首页 > 幼儿教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班美术教案
大班美术拓印活动:《有趣的表情》说课稿

大班美术拓印活动:《有趣的表情》说课稿

更新时间:2014-06-21 17:57:37

《大班美术拓印活动:《有趣的表情》说课稿》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

执教者:省妇艺幼:陈俊 活动目标1、能用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情并用彩纸进行拓印。2、通过观看视频,学习拓印画的制作方法。3、体验拓印画创作中带来的快乐。活动准备:物质准备:陶土、彩纸、颜料、刻刀、排笔、有趣的表情PPT、背景音乐
经验准备:在日常生活中了解各种表情。

活动过程:

一、 欣赏PPT,幼儿观察各种表情的图片的脸部特征,拓展幼儿经验。

1、欣赏PPT,引导幼儿观察各种表情的图片。

教师:我这里有几种有趣的表情图片,大家来看一看。

2、教师引导幼儿观察和讨论不同表情时,五官的不同形态。

你觉得哪种表情最有趣?它是什么表情?从哪里可以看出来?

二、 通过观看视频,幼儿学习制作拓印画。

1、出示范例和制作材料,激发幼儿制作欲望。

教师:刚刚的有趣表情,我制作成了一幅画?它和我们平时的画有什么不一样?用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?

2、教师播放视频,幼儿了解拓印画的制作过程。

总结:制作的几个步骤。(刻画表情—涂刷颜料—用纸拓印)

3、个别幼儿尝试,教师总结制作的几个重要环节。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

重点:学习拓印画的制作方法。

难点:用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情。

四、作品展示、相互欣赏评价。

1、幼儿随音乐自由创作。

2、幼儿的作品展览,教师带领幼儿进行参观。

美术拓印活动:《有趣的表情》说课稿

《纲要》中多次提到,要通过艺术活动激发情趣,体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”,常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。结合平时的活动,我发现大班幼儿的创作欲望非常强,有趣的材料和鲜艳的色彩能给他们带来极大的满足。因此,我以陶泥拓印作为此次活动的主题,同时,我在生活中寻找创作的素材,我发现大班幼儿对于人物线条的刻画有了一定的基础,丰富的人物面部表情又易于孩子观察、体验、创作和欣赏,非常适合大班幼儿。所以,我设计了美术活动:拓印画《有趣的表情》,重点在于学习拓印画的制作方法。难点是用刻刀在陶泥上刻画出有趣的表情。让幼儿乐于主动尝试,通过动手操作,在轻松、愉快的氛围玩中学,在玩中获得美术技能的提升。

在本活动中我们从激发幼儿的兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相整合,使幼儿始终处于积极的探索状态。

一、创设了有趣的情境,激发了孩子们活动的热情:首先在活动导入中。我运用了音乐游戏导入,幼儿根据”表情歌”的歌词作出不同的表情,通过与同伴和教师间的互动来让幼儿了解各种不同的表情,从而激发幼儿主动参与活动的积极性。

二、观看各种表情的PPT图片:幼儿欣赏两类作品:一类为彩色的卡通面部表情,引导幼儿观察不同表情时的脸部特征,拓展幼儿经验,给幼儿一种感性的认识。另一类为简笔的黑白线条表情(线条简洁容易表现的),将彩色的卡通表情对应简笔的黑白线条表情,让幼儿理解人物表情如何运用线条简要的表现。

三、拓印方法的介绍和学习:首先由老师出示拓印作品让幼儿比较观察和平时的作品的不同,了解拓印画的特点,激发幼儿的创作愿望。其次播放制作拓印画的视频示范,最直观、有效的让幼儿学习拓印画的制作方法和掌握重点三个步骤。最后请个别幼儿上来示范操作,幼儿讨论总结制作步骤,就在操作中出现的问题(涂刷颜料后轮廓不清晰怎么办?)展开讨论,解决活动难点问题,避免后面集体操作时出现问题。

