大班语言活动：地震发生以后

更新时间：2014-12-21 15:10:02

《大班语言活动：地震发生以后》可能是您在寻找幼儿园大班语言教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

作者: 李美琴设计思路：《课程指南》指出：“善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值”。《纲要》指出：“5-6岁幼儿有同情心，乐于关心和帮助有困难的人；要学习处理日常生活中可能出现的紧急情况”。
2008年的5月12日的地震给四川人民带来了极大的灾难。孩子们从各种媒体中了解了地震灾区的情况，针对幼儿的热点话题“四川地震了”我设计了本次活动。本活动主要分为三个环节。第一部分导入环节，通过谈话了解到新闻媒体可以带给我们身边的信息；第二个环节，借助照片了解到地震带来的灾难，全国人民关心与帮助地震灾区以及在地震中发生的感人事件的视频录象，激发幼儿帮助灾区的愿望；第三个环节，通过观看ppt,，了解地震时的自救方法。
活动目标：
1.了解地震给社会带来的危害与灾难，知道在灾难来临时如何保护自己和自救的方法。
2.感受全中国人民对地震灾区的关心与帮助，进一步激发幼儿对地震灾区的关心。
活动准备：
1.地震带来的灾难照片、地震自救ppt
2.下载地震中感人的视频
3.对地震灾区的现状了解
活动过程：
一、导入
1.今天是几号？
2.（出示日期：2008年5月12日），这是一个什么日子？
3.看看日历，说说距离今天有多少天了？
4.你从哪里知道四川地震的消息？
师小结：电视、电脑、收音机、报纸都带给我们有关四川地震的消息，这些都是新闻媒体，我们通过这些新闻媒体了解到四川地震的消息。
二、了解地震带来的灾害，激发幼儿帮助灾区的情感
1.你从新闻媒体中了解到地震给灾区带来了什么危害，什么灾难？
2.观看照片，了解地震使房屋倒塌、道路中断、人员伤亡等灾难。
3.灾难发生后，全国人民是怎样帮助灾区的人们？
4.有哪些事情让你觉得难忘？观看视频片段，地震中发生的感人事迹（9岁男孩救两名同伴、临终前的哺乳）
师小结：当地震灾难发生以后，我们全中国的人民手拉手、心连心，用捐款、捐物、献血、做志愿者等方式帮助灾区的人民。地震中的感人事迹让我们非常感动。
5.我们小朋友可以为灾区做些什么？
师小结：我们小朋友可以捐款、做海报、做宣传，去帮助那些灾区的小朋友。
三、地震的自救方法
1.当地震来临时，我们怎样保护自己？
2.观看自救ppt，让孩子了解在地震灾难来临时如何自救。

反思：
《课程指南》指出：“善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值”。本次活动我抓住了孩子的热点话题，从中看到了它的教育价值：在感受www.smtxjs.com全中国人民都在抗震救灾的基础上激发幼儿关心帮助灾区人民的情感；了解地震时的自救方法。活动中孩子们的话题始终围绕着“四川地震”展开，当看到视频中出现的感人情景，我们的孩子和我禁不住泪流满面，我知道孩子们被深深地打动了，他们的情感迸发了：“我们一起去灾区捐款”、“四川的小朋友，你们要勇敢、要坚强，解放军会来救你们的”、“我们去宣传，让大人也来为灾区捐款”……
学前教育机构根据儿童自身发展需要和社会需要，使其获得全面、和谐、充分的发展。我也将紧紧围绕幼儿感兴趣的热点、选择有益于幼儿发展的活动内容，始终保持一颗敏感的心，去发现、聆听、追随幼儿，实现教育行为的有效性。