以数领域为主的有效师幼活动名师模仿

活动目标： 1、练习7对应计数的表达。2、能进行了7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。3、增强分工合作学习的兴趣和愿望。活动重点：练习7对应计数的表达。活动难点：能进行了7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。活动准备：田字形玩具架一个;数字卡片一套;图画书5本，橡皮泥4盒、小皮球7个，毛绒玩具6个;幼儿用书活动过程：一、7以内数量练习，建立物品与数量之间的对应。 1、杨老师送给我们班很多礼物，我们一起来看看都有什么：图画书5本，橡皮泥4盒、毛绒玩具6个，小皮球7个(教师分

大班数学活动：玩一玩,滚一滚

活动目标：1、能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。2、能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。活动重点：能够在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体。活动难点：能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。活动准备： 1、4张桌子，每一张桌子上滚动的东西都相同，各种薯片桶，露露瓶，乒乓球等。 2、硬币，长方形纸，橡皮泥。活动过程：一、找出能滚动的东西。 1、谈话引发幼儿的探索兴趣：今天老师带领小朋友们来玩一个寻宝的游戏，我的宝物有一个神奇的本领会滚动。 2、幼儿玩准备的玩具,教师参与活动,

数学活动不简单——数学活动有感观摩

在09年10月22日上午，新老师去了瑞金路幼儿，观摩三个数学活动和二个小型讲座。内容十分丰富，效果也令人很满意。三个数学活动分别是：小班---按颜色给物体分类小兔子的家数物拼版、中班---数物拼板和大班---探索6的组成。这三个活动呈现了不同年龄阶段、不同类型数学活动的实施过程，让我们大饱眼福。同时，另外两个小型讲座也丰富地探讨并展示了研究数学操作材料及使用、常规数学流程的展示。听了我们感觉云里雾里，只能说我们应该更加努力。我的班级是小班，与小班孩子相处了近两个月，对他们进行数学活动的开展还是有一点点的了

幼儿大班数学期末试卷（幼儿大班数学试卷）

幼儿大班数学期末试卷幼儿大班第一学期数学期末测试卷姓名__分数__ 亲爱的宝贝们，新年快要到了！通过我们一学期努力地学习，你一定学到了很多知识，今天老师就来考考你，希望你是最棒的哦！一、计算。（10分） 4+3= 9-7= 0+3 = 2+7= 4+5= 10-2= 1+9= 5+0= 10+0= 8-7= 二、填相邻数。（16分） 3 8 10 7 9 三、比大小，在下面的○填＞、＜或＝。（14分） 3○5 8○5 9○10 7○1 ▲▲▲○▲▲ ★★★○★★★ ◆◆◆○◆◆◆◆ 四、填分

大班上册数学教案：学习4的组成

活动目标： 1、教幼儿学习4的组成，使幼儿了解把4分成两份只有3种分法。2、要求幼儿学习按指示进行操作，并学习按指示检查活动的过程和结果。活动准备 : 贴绒数字1、2、3、4及分合号若干。活动过程 : 1、复习2、3的组成和分合号。小朋友看，这是什么符号?(出示分合号)它表示什么意思?那2和3可以分成几和几呢?幼儿说老师在黑板上列出分合式。 2、游戏：我们都是好朋友。初步探索4的组成。秋天到了，老师捡来了几片树叶，我们数一数有几片树叶?(4片)4片树叶它们都一样的吗?我们来看看红树叶有几片?黄树叶

大班数学活动计划：一分钟有多长

执教教师：吴丽华指导教师：连紫云选送单位：龙岩市第一幼儿园活动内容：一分钟有多长活动目标： 1.体验一分钟的长短，感受时间和自己生活、学习的关系。 2.尝试对自己的游戏结果进行记录并简单分析。 3.增强时间意识，懂得珍惜时间的意义。活动重难点：重点：通过各种游戏体验一分钟的长短。难点：感受时间和自己生活、学习的关系，懂得珍惜时间的意义。活动准备： 1.知识经验准备：幼儿已初步认识时钟,学会看整点。 2.物质准备：多媒体课件时钟、珍惜时间；幼儿调查表《一分钟，我做了什么事》；一分钟游戏结果记

大班数学活动：小小文具店

活动目标：1、能在小小文具店游戏中正确运用7的加减运算。 2、能积极参与活动，体验购物游戏的乐趣。活动准备：各种贴有数字的文具若干、数字钱币、自动付款机若干；带有标价的图片若干。活动过程：一、导入活动师：我们马上要做小学生了，到小学需要许多的文具用品，今天我们就到小小文具店里去买文具。师：文具店里有哪些文具？这个文具需要多少钱？你怎么知道的？二、幼儿玩小小文具店游戏，正确运用7的加减运算。 1、第一次买文具，复习7的加法。（1）提出购物要求：师：每个小朋友有7元钱，请你用这7元钱去买你喜

大班数学教案设计：羊村守卫

1.通过情境学习比较远近、高低、快慢的方法，并记录比赛结果，理解数字在不同场景中的意义。 2.墨试用统计的方法记录比赛结果，感受统计的意义。 3．乐意大胆表述、细5操作，培养良好的观察、分析能力。活动准备：教具：大统计表、多媒体课件；学具：五角星贴纸、数字贴纸、统计表（人手一份）活动过程：一、故事导入，激发兴趣。最近羊村里不安宁，灰太狼总是想着来偷羊。为了保护羊村，村长在树林里贴了一张聘书聘请守卫一名|，，，好几个动物来报名。村长决定通过比赛挑选本领最大的动物作为羊村守卫。．观看比赛，评选羊村

大班10以内数与物的对应：动物园里

活动名称：动物园里执教者：毛敏慧设计思路：在最近的自由活动时，我发现孩子们说得最多的便是各种动物。他们喜欢聆听动物故事，翻看各种动物卡片和图书，大家对动物抱有如此浓厚的兴趣。而数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在平时的教学中发现：幼儿学习数学的积极性不是很高。《幼儿园教育指导纲要》中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。于是，我开始思考：如何让幼儿在游戏中轻轻松松的学习数学，寓教于乐，让幼儿真正地体验到数活动的趣味性，我尝试设计了本次教学活动《动物园里》。活动