大班角色游戏之点心店有感

活动设计背景：冬天到了，小朋友都戴上了各种各样漂亮的手套，小手变美了。 活动目标 根据手形的变化联想各种事物，并尝试。用自己的小手变成各种生动的图案，发动幼儿想象力和创造力，鼓励幼儿大胆想象和尝试。 教学重点、难点 重点：培养亲自动手； 难点：伸出手去，想象变成各种图形。 活动准备 手电筒 活动过程 欣赏：1、教师把窗帘拉上，请一名幼儿打开手电筒照到墙上，老师 伸手做手影游戏，引导幼儿欣赏。例如：狗、孔雀等。2、引导学生伸出自己的 手到窗帘处变出自己想变的事物。 引导：老师边夸奖边拿出自己画的范画（头朝不

游戏辅导意向：大目标：不惧怕新环境，新任务，能积极面对挫折，为达到一定的目的坚持到底，遇到困难不气馁。小目标：遇到困难与挫折不退缩，愿意尝试解决。游戏准备：多米诺骨牌人手一筐，约16张。 游戏玩法与规则 1、 排骨牌时，注意牌与牌之间的距离既不能太近，也不能太远，尽量保持适度的距离。 2、 推牌时用手指轻推第一张牌，用力适当。 行为观察 1、 观察幼儿对探索游戏是否感兴趣，是否能积极投放到探索中去。 2、 观察没有成功的幼儿面对困难和失败时，是否愿意再次尝试，或者想办法解决。 3、 观察已经成功的幼儿是否

幼儿园名称 寿光市圣城街道南关幼儿园 教师姓名 魏彩霞 张桂英 班别 大班 活动名称 好玩的线 活动形式(个人或小组) 自主创新、小组合作 教学内容及学情分析 玩线游戏是通过幼儿动手操作将线变成千万种不同造型的过程，是一个动脑动手的过程，对开发幼儿右脑有显著作用，是培养幼儿想象力和自信心的有效方式。瑞士心理教育学家皮亚杰说过知识来源于动作。因此，根据幼儿的实际情况，我们把玩线活动作为大班的特色活动与主题活动相结合，渗透在区角活动中，就地取材，一线多玩，趣味无穷，深受孩子们的喜爱!通过双手的操作，一方面可以

我们去购物咯！一声欢呼表达了孩子们多少兴奋的心情。一个爸爸，一个妈妈，还有一个是孩子，他们手牵着手，兜里揣着六元钱，边走边讨论着购物计划。今天只能买两元钱的东西。妈妈说。我们有六元钱，只要不超过就行了。爸爸说。我们把钱正好用光，好吗？孩子也有自己的主意。不行，钱要省着点用。妈妈很节约。爸爸和孩子都不说话了，看来这个妈妈还挺有威力的。 来到了超市里，有的小家庭忙着看标价，有的忙着找自己喜欢的食物，还有的轻车熟路地拿了篮子慢慢逛。有的一会儿就解决了问题，每人一样东西，很公平，有的还在争论到底买什么，有的则跑来

然然和聪聪是消防局的消防员，涵涵是消防局接电话的人员。然然和聪聪在游戏开始后就连忙去找了一间夜光服穿在身上，然后两个人有去搭了一把手枪。我问这个是干嘛的，然然边搭边回答我说这个是水枪，用来救火的。于是两个人拿着枪就出去了，他们边走边说这里着火了，我们来灭火了。引得小朋友们都大叫着跑了出来。过了一会儿涵涵来告诉然然说接到电话医院着火了，于是然然和聪聪就赶紧跑到医院救火去。 行为 分析 这个月是消防安全月，幼儿园里进行了消防演练和观看了消防安全视频。孩子们对于消防员和消防相关知识有了一定的了解。因此孩子们才会

由于天气原因，今天我带领幼儿在室内进行游戏活动。准备的是音乐游戏《拉个圆圈走走》。游戏的规则是：小朋友们拉成一个圆圈，跟着音乐做相应的动作。在向幼儿讲述过游戏规则后，我就请我们班小朋友围成一个圆圈，手牵手跟着音乐做相同的动作。整个活动过程中幼儿的参与度极高，而且因为有音乐存在，幼儿的兴趣也比较浓厚。但是，在活动的过程中也存在一些问题。 首先，游戏活动的过程中，幼儿的规则意识较为散漫。虽然有积极的参与到

1、大班游戏教案 蚂蚁搬豆　　[设计意图]　　通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此

1、大班游戏教案卷鞭炮活动目标：　　1、复习基本舞步，并会合拍的边听音乐边呈螺旋形走。　　2、遵守游戏规则，炮仗被点着后能及时发出信号，不提前，不落后的发出：“嘭”、“啪”声。　　3、培养幼儿手眼协调的能力。　　4、

1、大班游戏教案小吃店反思　　活动目标：　　1、增强幼儿数数能力，知道小吃店的购物形式，练习说“我们买了……”。　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。　　活动准备：　　取款机、食物、