大班民间游戏活动——打豆腐果

《云彩像什么》活动设计 设计者姓名： 吴青青 设计者单位：临朐县五井镇中心幼儿园 一、授课班级：大班 二、内容分析： 《云彩像什么》是《幼儿创新智慧游戏》课程大班上学期的活动内容。天空中的云，千姿百态，变化无穷。秋天的云彩随风韵动，更是妙趣横生。正是这些奇妙的自然现象，牵动着幼儿那个好奇的心，激发幼儿对大自然的无限畅想与探究欲望。他们乐于思考、善于想象、勇于探究云彩像什么，想一想，说一说，画一画，用多种感官理解云，形象的表达。发散思维激发幼儿的相似联想。 三、幼儿分析： 大班幼儿生活经验相对比较丰富，对于

心育目标：在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。活动准备：1.自制图夹文阅读材料。2.录音机、空白磁带。3.小班小朋友的来信一封。 活动过程： 1.教师读小班小朋友的来信，激发幼儿自主阅读的兴趣： 教师：小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带，你们有信心完成这个光荣的任务吗？ 2.幼儿分小组进行探索阅读活动。 3.为幼儿录故事磁带，并欣赏。 4.围绕心育目标讨论：（1）你快乐吗？为什么？ （2）在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？你心里感觉 怎么样？ （3）在刚才的阅读活动

活动目标：1、理解游戏规则，掌握游戏的方法。2、尝试丰富游戏规则，体验民间游戏的快乐。重点：理解游戏规则，习得游戏方法。难点：不断的调整、补充游戏的规则，使游戏更好玩。 活动准备： 环境准备：游戏录像一段、场地上画圆形鼠洞若干个、猫的胸饰若干个。 经验准备：幼儿已掌握一些简单的游戏规则。 活动过程： 一、观看录像，获得游戏经验 重点关注：幼儿对游戏的规则是否能理解。 1、 激趣导入 孩子们，你们喜欢玩游戏吗？都玩过哪些游戏？今天我们要玩一个新的游戏，在玩游戏之前，我们先来看一段录像，看看游戏中有谁？他们是

活动目标：1 、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。2 、引导幼儿探索废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。3 、通过一物多玩的活动发展幼儿想象力、创造力。 活动准备： 废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;方便面盒。 活动过程： 一、游戏导入，感知用报纸游戏的快乐。 教师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿兴趣。幼儿自由尝试练习裹的技能。 二、探索废旧报纸的用途。 1 、你在哪里见过报纸? 2 、谁喜欢看报纸? 3 、为什么喜欢看报纸? 4 、旧报纸也是个宝，我们用报纸可以做什么?(包东西、

今天的角色没有换，直接让孩子们进行了游戏，于是出现了小客人的存折上面没有钱了，可是游戏已经开始了，我问他们怎么办？其他小朋友纷纷给出了自己的意见，去娃娃家做客去店里打工赚钱...最后我让小客人自己选择适合自己的方法去游戏。 游戏开始后，每个主题内都有条不紊地开展了游戏。过了不久，忽然听见骆梓苏正在叫卖：谁要来点心店买东西哎！我们推出了新点心！我被吸引了过去，一眼就看到了骆梓苏说的新点心，原来是由一堆点心叠起来的套餐。我饶有兴趣地问骆梓苏：你们这新的点心是怎么做出来的呀？她马上向我介绍了她是如何将这一个个点

宁波经济技术开发区幼儿园 顾佳静 主角：爸爸宝宝，场地建议：家里， 对话爸爸：大班的孩子们都爱玩棋，在幼儿园他们都会选择自己会下的棋子，玩法几乎没有变过，就连棋子的摆放位置也是一模一样；长期这样活得，不仅没有达到棋牌游戏开展的目的，而且还有局限幼儿思维发展的弊端。如果孩子和爸爸共同设计属于他们的棋子，时不时地更换里面的内容，那效果肯定是不一样的！而且大班的孩子他们已经建立起合作的意识，并且已经有了一定的与人合作的经验，这就为棋牌游戏的开展准备了条件。 大班：我们的智力棋 目标 A：和爸爸讨论、设计智力棋谱

产生背景：一天下午带幼儿出去活动，突然发现有几位小男孩在那乓乓乓地打起抢来，原来是小逸的爸爸给他买了一把他最爱的玩具枪，他向同伴炫耀，便和同伴玩起了打枪的游戏。他两只手架

1、大班游戏教案好玩的夹子反思　　活动设计背景　　幼儿的想象力应该是很丰富的，但有部分幼儿的想象力不够;同时为了锻炼他们的动手能力，选择了幼儿生活中很熟悉的夹子作为载体开展本次活动。　　活动目标　　1、认识

1、大班游戏教案跳格子反思　　活动目标：　　1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，从中获得愉悦。　　2、发展幼儿的跳跃能力，以及在跳跃中保持身体平衡。　　3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。