大班歌唱活动：庆祝“六一”林妙

更新时间：2016-06-05 07:27:23

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活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌曲内容。2、了解歌曲A B A B A的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。活动准备：材料准备：图谱。经验准备：发声练习
活动过程：
一、通过谈话，引发兴趣。
1、小朋友们，再过一段时间就要迎来属于我们自己的节日，你知道是什么节日吗？
小结：是的，6月1号就要到了，这是我们小朋友自己的节日，是国际儿童节。
2、你们会怎么庆祝自己的节日？心情怎么样？
小结：原来在这一天有些是和爸爸妈妈一起度过节日，有些是和小朋友一起做游戏，还有些表演节目庆祝节日，6月1号这一天真的很快乐！
二、欣赏歌曲，理解歌曲内容。
1、教师清唱歌曲，幼儿第一次欣赏。
今天老师带来一首歌曲，唱的就是小朋友庆祝自己的节日，我们一起来听听。
听完以后感觉怎么样？他们是怎么庆祝自己的节日？
我们再来听一听，这次要仔细听歌曲里的小朋友是怎么庆祝六一的？
2、第二次欣赏歌曲，并出示图谱，帮助幼儿理解歌词内容。
歌曲的名字叫什么？
歌曲中的小朋友是怎样庆祝六一的？
六一儿童节到了，大地发生了什么变化？他们来到了哪里？在干什么？
教师提升幼儿唱的乐句，并出示图谱。
3、第三次欣赏歌曲。
图片的意思看的懂吗？这一次我们看着图谱听林老师唱一遍。
三、感受歌曲的特点。
1、这首歌曲有什么特点？哪些地方是一样的？
2、小结：这首歌曲是A、B、A、B、A的结构。我们边唱边看是不是这样的。
3、看着图谱我们试试看，唱的时候心情要怎么样？
四、学唱歌曲。
1、幼儿跟唱。能够看着图谱演唱。
2、看着图谱分组演唱。
原来小朋友都已经会唱了，这次我们分组，男孩一组，女孩一组。
第一种形式：可分成男、女两组，男孩唱A部分，女孩唱B部分。
第二种形式：分成男、女两组，男孩唱A部分，女孩唱B部分，最后A部分一起唱。
3、不看图谱分组演唱。我们不看图谱试试看。
4、面朝听课老师表演唱。
四、结束
我们还可以把“庆祝六一”这首歌教给幼儿园的弟弟妹妹，大家一起过六一。