更新时间:2014-06-28 11:22:42
《幼儿园环保主题活动:废弃的塑料瓶与环境系列活动设计》可能是您在寻找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
[设计意图]环境污染已经引起世界人的关注,各种各样的废弃塑料瓶随处可见,不仅造成浪费,而且污染环境。针对当前环境保护的重点课题,利用瓶这种废弃的可再利用材料,美化环境。其一、净化了环境。其二、美化了环境。其三、锻炼了孩子小手的灵活性。其四、学习了自己动手制作的技能。其五、养成孩子们的环保意识。[设计思想]在我喜欢的民间艺术主题活动中,孩子们对风筝产生了浓厚的兴趣,追随孩子的兴趣,我们进行了放风筝的活动,孩子们在一次次的体验中,积累了更多关于风筝的知识,由此生成了本次认识风筝和制作风筝的活动。 活动一 认识风筝 [活动目标] 1、认识形态各异的风筝,丰富幼儿的生活经验,提高幼儿审美素养。 2、探索风筝的构造,激发幼儿进一步制作风筝的兴趣。 [活动准备] 幼儿搜集的各种形态的风筝、实物投影、数码相机 [活动过程] 一、开始部分 教师带幼儿进活动室欣赏放风筝的照片导入。 二、基本部分 1、教师和幼儿
一、背景:南桥新开了家麦当劳,吸引了好多孩子。这天,茗茗拿了亲子套餐里的玩具来了,一下子,孩子们热闹起来。这个是麦当劳的玩具,我也有的!麦当劳的东西很多的,里面还有滑滑梯可以玩呢!这时候,一个声音响起:麦当劳里的东西不好吃的,是外国人骗钱的!这下,孩子们的争执声可就更热烈了:不是的,我喜欢吃麦当劳的!麦当劳里很干净的,里面的水龙头不用开就会有水的!麦当劳又不是外国人开的,是在我们中国的!于是,一个关于麦当劳的探索型主题活动就这样产生了。 二、实录 麦当劳乐园 在这几个星期,孩子们都在为麦当劳主题活动的开展
设计思路: 进入大班,幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物,思想也更加活动起来。他们对周围事物探索和发现的欲望越来越强,对问题的探究也越来越主动。最近,随着我们绿色菜篮子小主题的开展,幼儿的关注集中在了蔬菜上,如:吃饭时对家里吃的蔬菜感到好奇,想知道它们是什么蔬菜,是什么样子的,哪些部位可以吃,怎么吃。在主题开展过程中我还发现,我们班幼儿对于图书区提供的有关于蔬菜的儿歌和谜语都特别感兴趣。所以为了进一步培养幼儿的学习儿歌的能力,安排了这样一次活动,旨在通过集中观察比较蔬菜,在充分了解蔬菜外部特征和作用的
活动目的: 1. 通过这次活动,把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现,并作为一个窗口,向社会展现幼教事业的成就。 2. 通过系列活动,激发幼儿入小学的愿望,向往作一名光荣的小学生。 3. 活动中进一步发展幼儿口语表达能力、操作能力、思维能力等综合技能,让幼儿积极地参与活动并充满自信的展示自己。 活动准备: 一. 前伸活动 1. 初步了解小学生活 2. 与曾经教过自己的老师一起合影留念。 3. 参观幼儿园里的各种活动室、伙房、保健室、财务室、院长室蹬看一看小班、中班的小朋友,使幼儿产生依依惜别之情。 二. 与孩
活动设计背景 在开展春节的系列主题前,幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同时,了解了春节时中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日,也是全年中最重要的一个节日。而长辈在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事,他们对如何支配压岁钱有着不同的见解,为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱,我设计了我的压岁钱这一活动方案。 活动目标 1、了解长辈给孩子压岁钱是春节习俗之一。 2、从压岁钱中体验长辈工作的辛苦,从而热爱长辈,珍惜压岁钱。 3、学习正确使用压岁钱。 教学重点、难点 重点:从压岁钱中体验长辈工作的辛苦,
近来雨天比较多,很多孩子因为下雨而不来幼儿园,为教育幼儿要不怕困难,培养坚强勇敢的性格,养成守时的习惯,知道下雨也要坚持上幼儿园,焦桥镇中心幼儿园特开展了下雨我不怕雨天系列活动。 活动一:做个守时的好宝宝 以班为单位,记录孩子雨天的出勤情况,并以幼儿能看的懂的标志的形式展示,作出奖励,鼓励幼儿下雨天坚持上幼儿园,从小养成守时的好习惯。 活动二:雨中小桥我能过 幼儿园门口道路维修,园领导用废弃暖气片临时搭起小桥,但每天入园,很多孩子都让家长抱着,背着进来,开展雨中小桥我能过活动,以各种方式鼓励幼儿自己过小桥
一、主题来源: 一年当中总有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日,圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界中的人物,他让孩子得到许愿的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是,我们将结合多元智能课件透过星光圣诞夜主题,为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 二、活动
在教师节即将来临之际,结合这次主题活动,利津县第二实验幼儿园的老师跟小朋友们组织了采访老师,喜迎节日的活动,小朋友们化身成小记者采访了幼儿园各个岗位的老师及员工。 孩子们准备的采访稿也是多种多样的,比如采访老师平时喜欢什么?最高兴的事情是什么?最难过的事情是什么等等。采访结束后,孩子们用绘画或者文字的形式来记录下此次采访的内容。 瞧!孩子们戴着记者证,手拿麦克风,一个个专业,神气的表情,活脱脱就是一个个的小记者。 通过这次活动,让孩子们与老师有一个良好的互动,让孩子们更加了解自己的老师,培养与巩固了师生之
活动背景 曾听过一次台湾玩博士张世宗教授的讲座,他提到折纸编故事小威历险记的活动线索,我觉得这个内容富有变化,肯定能够吸引孩子的兴趣,而且创意无限,能给孩子很多创作、创编的空间。于是我设想将这个线索进行改编,转化成一个大班的综合活动。 我把本次活动的重难点定在创意玩报纸和即兴编故事上,围绕此重难点,我在思考:在折纸故事之后,创意美劳和创意编构用怎样的形式进行?即兴编构故事的要求对大班孩子来说是不是难度太高,需要怎样的引导?带着这些思考,我设想和孩子们一起经历创意之旅:折纸故事创意联想创意美劳和创意编构创意