保持原来的姿势,装作石人,熊数5个数,在这个时间里,熊如果发现谁动了,就喊出他的名字,该幼儿要被熊吃掉,不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。 编辑:cicy
活动目标: 1、在玩沙过程中培养幼儿分工明确、团结协作的精神。 2、在游戏过程中体验玩沙的乐趣。 3、学习:掏沙、装沙。 活动准备: 1、大型箱子(装电视机或电冰箱的纸箱子)6个,纸箱两端相通;袋子(大小:40*30,带收缩口);玩沙工具:铲子、桶、小推车。 2、与教学内容有关的挂图一幅。 活动过程: 1、活动前准备活动:带领幼儿学各种小动物走路进入沙地,活动身体(我学小鸭摆摆摆,我学小兔跳跳跳,我学小猫悄悄走,我学小狗跑一跑,我学小鼹鼠爬爬爬,爬爬爬,爬爬爬,爬到妈妈身边来!)将幼儿集中到老师身边,围着