更新时间:2014-06-28 11:01:55
《幼儿园大班艺术活动:节奏里的秘密》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图设计意图 拍胸舞是我们当地幼儿比较熟悉的一种闽南民间舞蹈,在闽南泉州各种节日及大型活动中都能看到。本活动以拍胸舞为题材,引导幼儿欣赏拍胸舞的视频,了解拍胸舞的主要特征,学跳生动有趣的拍胸舞,激发幼儿学习民间舞蹈的乐趣,并通过欣赏、模仿拍胸舞的图片,让幼儿进一步了解拍胸舞的动作及人物动态。在欣赏、感受、模仿的基础上启发幼儿用自己的视角以绘画的形式去创作、表现这种生动有趣的闽南民间活动,激发幼儿的本土意识,激发爱家乡的情感。 活动目标 1.欣赏、感受富有闽南特色的民间舞蹈——拍胸舞,激发幼儿爱家乡文化的情感。
活动目标: 1、尝试运用看图谱的方法,理解记忆歌词,并学唱歌曲《三只小猴》。 2、有初步安全意识,知道不能在床上乱跳。 活动准备: 歌曲的音乐 猴子图片 自制歌曲的图谱 活动过程: 一:开始部分 让幼儿欣赏音乐,引出主题 二:基本部分 1、师:请幼儿说一说从音乐中听到了什么? 幼儿:两只猴子 2、老师出示猴子的图片,让幼儿观察 (1)三只猴子在床上跳,有一只猴子头上摔了一个包,妈妈急的大声叫,快快下来别再跳 (2)两只猴子在床上跳,有一只猴子头上摔了一个包,妈妈急的大声叫,快快下来别再跳 (3)有一只猴子
设计意图 近阶段,我园开展了集体舞教学的研究,大家发挥聪明才智,结合幼儿生活,原创了不少集体舞活动。而此时,正巧临近大班幼儿毕业离园,孩子们很快就要告别生活、学习了三年的幼儿园,告别朝夕相处的老师和伙伴,那份依依不舍的情绪在老师和孩子们心中涌动。因此,我以幼儿离园为契机,以经典音乐《友谊天长地久》为素材,设计、组织了充满浓浓离别情的集体舞,既适合课堂学习,又适合大班毕业离园演出。 活动目标 1.初步学跳《再见舞》,学习有节奏地走交叉步。 2.能充满感情地与同伴进行目光、表情以及舞蹈动作的交流。 3.在集体
设计意图《小兔跳跳跳》是一首情境性、游戏性较强的歌曲,旋律轻松明快,歌词简单易懂。对于大班幼儿来说记住歌词、学会演唱并不是难事。因此,活动设计中我的定位是既要让幼儿在理解歌词的基础上学会演唱这首歌曲,还要采用不同的形式唱好,让幼儿既体验到歌唱的快乐又掌握一些简单的歌唱技能,从而进一步提升幼儿的歌唱表现力,激发幼儿喜爱音乐的情感。 活动以带小兔去树林玩这一情境为主线,在游戏化的轻松氛围中从熟悉旋律到理解歌词,从学会演唱到多形式表现。前后呼应的游戏环节和情境设置,意在让幼儿进一步体验到活动的趣味:多形式的演唱
设计意图: 主题活动我喜爱的成语受到了孩子们的欢迎。区域活动中有一个两两结伴玩的游戏,一个幼儿将一张成语故事图片翻开,另一个幼儿在看懂图意后做相应的动作。这个游戏启发了我,于是,我创作了歌曲《狐假虎威》,设计、组织了这个根据成语故事内容创编的音乐表演游戏,旨在让幼儿通过唱、说、做进一步理解成语的含义,提升音乐感受和表现能力。 目标: 1.学习音乐表演游戏狐假虎威,用相应的语气、语调和动作表现狐狸和老虎的形象。 2.与同伴相互配合,用动作和表情进行相应的交流。 准备: 1.幼儿熟悉《狐假虎威》的成语故事,已
活动目标:1、复习圆形、三角形、方形。2、感知生活中有很多圆形、方形、三角形的东西。3、体验帮助小白兔的快乐情趣。活动准备:1、音乐《去郊游》,泡沫垫拼成的小路,小路上有很多三角形、圆形和方形的小土坑,三角形、圆形、方形的泡沫块若干 2、布置小兔家场景,分别贴有圆形、三角形、方形图片的三个玩具柜,身 上分别贴有三角形、圆形和方形的毛绒玩具若干。 活动过程: 一、谈话引入活动 老师:小朋友们想去郊游吗?(想)好,今天孙老师就带小朋友就郊游,可是小兔子也想去,你们愿意带她一起去吗?(愿意)那我们先去小兔家找小
周五我有幸去了苏州市民治路幼儿园,观摩学习了苏州市幼儿园优质课的评比活动,共听了六个活动,下面是一位张家港老师执教的大班歌唱活动,我就整个活动过程抒发了一下自己的思考和建议。 大班歌唱活动:溜溜歌 陆云飞 (一)活动目标:(空) (二)活动准备: 1.大背景图一张 2.小图片若干(桃花、迎春花、柳枝、燕子等) (三)活动过程: 1.练声:问好歌 师:小朋友们好! 幼:你好!你好!陆老师你好! 师:男小朋友好! 男孩子起立:你好!你好!陆老师你好! 师:女小朋友好! 女孩子起立:你好!你好!陆老师你好! 师
1、教材分析:这是一节大班的音乐活动《鼓上的小米粒》,歌曲旋律活泼,歌词简单易懂,节奏轻快。本次活动的重点是在听听、玩玩中熟悉歌曲强弱变化与歌词间的关系、旋律及歌词,并大胆用动作和歌声进行表演,但是对于附点这一难点还是需要老师多加引导。对于大班的幼儿来说应该没有太多困难。 2、教案分析 从整个活动的效果来看,幼儿兴趣浓,参与的积极性高,较好的实现了本次活动的教学目标。活动环节一中以幼儿喜爱的乐器小鼓歌唱的形式导入活动,激发了幼儿的学习兴趣。难点前置,通过与小鼓的拍手游戏中让幼儿掌握了附点,解决了难点为后面
《孤独的牧羊人》这首曲子选自美国电影《音乐之声》中的插曲,歌曲特别好听。教师将歌曲改编后,使得歌曲更贴近幼儿的生活,更容易理解。整个活动轻松、快乐、充满趣味,给我留下了深刻的印象。 一、 轻松自然地活动氛围,给予幼儿愉悦的学习环境 什么叫孤独?教师以简单的提问引入,在谈话中,孩子们各抒己见,能很好地结合自己的生活经验说出对孤独的理解。此时,很自然地引出孤独的牧羊人,他是想了什么办法让自己快乐起来的,带着这个问题,教师示范演唱歌曲,孩子十分感兴趣,听得很投入。教师的演唱技能非常好,声音清脆响亮,深深吸引了孩