四、幼儿操作,教师指导:通过活动现场来看,在孩子们的参与积极性非常高,都能主动的按自己的意愿去创作,在此环节中,我刻意提供了很多的纸,目的是让幼儿在操作中可以不断的尝试和总结经验,最后以获得成功的体验。

五、作品展示:让幼儿介绍自己的作品,反思和总结经验,为下面活动延伸作支持

本次活动同样也存在许多的不尽人意之处,也是我今后努力和思考的方向:

1、教师提供的范例作用不明显,在PPT欣赏环节,可将两类图片交替呈现,教师引导观察和提问再挖掘的更深入些,帮助幼儿在表情刻画的线条技能上有所突破和创新。

2、在幼儿示范环节中虽然有意识的将难点组织幼儿讨论和解决,因这个会直接影响到作品的效果,应再着重的强调,若把“刷满颜色后一定要用刻刀再沿着轮廓刻画一遍”这句话加到视频示范中强调就更好了。

3、作品展示可让幼儿将几次尝试的作品都贴上去,让幼儿有个对比,再进行总结、反思。

4、增加活动延伸:请幼儿做一做自己刻画的是什么表情,大家一起和他学一学,做到动静交替。

在何老师和居老师两位老师的帮助下,本次活动从设计到展示,使我收益非浅。尤其在活动后的反思中我认识到每次活动都是一次艺术的创造,好与不好只在于你是否从中学习了什么,下次的活动应该怎么做。相信在区青年教师技能培训美术组的不断的学习和反思中,我的教学水平和美术技能会提高的更快。
相关阅读
推荐
  • 大班绘画活动——小小设计师

    活动内容、名称: 美术小小设计师活动目的:1、通过为幼儿园设计标志,培养幼儿的小主人翁意识。2、鼓励幼儿大胆尝试,设计制作出与别人不一样的标志。3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义,发展口语表达能力。 活动准备:物质:油画棒、水彩笔、各种形状的硬卡纸。 知识:认识过一些标志。 活动重点:让幼儿关注周围环境中的危险隐患。 难点:能将自己观察到的隐患设计出安全提醒标志。 活动方式:集体个别 活动过程:一、导入: 组织幼儿谈论,你见过哪些标志?什么样子的?有什么作用? 二、展开: 1、组织幼儿讨论,幼儿园有哪

  • 大班艺术活动案例——叶子变形曲

    一、设计思路:叶子变形曲是从大班主题多彩的秋天中延伸出来的一个创新艺术活动。幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法,我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感,启发幼儿通过探究的学习,掌握树叶拓印画的几种方法,并尝试创造出叶形的组合。活动中,我将引导孩子通过观察、想象、组合、拓印树叶、添画想象的这一过程,体会到创造和想象带来的乐趣,和认识到大自然的美,养成热爱大自然的情感,同时使孩子们的审美能力、想像力、动手能力都得到有效提高。 二、活动目标 1.巩固练习用不同的方法拓印树叶,并能根据叶

  • 大班艺术活动《欢乐的鼓》

    执教:刘丽 活动目标:1、在欣赏鼓乐的基础上,尝试演奏鼓乐表现老虎下山的故事情节。 2、迁移已有的经验,探索不同鼓点节奏及敲击方法。 3、在集体表现时,能与同伴、乐器保持和谐一致。 活动准备:人手一份鼓槌 大鼓、槌 节奏图谱 活动过程:一、开始前部分 复习歌曲《小鼓》 要求:能分声部演唱歌曲,并唱出歌曲的轻重部分。 二、基本部分 (一)、回忆欣赏内容,了解鼓乐的基本知识和演奏方法 1、回忆欣赏内容,了解鼓乐的基本知识 T:上次我们看了鼓乐表演,也在区域里玩过鼓,那鼓到底是什么样子的?鼓是怎么敲的呢?学一学

