更新时间:2014-10-22 07:43:52
《大班音乐韵律活动《神奇的种子》》可能是您在寻找幼儿园大班音乐律动教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:种植区是孩子们非常感兴趣的地方,每天都会去看看自己种植的豆子有什么生长变化。一天我发现一个小朋友在观察豆子的时候不停的用自己的身体动作模仿豆子的生长变化,还吸引了一些小朋友跟她一起摆弄不同的姿势。当时我就想设计一个音乐律动,让小朋友都自己用身体动作去尝试小豆子的生长变化。那么如何在音乐律动中培养幼儿的想象力和动作创新能力呢?首先我就裁减了相匹配的四段豆子生长的音乐:土壤里的豆子——生长的豆苗——暴风雨坚强生长的豆苗——长出豆角丰收了。从音乐中让幼儿去感受,通过感受创编动作,来引发孩子自身的音乐潜在因素,整个活动老师主要是引导幼儿感受音乐的变化,结合豆子生长的情景让幼儿发挥想象力,用自己的身体动作创编豆子的生长过程。促进幼儿创造力的发展,激发幼儿动作创编的热情。活动目标 1.学习简单的手影造型,能在儿歌的提示下随三拍子音乐模仿表演。 2.能创编孔雀、小猫、螃蟹、小鸟的手影造型,尝试随乐表演。 3.对手影表演感兴趣,体验手影表演的快乐。 活动准备 拍摄手影视频、剪辑过的《蓝色多瑙河》音乐、PPT课件。 活动过程 一、观看教师手影表演的视频 1.提问:是哪四种小动物来参加舞会?这些小动物都是什么变成的? 2.教师示范表演动物手影。 二、尝试模仿手影表演 1.分段模仿手影。 师:第一个出场的动物是谁?它来的时候说了一句什么话?(依次用不同的方式模仿天鹅、小兔、毛毛虫、
一.活动目标 1.感受A段音乐的欢快B段音乐的优美,体验共同演奏的乐趣, 2.探索歌曲的表演动作,以及演奏时乐器的配置方案。 3.讨论打击乐器的演奏方案,根据乐曲的变化设计配器方案,学习用不同的乐器来表达音乐的不同情绪,能够用铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器演奏歌曲。 二.活动准备 1.幼儿已会唱歌曲《郊游》。 2.铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。 三.活动过程 1.复习歌曲,进一步感知歌曲结构的情绪。 (1)这首歌有几段? 哪几段是一样的? 第一、第三段音乐听起来怎么样? (2)第二段音乐怎么样? 2
设计思路 西方古典音乐中的经典作品是幼儿园音乐活动作品的重要来源,但是由于这些曲子不是专门为幼儿园音乐教学服务的,作品的长度常常超出幼儿的生理舒适范围,因此教师在使用时常常会根据需要对音乐进行剪辑。 音乐《化石》选自圣桑作曲的经典名曲《动物狂欢节》,该乐曲结构为ABACA的回旋曲结构,速度较快。按照以往的经验,为了更适合幼儿欣赏,一般需要对作品做进一步的处理。因此,我首先在不改变音乐性质的情况下减慢了速度,但当我试图将结构变为AB或ABA的时候发现音乐的完整性和音乐审美流畅性被破坏了,经过反复剪辑,音乐都
活动目标: 1、通过视听、律动、绘画、游戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段,进行直观欣赏教学,激发和培养孩子们对音乐的兴趣,开发音乐的感知力、想象力、创造力,体验音乐的美感。 2、在多媒体辅助教学中,在各种音乐软件、硬件等技术支持下,鼓励幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。 教学重点:在听听、玩玩的活动中,感受音乐的变化。 教学难点:幼儿改编、创作《小星星的梦》 解决难点的策略:多媒体辅助支持幼儿的创作活动 教学设计 一、复习歌曲: 1、齐唱歌曲 2、边拍手边唱星星谱
设计意图 一个周日的上午,我正准备洗袜子。眼看着原本软软贴在盆底的衣物被清水浸泡得鼓了起来,正上幼儿园大班的侄子来了兴致,兴奋地观察着衣物在水里的变化。看着他对洗衣如此浓厚的兴趣,我有了一个想法:对孩子们来说,洗衣服、洗手帕已经离他们的生活越来越遥远:一方面是因为家长对孩子的爱护,舍不得让他们动手;另一方面是因为高科技取代了原始的劳动,洗衣服成了一个密封在洗衣机里的秘密。如果开展一节活动,能打开洗衣机里的秘密,让孩子们了解洗衣的过程,体验洗衣的乐趣,或许能激发他们对日常生活的兴趣,增加他们的劳动技能。而《
活动背景 在《同一首歌》走进如东的晚会中,一曲《马塘锣鼓》惊艳全
各个班级都会将孩子们学过的歌曲进行复习巩固,一般都会在课余的时间开展。但在这一过程中会发现一些问题,如孩子们听到熟悉的歌曲旋律觉得没有新鲜感,没有挑战意识,特别是大班的孩子们他们还会说真没劲,然后坐姿放松,唱出来的声音不自然,应付着老师的琴声。如何让大班孩子能有精神,很投入跟着老师的琴声唱学习过的歌曲呢?我尝试了一种方法。让孩子们在唱歌中配上适当的乐器效果很好。 如我在带孩子们复习歌曲《云》时,让一半孩子手上配沙锤、铃鼓,三角铁等乐器。这样一半孩子演唱,一半孩子配乐,注意力一下就集中起来,歌曲中有钢琴声,
假期里,很有幸观看了太仓教育信息网上的第三届百节好课评比活动视频。老师们精彩纷呈的活动给我的思想上带来了很大的冲击,给引发了我很多新的思考。下面我将结合吴颖颖老师执教的大班音乐活动《小鱼的梦》谈谈我对好课的一些看法: 其一,好课是美的意境熏陶。 清澈的河水、微风吹拂似动而动的柳树、碧蓝的天空这样的生动又幽静 的夜晚情境出现,深深地吸引了孩子们的注意力。随着活动的深入,老师又巧妙的在天空中出示了云彩与星空,并为鱼宝宝盖上珍珠被,使得整幅夜晚景象美不胜收,给了孩子们美的意境熏陶。 在熟悉歌词时出示的图谱,教师
一学期一次的期中开课如期进行着,这次我进行了音乐活动的开课。在开课之前我先熟悉歌曲内容并熟练演唱,在此基础上根据歌曲的结构和内容,剖析歌曲的重点和难点,同时设计出教案。并且我能够利用图谱这种教学策略帮助幼儿学唱歌曲,在上完整个活动后,我对自己的教学进行了反思,我觉得有好的地方但也有很多不足。 优点: 1、整个活动的环节很清晰,思路也很清楚,在学唱歌曲部分和表演部分我能够稳扎稳打,孩子们都学会了演唱,达到了活动的第一个目标。 2、教态比较好,能够深情并茂的演唱歌曲,感染了每一个孩子,孩子们的兴趣很浓厚。 3