更新时间:2014-06-21 17:56:50
《大班幼儿美术活动的常规培养——美术《青花瓷瓶》课后反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们班的孩子好动、活泼,特别是几个男孩子,进入大班后更加的“变本加厉”,上课坐不稳,还要去影响身边的小朋友,特别是美术活动后的讲评环节就更加自由散漫了,有的在位置上画,有的已经完成了在洗手,有的开始按耐不住与小朋友吵起来,就听见有的人在告状,就看见有的人在追跑,前面的环节都算遵守课堂常规,就是最后环节开始乱起来。有了之前的教训,我在备《青花瓷瓶》的时候,就在这个环节想好了措施。教学目标:1、能使用准确的方式补洞洞。2、施展联想,尝试依照洞洞的外形添画出种种形象。3、体会洞洞添画的快乐。 教学预备: 1、油画棒、胶棒、记号笔 2、种种服饰报道、彩纸、五颜六色杂志等 3、幻灯片:幼儿教师登山像片;种种形象(小动物、车、水果、人物等) 4、Music:《撕杂志》、《树林狂想曲》 教学过程: 一、交流导出教学课题。 师:前几日休息,你们到外面玩了么?(去公园啦、没到外面●●●)你们猜我去哪啦?(打开登山像片)跟我去爬山啦!爬山非常高兴。哎!唯有1件事让我特殊的憋屈,我把衣衫弄破了数个洞
活动内容、名称: 美术小小设计师活动目的:1、通过为幼儿园设计标志,培养幼儿的小主人翁意识。2、鼓励幼儿大胆尝试,设计制作出与别人不一样的标志。3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义,发展口语表达能力。 活动准备:物质:油画棒、水彩笔、各种形状的硬卡纸。 知识:认识过一些标志。 活动重点:让幼儿关注周围环境中的危险隐患。 难点:能将自己观察到的隐患设计出安全提醒标志。 活动方式:集体个别 活动过程:一、导入: 组织幼儿谈论,你见过哪些标志?什么样子的?有什么作用? 二、展开: 1、组织幼儿讨论,幼儿园有哪
一、说教材:《冬日美景》选自大班教材上学期第八个主题《冬天的故事》中,是一节科学与艺术相结合的活动。活动通过引导幼儿探索物体二等分、四等分的多种方法,理解整体和部分的关系,并利用等分的方法学习剪六角形的雪花,并用不同形状的纸进行粘贴画提高幼儿的思维能力、动手操作能力,体验作画的乐趣。 二、说活动目标 我根据教材内容,结合大班孩子的实际情况,确定了以下活动目标: 1、探索物体二等分、四等分的多种方法,理解整体和部分的关系。 2、学习剪六角形的雪花,能灵活的使用剪刀。 3、能用不同形状的纸进行粘贴作画,体验粘
设计意图:对于生活在都市里的孩子来讲,石头虽然不是什么陌生的事物,但对于在石头上绘画,孩子们还是感到新奇。这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴,通过他们,孩子们了解了自然,发现了自然。并从自然中去发现美、创造美。美国心理学家B.S.布鲁姆指出:如果把人的创造力用100%来表示的话,那么其中50%是在5岁之前获得的。做为幼儿园大班的孩子,他们正处于创造思维形成的黄金时期,因此,通过孩子感兴趣的石头画,不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力,为孩子们成为创造性人才奠定基
刘晓玲 一、主题分析:美无处不在,无处不有,在我们的生活中,处处弥漫着美的气息,如美丽的风景,图画,音乐,着装等显性的美,还有人如人之间隐性的情感美、道德美,考虑到幼儿的认知特点是从具体到抽象的,因此,设想让幼儿欣赏显性的美,从而感受到隐性的美,又考虑到幼儿的生活实际,而礼物这个题材正是由显性的美到隐性美内化的最典型的素材。礼物又有其不同的形象美,色彩美,造型美,所以我就选择了制作礼物作为教学活动内容。毛线画又是幼儿平时接触较少的一种艺术形式,通过前阶段的接触,他们有着浓厚的兴趣,非常愿意参与活动,但在表
设计意图:⒈对孩子现有绘画水平的分析。对于大班上学期的孩子来说,孩子的绘画水平有了一定的提高,会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式,有独特的美感,孩子们很喜欢,但是接触得比较少,特别是在作画方面缺少经验。 ⒉大班的幼儿年龄特点的分析。他们有了一些独立的想法,在这时我们老师更多的要关注孩子的自主学习,了解一些学习的方法。本次活动中,我在欣赏作品、讲评环节都会尽量创设机会,通过多媒体课件、同伴互助动策略,来引导幼儿自主的去学习。并引导幼儿将学习到的好的经验内化到自身的绘画中。 ⒊对《指南》中艺术领域的
一、说教材:本次活动是一次大班的遮挡画的绘画活动。遮挡画的教学是要引导孩子在绘画过程中表现出物体之间的前后位置,以及相互遮挡的关系。因为作为大班孩子来说,他们原先对物体之间的空间关系上是一种主观的想象的关系,对他们来说,每一件物体都是看得见的,所以,他们可以把前面的物体进行透明,把后面没有看见的部分也完整地画出来。这就是大班孩子在空间知觉上的特点。但是,我们需要引导孩子去发现物体之间的这种前后位置、相互遮挡的关系。要引导孩子去发现见与不见的存在,看不见部分不需要画出来,帮组幼儿解决知与见的矛盾,这就是我们
活动目标:1、 锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆创作,培养想象力、创造力。2、 了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。3、 感受中秋节的欢乐气氛分。活动准备:实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅 活动过程: 1、 组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》,激发幼儿的活动兴趣。 2、 教师进行提问:你们吃过什么形状的月饼?它们是什么味道的?里面是什么馅的? 3、 出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察,然后提问:小朋友你们愿意做月饼吗?现在老师教你们做月饼。 4、
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