  • 大班美术活动说课稿《大老虎来了》

    一、说教材:本次活动是一次大班的遮挡画的绘画活动。遮挡画的教学是要引导孩子在绘画过程中表现出物体之间的前后位置,以及相互遮挡的关系。因为作为大班孩子来说,他们原先对物体之间的空间关系上是一种主观的想象的关系,对他们来说,每一件物体都是看得见的,所以,他们可以把前面的物体进行透明,把后面没有看见的部分也完整地画出来。这就是大班孩子在空间知觉上的特点。但是,我们需要引导孩子去发现物体之间的这种前后位置、相互遮挡的关系。要引导孩子去发现见与不见的存在,看不见部分不需要画出来,帮组幼儿解决知与见的矛盾,这就是我们

  • 超级大苹果(大班美术——欣赏创作)

    活动目标:1.欣赏马格利特的作品,感受与理解画面并能大胆表述。2.尝试运用对比的手法,表现超大苹果与背景物的大小关系。3.乐于展示介绍自己的作品,分享创作的喜悦。活动准备:电脑、马格利特作品制作的PPT幻灯片,勾线笔、图画纸、磁性板、磁铁、幼儿水粉作品一幅,背景音乐。 活动过程: 一、欣赏感受作品,理解画面并能进行表述 1. 师生共同欣赏马格利特的作品,通过提问,帮助幼儿理解画面。 师:我们来欣赏一幅作品。你看到了什么? (引导幼儿从苹果与周围物体的比较中感受苹果的大)你有什么样的感觉?。 2.继续欣赏玛

  • 大班教案《叶子变变变》

    作者:董少婧 单位:寿光市文家街道西城幼儿园 活动目标:1.根据树叶原有的形状组合,拼贴图案。2.发展剪、贴、添画的美工技能。活动准备:1.收集多种形状颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸、各种树叶(颜色、大小不一样的)。 2.粘贴画范例(小金鱼、小乌龟) 3.轻柔的音乐 活动过程: 一、游戏导入,观察树叶。 1.引导 师:小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹落下来,老师把他们请进了我们的教室,让它和小朋友们一起做游戏,让我们来看看吧! 2. 观察树叶 出示真实的树叶 让

  • 幼儿园大班手工活动:中国龙

    中国的节日怎么少得了龙呢? 点评: 新课程中学习活动以主题的形式呈现,其中“我是中国人”“过新年”等主题都涉及到“中国龙”这样一个内容。许多教师也会选择“中国龙”作为主题推进中环境创设的内容。黄浦区学前幼儿园师生设计的“中国龙”在材料和空间的利用上颇具创意,思路独到。屋顶、墙壁,甚至楼梯的斜坡都成了“龙”的盘踞和腾跃的天地。尤其值得赞叹的是制作“中国龙”的材料都是我们生活中随处可见的牛奶盒、沐浴球、塑料筐、饮料瓶、汉堡盒、CD片、衣夹和扭扭棒等。就是这些废旧材料,充分展示了教师和幼儿的奇思妙想、灵巧双手和

  • 幼儿园大班艺术领域:美术活动——有用的边角皮

    活动背景 我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道,蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场,因此本地很多家庭都从事家具生产与销售行业。在家具生产过程中会产生大量的边角材料,如制作沙发用的布、皮等边角料,制作藤制家具用的藤条等边角料。如何充分挖掘这类乡土材料,将这些边角材料巧妙投放到幼儿园的创意美术教学活动中,满足幼儿动手动脑、变废为宝的活动需求呢?我们进行了大胆的设计与尝试。本活动就是在这一课程理念下产生的实践课例,以欣赏亨利马蒂斯的人物剪贴画为切入口,将黑色沙发皮与美术剪影画创作巧妙融合起来,取得了较好的课堂

  • 幼儿园大班美术活动:滑雪运动真好玩

    活动目标 1.了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。 2.学习用纸团印画的方法来表现雪景,感受此方法的奇妙效果。 3.乐于参与绘画创作活动,感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导幼儿喜欢冬天,不怕冷。 活动准备: 1.PPT、雪景图片、音乐。 2.绘画工具:油酉棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。 活动过程: 1.在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入

点击查看更多