更新时间:2014-06-21 18:03:05
《大班科学探索活动教案:多变的天气》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、使幼儿发现天气是经常变化的,初步了解变化的天气与人们的生活和生产活动有密切的关系。2、培养幼儿关注天气,探索自然变化的兴趣。活动准备:已做好的气象记录。活动过程活动名称:《认识球体、圆柱体》 领域:科学、艺术 执教班级:大班 执教人:孟爽 活动目标:1.萌发探索几何形体的兴趣。2.能用观察比较的方法区分球体和圆柱体。3.认识球体、圆柱体的不同特征。 重难点分析:重点:认识球体、圆柱体。 难点:区别球体、圆柱体。 活动准备:圆纸片和球体物体(乒乓球、皮球、篮球)若干;球体、圆柱体的积木每组一筐;木棒每人一根;圆柱体薯片盒、露露盒、电池等各一。 活动过程: ㈠ 导入 出示圆纸片和球体物体,激发幼儿兴趣。 师:今天老师给小朋友们准备了许多东西,咱们一起来玩吧。(给幼儿
活动名称:大班科学方糖的溶解 执教人:马敬老师 地点:南京市第一幼儿园 听课人:宋佩桦 活动目标: 1、在观察、比较和探究的过程中了解物质的溶解现象。 2、通过与同伴共同实验,提高交往合作的能力、培养科学探究的态度。 3、通过实验活动,激发幼儿观察事物变化的兴趣,训练幼儿手脑并用的能力。 活动过程 幼儿回答 教师反馈 一、请幼儿说一说方糖溶解的方法。 师:今天我要和小朋友们一起来做一个有趣的实验,首先你们来看一看桌上放的这是什么呀?那你们能不能告诉我用哪些方法可以溶解方糖? 幼:方糖! 可以放在水里搅拌
一、设计意图:游戏,是幼儿最喜爱的活动;动手操作,是幼儿最愿意干的事。在数学教学活动中,游戏、动手操作的恰当运用,将会收到异想不到的效果。雪花片是幼儿桌面游戏中百玩不厌的玩具,在拼摆活动中我看见有的孩子把雪花片放在一起按颜色进行分类、比较,并有规律的进行排列;有的孩子用雪花片进行加减运算,让我有所感悟!同时,新《纲要》提出:引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能;能用简单的分类、比较、推理等方法探索事物;为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。教育活
个别化活动: 一、角色及区域游戏。1、我是小小歌唱家。2、 画画各种各样的鞋。二、户外活动 参观鞋店 集体活动:大鞋和小鞋 教材分析:大班孩子对于自己的身体变化有着浓厚的兴趣。最近他们经常会交流一些自己的发现,如我掉了一颗牙,爸爸说我长大了,要换牙了。我的鞋子穿不上了,妈妈说我的脚长大了。等等。他们对自己的长大很感兴趣,也很有体验。他们还从家里带来了小时候穿过的衣物还有鞋子,以证明自己在不断地长大变化。大班主题《我自己》中有个案例分析《人会变化长大》,里面讲了要让幼儿将事物放在关系中去考虑和比较,如你们身
活动目标:1、 了解树的作用,初步了解一些保护树的方法。2、 运用已有的观察经验,选择合适的观察方法进行观察。3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。活动准备:1、 白纸、笔每人一份。 2、 小树苗一颗、种树工具。 3、 激发爱护树木、保护树木的环保意识。 活动过程: 1、 以猜物游戏导入。 (1) 教师:今天老师想请你们猜一样常见的东西。他是一种植物的总称。它有根、枝干和叶子。 (2) 教师:你见过的树是什么样子的?你喜欢树吗?为什么? 2、 迁移幼儿生活经验,说说树的作用。 教师:你知道树有哪些作用呢
活动目标:1、了解手机的主要构造和功能。2、通过观察、比较,知道手机是各种各样,不断发展变化的。3、感受手机的产生和发展给人们生活带来的方便和快捷。活动准备:1、各种各样的手机若干。2、电脑、电视,手机发展的PPT。3、手机展示区 活动过程: 一、激发幼儿已有经验,初步了解手机。 1、谈话导入:你们用过手机吗?你用过的手机是什么样子的? 2、观赏手机展示台:我这里有很多手机,请小朋友一起来看看。 二、观察交流:了解手机的构造和功能。 1、幼儿自选一部手机:仔细看一看你手中的手机是什么样子的?幼儿自由观察。
设计意图: 随着社会科技水平不断发展,人们越来越追求速度。而复制正好满足了人们对时间的追求,从工厂里流水线上大批量的产品复制到复印机、传真机、电脑复制、再到生物克隆无不显示出人们追求简捷和保留原汁原味的需求趋向 。如何让幼儿发现生活中无处不在的复制现象,并感受复制方法给人们带来的便利呢?我们通过带领幼儿观看报纸印刷和幼儿生活中接触频繁的食品月饼生产的视频,让孩子更为零距离的感受机器的厉害。并通过实际操作,让幼儿体验简单的复制方法、了解和关注复制现象,从而激发幼儿继续探索的欲望。此活动是《有趣的复制》第一个
活动目标: 1、能运用感官,积极动手动脑,感知空气是看不 见、摸不着,在我们周围到处都有的。 2、联系幼儿的实际生活,用多种方式进行探索,懂得人与动物都不能离开空气。 3、培养幼儿对科学小实验的兴趣,激发他们的好奇心与求知欲,体验发现的乐趣。 活动准备: 白纸 纸卷筒 盆 泡泡液 PPT课件 活动过程: 一:开始部分 以魔术形式引入主题 师:魔术表演 老师把一张纸放在手掌上做任意动作,可以轻轻跑,可以随意摆动胳膊,纸不落地。 二:基本部分 1、幼儿每人一张纸,让幼儿把纸放在手掌上,做任意动作,不能让纸落地
活动目标: 1.尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景 中问题,体验5以内数的多种分合方法; 2.理解并遵守游戏规则。 活动准备: 1.花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2.磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程: 一: 体验“种花生”游戏 交代玩法与规则---引发猜测:你觉得该怎么种花生呢? ----交代玩法: 请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生,满4颗花生后,用圈把花生围起来表示完成播种;如果花生数量超过4颗,必须重新播种。 ----