幼儿园大班音乐教案：上学歌

幼儿园大班音乐教案：歌曲——会变魔术的绳子

活动目标： １．初步学唱歌曲，尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲。 ２．借助绳子大胆想象，能与同伴合作创编歌词。 ３．体验绳子带来的乐趣。 活动准备： １．教师教学图谱一套； ２．幼儿创作图谱若干； ３．人手一根绳子。 活动过程： （一）导入 师：今天老师给你们每人准备了一根绳子，就在你们的椅子底下，请把它拿出来，你们喜欢吗？ (二)学习歌曲。 1．简单了解绳子的特征。 （1）幼儿观察：绳子是什么样子的？引导幼儿从长短、粗细、手感等方面观察。 师：看一看，你手里的绳子是什么样子的？ 师：你还看到绳子是

幼儿园大班音乐教案：音乐欣赏——打字机

活动目标 1．幼儿感受乐曲欢快的情绪、幽默的风格以及ABA结构和特别的"叮"声出现的规律。 2．创编为打字机加油、放松的动作。 3．在游戏中体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备 1．打字机的多媒体课件。 2. 教师自制图谱。 3．幼儿参与制作"手抽纸"包(缝在帽子上，里面装满叠好的用废报纸做成的手抽纸)若干、旧尼龙袜若干。 活动过程 1．出示打字机图片，让幼儿回忆以前了解的有关打字机的知识。 师：小朋友们看看，老师给你们带来了什么? 师：在很多年以前，人们没有计算机，他们就用打字机来打字。美国有个作曲家名

幼儿园大班艺术活动：我爱我的家

幼儿园大班艺术活动：我爱我的家 活动目标 1．借助生活中的经验，根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。 2．感受歌曲柔和、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。 3．体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。 活动准备 1．收集幼儿全家福和在园生活的照片，分别制作成课件。 2．《让爱住我家》歌曲录音。 3．制作房子形状的教学图板，纸和笔若干。 活动过程 一、观看课件：欣赏“全家福”照片 1．师：老师带来了一组照片，我们一起看一看。 2．师：刚才我们看的每一张照片都是一家人，都有谁呢?一家人在一起感觉怎么样?”(有爸爸、妈

幼儿园大班韵律活动：天鹅嬉戏

设计意图 此韵律活动选择用手部动作表演天鹅嬉戏的情景，幼儿觉得新颖有趣。根据循序渐进的原则我们将动作学习的程序设计为：从手部动作过渡到整个身体动作；从坐在椅子上做动作到站立做动作再到身体移动做动作；从教师与教师的示范合作，到一位教师对全体幼儿的分角色合作，到两位幼儿的示范合作，再到全体幼儿两两合作。活动中，将儿歌与音乐相结合，让幼儿更清晰地感受节奏、乐句和乐段。 活动目标 1．感受音乐欢快、活泼的性质，能用身体动作完整表演天鹅嬉戏的情景。 2学习用手指和手腕动作玩木头人和挠痒痒游戏。 3．在合作中能自信地

幼儿园大班艺术领域：歌表演活动——打硪歌

活动目标 1．了解民间《打硪歌》的特点，学习一领众和的歌唱方式。 2．能跟随乐曲与同伴一起喊号子、有节奏地模仿打硪的动作，体验合作的快乐。 3．在歌声中感受精神上的愉悦，增进对家乡文化的积极情感。 活动准备 活动前玩过拔萝卜的游戏，打硪视频，打硪的道具四个，歌谱一张。 活动过程 一、律动导入，初步感受喊号子带来的愉悦 听多媒体：这里有个好大的萝卜，大家快来拔呀!师幼共同玩拔萝卜的游戏。 小朋友啊!(嘿哟，嘿哟!) 抓紧绳啊!(嘿哟，嘿哟!) 使劲拔呀!(嘿哟，嘿哟!) 用点力呀!(嘿哟，嘿哟!) 小朋友啊

幼儿园大班艺术领域：节奏棒敲起来

活动来源 声音是音乐的基本要素，各种各样的声音每天都会伴随在孩子们的左右。我班幼儿对新事物有着较强的探究意识，喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。如，欢快跳跃的声音是小兔子在蹦蹦跳跳，沉重缓慢的声音是笨拙的大熊在散步，温柔舒缓的声音是蝴蝶在起舞，急促的声音表示着急的心情，低沉的声音表示忧伤的心情他们在寻找声音、模仿声音、制造声音的过程中兴致浓厚，特别是对敲击节奏棒尤为感兴趣，由此我们生成了主题活动奇妙的声音，在观察、对比、探索、实践中引导幼儿感受声音音量的大

大班音乐课《孤独的牧羊人》听课后感

十年磨一剑，南湖之春创造了一个美丽的舞台，一个属于热爱教育的教师学习、成长、展示、提升的舞台，她倡导的是一种课改的精神，引领的是一种研究的方向，传播的是一种课堂的文化，形成的是一种学术研讨的氛围。我很有幸参加了第十三届的南湖之春，来到了嘉杜鹃幼儿园听课。 首先值得我学习的是老师们的大胆选材，如平湖行知幼儿园的戈俊娟老师执教的大班音乐课《孤独的牧羊人》，这首歌是选自美国电影《音乐之声》的插曲，歌词中有很多的衬次，而且这些衬词是没有规律性的，要求幼儿通过一节课的时间来消化这首歌，对大班的幼儿来说比较难。但戈老

大班音乐活动《跟图形宝宝做游戏》

活动目标：1、复习圆形、三角形、方形。2、感知生活中有很多圆形、方形、三角形的东西。3、体验帮助小白兔的快乐情趣。活动准备：1、音乐《去郊游》，泡沫垫拼成的小路，小路上有很多三角形、圆形和方形的小土坑，三角形、圆形、方形的泡沫块若干 2、布置小兔家场景，分别贴有圆形、三角形、方形图片的三个玩具柜，身 上分别贴有三角形、圆形和方形的毛绒玩具若干。 活动过程： 一、谈话引入活动 老师：小朋友们想去郊游吗?(想)好，今天孙老师就带小朋友就郊游，可是小兔子也想去，你们愿意带她一起去吗?(愿意)那我们先去小兔家找小

大班艺术（音乐MTV）活动《大中国》之反思

活动设计如下：大中国（重点领域：艺术）一、目标：1认真倾听音乐，熟悉音乐旋律，感受大中国的神气磅礴.。2了解歌曲主要内容，能分辨音乐的三部分，尝试用熟悉的节奏形表现出来. 二、 教学中难点 重点，通过倾听音乐，熟悉音乐旋律，分辨音乐的三个部分. 难点，用不同节奏形，变现音乐的旋律，感受大中国的神气磅礴. 三、准备 1教师对音乐的熟悉. 2大中国音乐及相应的MTV. 四、过程 1谈话导入 （1）我们的祖国叫什么名字，你知道我们中国的国旗是什么样的，上面有什么? （2）中国有一条很长的江，有一条很长的河，你们