幼儿园大班音乐教案：音乐欣赏——打字机

活动目标： 1.欣赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格。 2.尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的帮助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。 3.在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。 活动准备： 1.创设小货郎卖货的情境。 2.图卡、音乐《小货郎》. 活动过程： 一、创设情境，引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。 1.情境表演，引出小货郎。师：我是谁啊？现在我要变了，（穿上花衣）现在我是从东北来的了。我要去工作了，猜猜我是做什么的。（挑担吆喝：唉～卖冰糖葫芦了喽，卖风车喽，谁来买呀！）我是做什么的呀？

一、活动名称： 音乐综合活动《手指谣》 二、活动目标： 1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。 2、能够根据音乐形式创编歌曲。 三、活动准备： 四幅示范画 570) this.width=570;" height="254"/> 570) this.width=570;"/> 570) this.width=570;" height="199"/> 570) this.width=570;"/> 四、活动过程： 1、与幼儿进行沟通，培养感情。 ――小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿

活动目标 1．能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。 2．初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会控制自己的歌声。 3．能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 活动准备 《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张。 活动过程 一、谈话引入 1．师：小朋友们见过老鼠吗?老鼠是什么样子的?见过猫吗?猫又是什么样子的?我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。 2．教师合着伴奏完整范唱一遍。 二、学唱歌曲 1．出示图谱，帮助理解歌词。 师：小老鼠画了一只什么样的猫? 2．引导幼儿看图谱演唱歌曲。 3．幼儿听音乐找歌曲里的滑音

教学目标： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 教学过程： 一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐） 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确

活动的生成原因及背景： 目前，幼儿园音乐教育仍然侧重于双基教学，在音乐教学中较注重培养幼儿唱歌、跳舞学的能力，忽略了对孩子音乐欣赏能力的培养。而今，音乐教育提倡适应儿童个性，扩展创造性经验的音乐欣赏教育，美国音乐教育家穆赛尔提出：音乐教育就是欣赏教育，就是为了欣赏而进行的教育。这种新的教育理念给予我极大的启示。于是我在音乐角投放了音乐形象生动明显的乐曲《赛马》、《小白船》、《真假娃娃》等，留意孩子们对这些音乐的反应，注重搜集捕捉来自孩子们的信息。我惊喜的发现他们对音乐的反应是不由自主的。就连平时音乐活动中

设计思路： 本次活动源于我班当前的主题我是中国人，而去年正逢国庆六十周年，我觉得这是一个爱国主义教育的良好时机，因为无论是社会媒体还是学校，整个国家大中国的氛围很浓，尤其国庆60周年大阅兵的盛大仪式给孩子们留下了很深刻的记忆。而且我班孩子向来对解放军战士就有崇拜、喜欢的情感，因此我觉得可以结合《学习活动》用书中，了不起的中国人这个二级主题来开展集体活动小小阅兵式。 以往，我们大多引用谈话等形式来聊各种了不起的中国人，在本次活动中，我想尝试通过音乐活动让孩子去感受中国人民解放军的强大，激发孩子作为中国人的自

设计意图 一个周日的上午，我正准备洗袜子。眼看着原本软软贴在盆底的衣物被清水浸泡得鼓了起来，正上幼儿园大班的侄子来了兴致，兴奋地观察着衣物在水里的变化。看着他对洗衣如此浓厚的兴趣，我有了一个想法：对孩子们来说，洗衣服、洗手帕已经离他们的生活越来越遥远：一方面是因为家长对孩子的爱护，舍不得让他们动手；另一方面是因为高科技取代了原始的劳动，洗衣服成了一个密封在洗衣机里的秘密。如果开展一节活动，能打开洗衣机里的秘密，让孩子们了解洗衣的过程，体验洗衣的乐趣，或许能激发他们对日常生活的兴趣，增加他们的劳动技能。而《

活动目标：1、能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。2、尝试在图片的提示下，创编歌词。3、享受唱歌活动的乐趣。 活动准备：图片。 活动过程： 过程 分析与评价 1、故事导入，幼儿倾听歌词。 师：我们家里有一只小动物，请你听一听是什么呢？只用小耳朵听，比一比谁的小耳朵厉害，听到了答案先放着心里，等我唱完了再告诉我。（教师第1次范唱） 幼：公鸡、母鸡。 师：你有没有听到这只公鸡每天清早干什么呢？还是请小耳朵来听。（第2次范唱）。 幼：喔喔啼。 师：哦，这只公鸡会喔喔啼，我们大家都爱它。 你会唱了吗？请会唱

活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌曲内容。2、了解歌曲A B A B A的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。活动准备：材料准备：图谱。经验准备：发声练习 活动过程： 一、通过谈话，引发兴趣。 1、小朋友们，再过一段时间就要迎来属于我们自己的节日，你知道是什么节日吗？ 小结：是的，6月1号就要到了，这是我们小朋友自己的节日，是国际儿童节。 2、你们会怎么庆祝自己的节日？心情怎么样？ 小结：原来在这一天有些是和爸爸妈妈一起度过节日，有些是和小朋友一起做游戏，还有些表演节目庆祝节日，6月1号这一天真的很快乐！