“下雨的日子”系列安全教育活动

将课堂搬到户外去：短程旅游

随着教改的不断深入，我们的教育活动形式也在不断的改革。我们本周的主题活动是《坐车上幼儿园》，其中有几个学习目标是：1、知道交通工具的名称、用途。2、认识交通安全设施。3、了解过马路的交通规则。4、享受制作汽车模型的乐趣。进行此活动前，我们中班级部的教研会上，老师们都说常看见孩子们出神地观察马路上的汽车，而且对玩具汽车特别感兴趣，会用积木搭各种车辆。可见交通工具在孩子们的心中占有重要的位置。《坐车上幼儿园》的活动肯定会深受孩子们的喜爱。虽然孩子们在日常生活中接触交通工具的机会很多，但他们未必会留意以上活动目

主题活动：有用的课程表

设计思路： 再过半个多月，孩子们就要毕业了，怎样使孩子们适应小学生活成了家长和幼儿园共同关注的热点，我们现在进行的主题就是我要上小学，希望能帮助孩子们了解小学的生活、学习方式，做好入小学的预备。 前期我们进行了我心目中的小学参观小学离园纪念册 设计自己的学习安排表等一系列的高低结构的活动，孩子们对小学生活布满着渴望，他们天天学着小学生的样背着书包上学，同时他们也产生了一些困惑，小学生有那么多的书本，那么多的书本天天都要背来背去吗？他们怎样才知道今天该学些什么呢？于是就生成了本次活动有用的课程表，通过活动了

从头到脚了解自己——主题活动《从头到脚》纪实

大班幼儿好奇心强，有较强的探索欲望，对于自己的身体，他们也一直充满着好奇。近两周，我园大班组开展了主题活动《从头到脚》，帮助幼儿了解身体，逐步提升自我认识的水平。 为什么我们会换牙？为什么跑步后心会跳得厉害？我们的骨骼到底长得什么模样？身体内的器官到底是怎么样的排列位置？一个个问题都成为孩子们探索的对象。通过一系列的主题活动，孩子们认识了自己的身体，了解和正确对待换牙的现象；初步认识了人体的骨骼；了解了合理的饮食营养结构；知道了关节能使身体弯曲；了解了人体内主要器官的位置、特点等有关身体各方面的知识。 两

幼儿园大班主题活动：可怕的火灾

活动一：可怕的火灾（大小班分别进行） 活动目标： 1、知道我们的生活离不开火。 2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。 活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火 活动过程： 1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。 2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。 3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。 4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。 活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行） 活动目标：

大班主题案例设计：我自己

主题目标： 子主题一：我和别人不一样。 1、 知道我是人群中 一个，体验和大家做朋友的快乐。2、 尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据他人的情绪、表情，调节自己的行为。 子主题二：身体真有用 1、 了解身体各个部位都会动。 2、 会欣赏和保护自己的身体，懂得活动能够使我们的身体更灵活。 子主题三：和影子捉迷藏 1、 对身体的影子及其变化感到好奇。 2、 在比较中感知和探索银子的基本特征。 活动参考 ： 1、日常活动 ◆ 游戏《迷迷转》，游戏规则见学习教材109页; ◆ 游戏《大家在一起》，游戏规则见学

大班组《花园里有什么》主题活动方案--记种植园探究实践活动

活动背景：幼儿科学教育是科学启蒙教育，它能有效保持孩子对自然的好奇心，特别能激发他们的求知欲，使他们在体验探究的过程中感受喜悦与艰辛，从而习得科学探究思维的方式。为了丰富我园幼儿科技活动内容，提高我园幼儿科学素养，培养幼儿积极探索发现的科技精神，结合我园第四届科技节活动方案，在我们大班年级组开展以《花园里有什么》主题活动。 一、活动时间：2015年5月18日～2015年5月22日 二、活动主题：花园里有什么--种植园探究实践活动 三、活动目标： 1.结合我园的实际生态环境（种植园）因地制宜地开展项目式系列

在地图上找找我的家《大中国》

作者: 陈玲玲，今天自由活动中有一个孩子带来了一幅中国地图的拼图，孩子们都挤在一起想要玩，甚至还发生了争吵，最后在小主人的调解下孩子都围坐在桌子边玩，只听到孩子们在说：中国的地图像大公鸡，我老家在安徽的，在哪里啊？看看！看到孩子那么感兴趣，我也站在一边听着，很快一幅中国地图的拼图就在大家的努力下完成了，孩子们在一边指指点点的认识着自己的家乡，但由于有的孩子们不认识字完全找不到，而且在你碰我碰的情况下，拼好的地图一会就散掉了，孩子的找家乡活动引起了我的关注，利用电脑上的主题树软件，我和孩子开始了找家乡的有趣

山上有哪些宝贝呢

冬日的南方，暖阳照耀，本周迎来了小朋友期待已久的冬游活动。此次冬游，我们的主题是寻宝，山上有哪些宝贝呢？宝贝有什么用呢？ 莫莫说：山上有草，我见过狗尾巴草，它可以插在花瓶里。 安安说：路边有野花，我可以做花环。 帅帅说：山上有松树，松树上面有松果，松果可以打扮教室。 晨晨说：泥土里有蚯蚓，它可以帮我们松土。 哇撒，宝贝还真多， 看来山中藏着无穷的宝藏呀！ 出发前我们先来做做计划，别看我们年龄小，我们的计划可是一目了然哦！冬游需要带些什么呢？需要注意哪些安全呢？我们的计划书告诉你！ 在老师带领下，我们经过徒

园本课程：户外踏青——保护自然

主题说明●大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动着幼儿。我们借以这个万物生长的季节，以春为载体，开展踏青节主题活动，让孩子们感受春天、了解踏青、喜欢踏青，从中获得机身心的和谐发展，锻炼和提高孩子们的各种能力。 本主题安排的活动层层递进，帮助幼儿对踏青节有进一步的认识。第一知识层面：了解踏青的由来，知道踏青是传承了祖先的习俗；第二实践层面：知道户外踏青的规则，了解春季是万物生长的季节。我们可以一起去植树，在植树造林的活动中进一步感