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汇报课语言《猜猜我有多爱你》教案

汇报课语言《猜猜我有多爱你》教案

更新时间:2014-06-21 18:19:27

《汇报课语言《猜猜我有多爱你》教案》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动目标:1.感受故事中所表达的爱,体验故事的语言美。

2.尝试用各种方式表达爱。

活动准备:绘本故事一本,故事PPT一套,背景乐。

活动过程:

一、谈话导入

1.师:小朋友,今天老师带来了一个故事(出示封面图)。

师:这个故事的名字就藏在这幅图画中,谁找到了来告诉大家?爱字在哪里?

师:那这个故事讲的是谁和谁的爱的故事呢?仔细看图画上有谁?(小兔子和兔妈妈)他们在干什么?(小兔子拉着兔妈妈的耳朵好像在说什么话)

2.(出示第二页)师 :瞧,它们正在向我们打招呼呢,它们想邀请小朋友和它们一起走进这个故事。

师:我们在看故事的时候要怎么看?(认真听、仔细观察、积极动脑)

二、走进故事

师:让我们跟小兔子一起跳进这个故事吧。

1.故事:小兔子该上床睡觉了,可是它紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。它要妈妈好好听它说。它说“猜猜我有多爱你。”兔妈妈回答说:“喔,这我可猜不出来。”
师:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?谁听到了谁来说一说,一起述说。

2.故事:小兔子把手臂张开,开得不能再开,“妈妈我爱你有这么多。”

师:小兔子用了一个什么动作来表示爱?哪位小兔子站起来做一下这个动作?(引导幼儿边举起手边说:妈妈我爱你有这么多。)

师:(出示PPT)看,兔妈妈做了一个什么动作,和小兔子一样吗?

故事:兔妈妈的手臂要长的多,它说“我爱你有这么多。”恩,这真是很多,小兔子想。

师:(1)为什么要把手张开?(说明心里的爱很多)

(2) 师幼互动:老师来当你们的妈妈,你们做小兔子,我们把手臂张开来比一比,看看是妈妈的爱多,还是你们的爱多?(引导幼儿要张得很开)

3.师:接下来小兔子和妈妈还会用哪些方法来表示爱呢?让我们继续看下去。

师:(出示PPT)看!小兔子做了一个什么动作?它会怎么说呢?(请幼儿说一说,做一做)

故事:小兔子把手举了起来“我的手举得有多高,我就有多爱你。”

师:那你们猜兔妈妈看了以后会怎么做?怎么说?(一起边说边做)

故事:兔妈妈也把手举了起来说:“我的手举得有多高,我就有多爱你。”这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。

4.故事:小兔子又想了一个好主意,它倒立起来,把脚撑在树干上,说“我爱你一直到我的脚趾头。”

师提问:你们猜兔妈妈会做什么动作呢?(请个别幼儿来猜一猜,做一做)

(出示图片)看:兔妈妈做了一个什么动作?(兔妈妈把小兔子抱起来,甩过自己的头顶,说:“我爱你一直到你的脚趾头。”)

5.师:这个古灵精怪的小兔子又有好办法了,大家仔细观察图画,看看它在干什么?

故事:小兔子跳上跳下:“我跳得有多高就有多爱你!”
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