教学设计：大班歌唱《山谷回音真好听》

幼儿园大班音乐教案：舞蹈——《小篱笆》

活动目标： 1，熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。 2，通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。 3，乐意跟随音乐跳舞。 活动准备：钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖和和的太阳》 活动过程： 一，谈话导入，引发幼儿兴趣。 师："小朋友们，你们知道今天上的是什么课吗？舞蹈课。那么在上舞蹈课之前，我们应该做什么？热身！" 二，播放音乐，做热身运动。 师："小朋友们，跟着老师一起动起来吧。" 三，钢琴《小篱笆》，让幼儿熟悉音乐。 师："老师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听听这首舞蹈的旋律。"钢琴弹奏

幼儿园大班集体舞活动：再见舞

设计意图 近阶段，我园开展了集体舞教学的研究，大家发挥聪明才智，结合幼儿生活，原创了不少集体舞活动。而此时，正巧临近大班幼儿毕业离园，孩子们很快就要告别生活、学习了三年的幼儿园，告别朝夕相处的老师和伙伴，那份依依不舍的情绪在老师和孩子们心中涌动。因此，我以幼儿离园为契机，以经典音乐《友谊天长地久》为素材，设计、组织了充满浓浓离别情的集体舞，既适合课堂学习，又适合大班毕业离园演出。 活动目标 1．初步学跳《再见舞》，学习有节奏地走交叉步。 2．能充满感情地与同伴进行目光、表情以及舞蹈动作的交流。 3．在集体

幼儿园大班韵律活动：敲敲乐

设计思路 一次偶然的机会，我欣赏到由一群中学生表演的竹子民间舞蹈《蕲竹舞》，既吸收了传统艺术元素，又整合了现代舞蹈、音乐、灯光等时尚元素，妙趣横生，我被这个舞蹈所深深吸引。让幼儿从小接触优秀的民间舞蹈作品，并由此领略其中蕴含的真、善、美和谐统一的核心思想，是幼儿园音乐教育活动追求的目标之一，于是我们有了设计这个音乐活动的想法。 我们对音乐作品《蕲竹舞》进行了一定的改编(见附后乐谱)，将作品改编为AB结构，使AB两段乐曲具有鲜明的对比效果：A段旋律活泼欢快，表现敲击身体的动作；B段旋律强烈、富有震撼力，音乐

幼儿园大班音乐教案：鼓上的小米粒

设计背景： 《鼓上的小米粒》是一个老教材，以往我们一直把它作为音乐游戏来组织教学。在许卓娅老师的层次教学理论的启发下，对该教材仔细分析，发现在表演、节奏、创编等方面都有可挖掘的余地，所以为《鼓上的小米粒》设计了三个层次的教学活动，目的是从多个角度，运用多种手段，提高幼儿的学习兴趣和综合音乐能力。 活动实录： 活动一 活动目的： １．通过老师的演示，进一步感知音的强弱变化，理解歌词，并尝试表演。 ２．初步熟悉歌曲旋律及歌词，学习演唱歌曲。 活动准备： 小鼓 米粒 纸制小动物 歌曲录音 活动过程： 一、引起幼

幼儿园大班学习活动：小小阅兵式

设计思路： 本次活动源于我班当前的主题我是中国人，而去年正逢国庆六十周年，我觉得这是一个爱国主义教育的良好时机，因为无论是社会媒体还是学校，整个国家大中国的氛围很浓，尤其国庆60周年大阅兵的盛大仪式给孩子们留下了很深刻的记忆。而且我班孩子向来对解放军战士就有崇拜、喜欢的情感，因此我觉得可以结合《学习活动》用书中，了不起的中国人这个二级主题来开展集体活动小小阅兵式。 以往，我们大多引用谈话等形式来聊各种了不起的中国人，在本次活动中，我想尝试通过音乐活动让孩子去感受中国人民解放军的强大，激发孩子作为中国人的自

音乐活动《小鱼的梦》教学反思

《小鱼的梦》是大班主题《黑夜秘语》中一首很优美的歌曲，词曲内容富有意境，充满着童真、童趣美，能够引发幼儿大胆地想象，易于理解，旋律也非常优美婉转，十分适合大班幼儿学习。 在歌曲的学习中，从欣赏感受、倾听入手，通过讲讲、唱唱、演演、编编等多种方式循序渐进地让幼儿从熟悉歌词到初步学唱歌曲，再引导幼儿创编歌词并表现歌词，达到了很好的教学效果。下面就导入环节和欣赏歌曲环节做以下反思： 活动片段一：鱼儿游呀游。 T：夜晚来临，玩了一天的小鱼睡了，今天我们听着音乐去小鱼的梦里看一看吧！ 师幼随音乐自编动作进活动室。

大班音乐活动设计：大象和蚊子

苏州市市级机关民治路幼儿园 钱云 活动目标：1、熟悉乐曲，感受乐曲愉快、诙谐的特点。2、能创编大象、蚊子的基本动作，有节奏地来表现音乐。3、体验与同伴协商、合作表演游戏的快乐。 活动准备： 音乐《BINGO》、图谱。 活动过程： 一、用故事形式引导幼儿感受音乐。 1、大象妈妈带大象宝宝们出游，引出乐曲。 2、完整欣赏乐曲。 二、运用图谱欣赏音乐，创编简单的大象、蚊子动作来表现音乐。 1、欣赏表现大象的音乐。 ①倾听大象的音乐。 ②听音乐表现大象，创编大象的动作。 2、欣赏表现蚊子的音乐。 ①倾听蚊子的音乐

音乐活动：玩具进行曲反思

音乐是表现情绪、情感的最好方式，想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲尤为重要。 玩具是孩子们最好的伙伴，孩子们把玩具看成是和自己一样会唱会跳的朋友。歌曲《玩具进行曲》节奏感很强，刚劲有力，内容生活有趣，在简短的几句歌词中包含了幼儿生活中类似的情境，这样幼儿学习起来会比较的方便。 在教学活动中，我先出示图片，然后提问，小朋友们都回答的很好，能大致说出画面有哪些玩具，他们在干什么，这对歌曲词意理解有一定的帮助。当老师说到像解放军叔叔那样一个个神气的走时，小朋友们马上就抬头挺胸的走

大班歌唱活动：庆祝“六一”林妙

活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌曲内容。2、了解歌曲A B A B A的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。活动准备：材料准备：图谱。经验准备：发声练习 活动过程： 一、通过谈话，引发兴趣。 1、小朋友们，再过一段时间就要迎来属于我们自己的节日，你知道是什么节日吗？ 小结：是的，6月1号就要到了，这是我们小朋友自己的节日，是国际儿童节。 2、你们会怎么庆祝自己的节日？心情怎么样？ 小结：原来在这一天有些是和爸爸妈妈一起度过节日，有些是和小朋友一起做游戏，还有些表演节目庆祝节日，6月1号这一天真的很快乐！