更新时间:2014-06-21 18:01:29
《大班科学活动——方糖的溶解》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1目标:1、 知道一天的气温是会变化的,能根据生活经验,大胆地猜测一天中最高气温和最低气温的时间段。2、 能正确使用温度计,连续记录一天中的气温变化。准备:1、 记录表一天中的温度变化,笔。2、 温度计。 过程: 1、 播报天气预报,问题导入: l 师:一天中的温度一样吗?有什么变化? l 老师播报天气预报,提出问题: 每天都有一个最高气温,一个最低气温,你觉得一天中什么时间的温度最高,什么时间的温度最低? 幼儿讨论。 2、引导幼儿根据生活经验,记录猜测结果。 l 介绍纪录表。师:我们可以用什么方法表示温度
一、活动目标:1. 通过操作,知道振动产生声音,培养幼儿科学探索的欲望。2. 乐于积极动脑实验。二、活动准备:1.小鼓、纸、小棍、瓶盖、玩具、音乐盒等。2.幼儿用书。三、活动过程 1. 游戏,激幼儿兴趣:在鼓面上放上豆子,教师敲鼓,让幼儿说说发现发什么?听到了什么? 提问:敲鼓的时候,豆子怎么样了? 提问:你们知道声音是怎么来的吗? 2. 幼儿通过探索,发现声音是怎么来的。 幼儿摸着自己的喉咙,然后发出声音,看看有什么感觉,相互讨论。 教师:老师这里有很多的东西,请你们用它们发出声音。请幼儿用各种材料制造
活动目标:初步运用一一对应的方法感知、比较两组物体数量的差别。 活动准备:1、学青蛙跳。教师为幼儿朗诵儿歌《青蛙》,请有为说一说青蛙是怎样跳下水的,然后模仿青蛙用肢体动 作表现出来。 2、教师请幼儿围成一圈,讲讲两篇荷叶并排放到地上,手拿两只青蛙,引导幼儿想一想 ,说一说:如果一只青蛙要跳到一片荷叶上,荷叶够不够? 教师让两只青蛙跳到荷叶上,验证幼儿的说法。 3、请一名幼儿扮作青蛙,引导幼儿想一想、说一说:如果这只青蛙也想跳到一片荷叶上,看一看荷叶够不够。? 取一片荷叶放于地上,请幼儿想一想、说一说:现在
活动目标:⒈在游戏中感受纸片折叠后产生的弹力。 ⒉乐于探索,感知纸的弹力大小与纸的折叠方法、折叠次数、纸的材质之间的关系,并能用适宜的符号表示。 材料准备 四种材质的纸条:报纸纸、普通白纸、铅画纸、卡纸。雪花片积木、记录表、笔。 指导要点 ⒈引导幼儿折叠纸片,感受纸片产生的弹力。 ⒉探索同一种纸片,采用不同的折叠方法,产生的弹力的大小不同。 ⒊探索同一种纸片,采用相同的折叠方法,不同的折叠次数,产生的弹力的大小不同。 ⒋探索质地不同的纸片,采用相同的折叠方法,相同的折叠次数,产生的弹力的大小不同。 ⒌观察
重点:通过操作,感知淀粉遇到碘会变蓝 难点:尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理 形成原因:科学课的意义在于运用,通过现象揭示本质。由现象过渡到问题的解决,需要幼儿从真正意义上理解,大班幼儿的思维还是停留在表面,如何运用是一个难点 解决策略: 游戏情景伐,操作尝试法 目标;1.通过操作尝试,感知淀粉遇到碘变蓝的现象 2.能运用这个现象解决实际问题 活动准备:碘酒、村长头饰、馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、青瓜、梨头、香蕉、奶粉、一次性杯子和盘子 活动设计: 1、认识碘酒 师(慢羊羊)小朋友,你们好!我是慢羊羊村长
活动目标:1.观察发现排列上的变化规律,并能用发现的规律帮小动物装饰窗帘。 2.能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。 3.在活动中体验帮助小动物的快乐。 活动准备: 操作材料(幼儿人手一份)PPT 活动过程: 一、引出课题,激发兴趣 今天森林里的小动物可高兴了。它们的新房子造好了,马上就要搬新家了。让我们跟小猴一起去参观它们的新家吧! 二、参观动物公寓,发现规律 (一)播放图(一):观察、了解楼房的层与间 提问:1.这幢楼房有几层?每层有几间?一共有几间?(一起点数) 2.小猴来到了第几层的第几间? 3
一、套盒 材料: 废纸盒一只,泡沫纸和橡皮筋若干,彩色纸,安全型大头针,数字卡,记号笔。 制作方法: l.用彩色纸包装纸盒。 2.用泡沫纸剪成若干个圆形,用记号笔在上面写上数字。 3.用安全型大头针将这些圆形泡沫纸固定在纸盒上。 4.在纸盒的左下角贴上一张数字卡(如图一)。 740)this.width=740" border="undefined"/> 5.另准备饮料瓶瓶盖,并用记号笔写上数字和算术符号,供幼儿列式用。 玩法: 1.用橡皮筋套住2至3枚大头针,使圆形上的数字相加等于左下角的数字,数字卡可
设计意图 5~6岁幼儿能有意识地控制和调节自己的思想与行为,在认知活动中,无论是观察、注意、记忆,还是思维和想象,他们都可以事先计划自己的思维和行动,并在意志行动中运用各种方法落实计划、解决问题。一次偶然的机会,我们发现了易拉罐注人适量水就可以45度倾斜站立的神奇现象,感觉这是一个将思维与行动有效整合的好机会,于是设计了本次科学活动,意图让幼儿在活动中感受这种神奇的现象,并积极探索发现易拉罐倾斜站立的方法,在尝试过程中发现问题、解决问题,与同伴之间相互交流,养成勇于尝试、细心观察的学习品质。 活动目标 1
幼儿园大班公开课教案:橘子有几瓣 活动设想 本活动取材来源于生活,以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节,第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数,然后把结果记录在统计表中。幼儿通过观察统计表,了解橘子的瓣数并不相同。第二环节是利用统计得出的数据,让幼儿猜测是大橘子瓣数多还是小橘子瓣数多,然后提供大、小橘子让幼儿验证。 活动目标 1.探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系; 2能清楚地表达探索的过程与结果; 3.学习不受物体排列方式的影响计数,探索多种计数的方法; 4.尝试用数学的方法解决问