大班科学发现：自然角创设之感想

活动目标：1.能根据天气冷暖情况，自己增减衣物。2.了解让身体变暖和的方法，照顾自己。活动准备：1.热豆浆一杯。2.手偶一个。3.幼儿用书。活动过程：一：手偶表演引出活动。 1. 幼儿观看老师进行的手偶表演：天凉了，一个小朋友对自己说：到户外活动一会就会暖和的。于是这个小朋友在户外跳绳，踢毽子，不一会感到有点热了，将外套脱下，拿出手帕擦擦汗。休息一会说：赶快穿上衣服吧，当心受凉。最后他开开心心的去好朋友家做客。 2. 教师：刚才这个小朋友为什么要到户外活动?感到热的时候他是怎样做的?感到凉的时候他是怎样做

活动目标：1．感知物体与物体间是有空隙的，寻找合理、有序的安排空间的方法。2．尝试把大小不同的物体全部装进容器里，体验成功的快乐。活动准备：1．核桃、芸豆、小米；透明瓶子、托盘。2．自制图标一套；自制PPT课件 活动过程： 1．游戏导入，引起幼儿操作兴趣 l 师：小老鼠今天要搬家，它要把自己的粮食全部搬到新家去。你们能来帮助它吗？ 2．观察操作材料，感知材料的不同 l 师：核桃、芸豆和小米大小一样吗？它们有什么不同呢？ 3．幼儿操作，尝试把三种材料全部装进透明瓶子里 l 幼儿设计装瓶方法，教师出示相应图标

在太仓市学科带头人示范课的观摩和研讨活动中，由肖芳老师执教的大班科学《陀螺转转乐》这个活动给我的印象最深刻，让我在学习的过程中收获最多，所以，我选择了这个活动回园进行了再次执教。 ⒈活动本身的价值分析 之所以选择这个活动回园公开执教有三个原因：首先，活动中探索的点很新，体现了原创性。区别于我们以往开展的所有关于陀螺活动的探索点，该活动利用陀螺来进行等重和不等重的平衡实验，从而引导孩子初步了解杠杆原理，这是一种思维方式的突破，也是一种教学理念的引领，作为科学特色幼儿园的我们需要学习这种创新的理念与敢于尝试的

活动目标 1．能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。 2．通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。 3．体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。 活动准备 1．集体活动前让幼儿出去观察多种植物，并对植物的“身体”有初步的感知。 2．课件：一株黄豆的生长过程。 3．部分植物、盛菜的篮子。 4．植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。 活动过程 一、激趣导入，引发思考。 师：这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧!谁来讲给

活动目标： 1、学会按几何图形的2-3种特征进行分类，初步掌握在表格中看图形找特征的方法。 2、引导幼儿能正确地表述图形特征。 3、 鼓励幼儿大胆的进行操作活动。 活动准备： 1、知识经验准备：已经知道各种图形名称。 2、物质材料准备：大

小小统计员 目的： 1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。 2.培养幼儿的动手能力，发展思维的敏捷性。 准备： 1.颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。 2.统计表若干份（如图一）。 玩法： 先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三

你需要以下备品： 纸巾、蜡纸、塑料勺、盐、量勺、水、2个小纸杯或塑料杯、格尺、液体胶水。 1、 在操作台上铺上两层纸巾，将1汤匙液体胶倒入一个小杯子中。 2、 在另一个小杯子中加入1/2茶匙盐和1/2茶匙水，搅拌杯子中的混合物直到盐最充分地溶解（可能在杯底还会残留一些盐无法溶解）。 3、 将杯子中的所有盐水都倒入装有液体的杯子中并搅拌，你观察到杯子中的混合物有什么变化吗？这种混合物看起来像什么？ 4、 将混合物倒在双层厚的纸巾上，把纸巾对折并向下压以挤出多余的水分。 5、 将你制作的塑料（即纸巾中间的混合

活动目标： 懂得做各项事情都要抓紧时间，不能浪费时间。 活动准备： 1、调查表事先每人一份 2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操作材料 3、派克笔一支、记录纸三张 4、时钟一个、一分钟沙漏一个 、PPT 活动流程： 一、认识时钟，感知一分钟 1、 提问：孩子们，你们认识时钟吗？今天王老师给大家带来一个时钟，咱们来一起看一看时钟上都是有些什么？对，时钟上有时针、分针、秒针，还有1——12的阿拉伯数字）那么你们认识时间吗？现在是几点钟？好，老师把现在的时间 点 分先记在黑板上。好，我要继续提问了，谁能告诉我时钟

活动目标： 1．了解水的特性，培养对自然物的兴趣。 2.知道水是无色透明的， 水是会流动，水还可以溶解一部分东西。 3．知道节约用水，保护水。 活动准备： 清水，金鱼，米 可溶于水的材料若干，不溶于水的材料若干。 有洞的小容器、塑料袋、小篮 活动过程： 1、出示一杯清水 师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。 2、幼儿猜猜水里、米里有什么。 师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？ 幼：有的说水里有条金鱼