大班上册科学活动：有趣的线条造型

活动目标：1．初步感知瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关，积累物体沉与浮的经验。2．初步学习记录自己的猜测和将自己看到的事实记录下来，积极参与交流。活动准备：1．幼儿实验记录单人手一份，集体记录单一份。2．幼儿实验材料：两只大水盆；每组四只相同的矿泉水瓶子，标有1、2、3、4号，四只瓶子分别是：装满水、装2/3水，装一半水、装四分之一水。一只大的空雪碧瓶。 活动过程： 一． 观察瓶子，引出问题 提问：这里的四只瓶子有什么相同和不同的地方？ 如果将这四只瓶子放入水中，你猜猜，会怎么样？ 2．幼儿猜测并记录 l

目标：1、 知道一天的气温是会变化的，能根据生活经验，大胆地猜测一天中最高气温和最低气温的时间段。2、 能正确使用温度计，连续记录一天中的气温变化。准备：1、 记录表一天中的温度变化，笔。2、 温度计。 过程： 1、 播报天气预报，问题导入： l 师：一天中的温度一样吗？有什么变化？ l 老师播报天气预报，提出问题： 每天都有一个最高气温，一个最低气温，你觉得一天中什么时间的温度最高，什么时间的温度最低？ 幼儿讨论。 2、引导幼儿根据生活经验，记录猜测结果。 l 介绍纪录表。师：我们可以用什么方法表示温度

在老师们的精心布置下，我园的自然角1+1农场完成了。纵观各班的种植区域，发现各有千秋，别具一格。乖乖虎班：(即本班)采用一次性杯种植黄豆、绿豆、豌豆，将一次性杯进行装饰有序的挂在网格上，并利于废旧的幼儿作业纸制作植物的记录本。看起来相当的美观，而且利于幼儿观察种子的生长过程以及记录。此外，本班还将家长提供的植物以及种子按层次摆放在幼儿的种植区旁，旨在让幼儿无意识的产生与爸爸妈妈比一比谁的种子长的快，提高了幼儿的兴趣以及家长的积极参与。 聪聪象班：大量的利用了废旧的油瓶、酒瓶等，将植物层次性的种植在瓶内，看

活动目标： 1.激发幼儿对汽车的兴趣，培养其科学探究精神。2.使幼儿认识各种各样的汽车，知道它们与人们生活的密切关系。3.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途。 活动准备： 1.多媒体课件、音乐磁带、录音机。 2.各种汽车玩具、图片若干，布置成汽车展览会。 3.充足的图画纸，水彩笔，油画棒等画画工具;各种几何图形若干。 活动过程： 一、引发兴趣，导入新课。 猜谜语引出汽车，教师带领幼儿去参观汽车展览会。 师：小小一间房，橡胶轮子扛。 喝油又喝水，奔驰在路上。(汽车) 二、初步感知，自主探索。 参观

活动目标：1、 借助已有经验，尝试猜测、分析、推理动物过冬的方式，并能用语言表达自己的想法。2、 尝试在游戏中扮演不同的动物，表现它们各自的过冬方式。3、 对动物过冬方式感兴趣，愿意了解大自然的秘密。 活动准备： 物质准备教具：动物过冬课件 学具：动物实物图片挂牌、过冬方式标记 经验准备幼儿有关于动物过冬的零散经验 活动过程： 一、师幼谈论自己知道的动物，唤起已有经验，猜测分析动物在冬天面临的困难。 1、自由谈论，引入话题。 教师：你喜欢动物吗？你们知道哪些动物？（幼儿自由发言） 教师：这些动物你们都认识

设计思想：大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。对发明家、科学家的故事，小实验有着极大的兴趣。《纲要》中明确指出：从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。神州六号的成功发射在一段时间内成为全国上下乃至幼儿关注的热点。基于此，才生成了此次活动，旨在激发幼儿对科学的认识兴趣和探究欲望。 活动目标 1、激发幼儿做为一个中国人的自豪感，培养热爱科学、探索科学的兴

活动目标： 1、使幼儿发现天气是经常变化的，初步了解变化的天气与人们的生活和生产活动有密切的关系。2、培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。 活动准备： 已做好的气象记录。 活动过程 一、讨论气温的变化。 1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化?(幼儿发言谈及每天气温是不同的。) 2、温度变化说明什么道理?(天气是多变的，有时气温很高，有时气温很低。) 3、温度高的时候你感觉怎么样?温度低的时候你感觉怎么样? 4、温度高的时候你穿的衣服怎样?温度低的时候你穿的衣服又怎样?温度高的时候草、树木长得怎样?温

材料：彩色腊笔、腊 制作方法： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 1、找一个罐装的饮料桶，倒空饮料，整齐地去掉盖，把腊和腊笔削入桶中； 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、把桶放入热水中，并搅拌里面的腊和腊笔，使之熔化。如水不够热，可以加热； 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、把熔化的液体倒入一个形状好看的容器中。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛

《时间》游戏介绍： 《时间》是符号认知类的游戏。符号认知能力指的是对数字、字母等符号信息的理解能力，比如理解数字的意义、认识字母或汉字等，都需要这种能力。本单元的游戏活动主要是发展幼儿对时间的理解能力。 在活动中，为幼儿提供了活动钟表和各种钟表小卡片，让幼儿通过游戏学会看钟表，认识时间，理解时间的顺序性和周期性，建立初步的时间概念。同时，通过游戏活动，还有助于幼儿养成遵守时间、合理安排时间的良好习惯。本单元由四部分活动组成。 《时间》游戏活动安排： 活动1：钟表店 活动2：皮皮的一天 活动3：与时间做游戏