大班组《花园里有什么》主题活动方案--记种植园探究实践活动

大（二）班第十三周区域活动计划 本周我们将开展“瓶瓶罐罐”的主题活动，在上周我们请幼儿回家收集了各种各样的瓶瓶罐罐，在本周的活动中我们将让幼儿对这些有趣的瓶瓶罐罐有更多地认识。因此在区域活动中我们将设置许多有关“瓶瓶罐罐”的内容，让幼儿在区域活动中增进对这些瓶瓶罐罐的认识与了解。 活动内容及投放材料 指导要点 聪明屋 引导幼儿寻找、发现不同的瓶瓶罐罐适合装不同的东西。 鼓励幼儿与同伴合作完成作品，并认识世界的名胜。 数学屋 引导幼儿通过游戏、练习等方法，加深对2、3的加法的认识 引导幼儿在操作中进一步巩固

一、活动内容 大班主题活动：温馨的重阳节 二、设计思路 《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活。九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带领大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，看望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活跃心身又受到教育，还能提高绘画能力，促进幼儿健康成长。设计这一主题活动正是为了体现《幼儿园教育指导纲要》的精神。 三、活动目标 1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉爽和大自

活动背景： 最近我们开始进入主题活动《动物大世界》的开展，为此孩子们收集了各类书籍、卡片，把硕带来了一本关于保护动物的图书《保护濒危动物》，引起了很大一部分孩子的关注，他们从恐龙的灭绝说起，说到了人类要怎么样保护世界上所有的动物。这时候，我就觉得，保护动物和动物的自我保护是一个可以放在一起研究的内容，于是，我向孩子抛出了这个绣球，让孩子了解一些动物是如何保护自己的。并试图和孩子们共同感知、认识生活中仿生现象，了解人类可以从动物的自我保护中获得启发，进行发明创造，感受仿生给人类生活带来的方便和精彩，让孩子们

[设计意图]环境污染已经引起世界人的关注，各种各样的废弃塑料瓶随处可见，不仅造成浪费，而且污染环境。针对当前环境保护的重点课题，利用瓶这种废弃的可再利用材料，美化环境。其一、净化了环境。其二、美化了环境。其三、锻炼了孩子小手的灵活性。其四、学习了自己动手制作的技能。其五、养成孩子们的环保意识。 活动一：收集废弃的塑料瓶 [活动目的] 1、通过观察图片，让孩子了解保护环境的重要性，主动爱护环境、保护环境。 2、能自觉的收集废旧材料。 [活动准备]图片或录像资料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具 [活动过程] 1、

亲爱的家长朋友们,小朋友们大家早上好,非常感谢,您能在百忙之中抽出时间来与孩子们一起欢庆这美丽的节日。首先,祝大家圣诞快乐!merry christmas!我们中一班有30多个小朋友,他们都是可爱的精灵,每个人都有自己的风采,希望大家能将自己的笑容和热情的掌声留给我们可爱的孩子们。谢谢! 孩子们每天都来上幼儿园,学会了很多很多的知识,那我想爸爸妈妈们,肯定也特别想知道宝宝们认真学习时的样子。宝宝们让爸爸妈妈来看看我们认真学习的样子,好不好?那就请小朋友们快做好吧! 下面请欣赏表演。 宝宝们不仅英语说的棒,

活动背景：幼儿科学教育是科学启蒙教育，它能有效保持孩子对自然的好奇心，特别能激发他们的求知欲，使他们在体验探究的过程中感受喜悦与艰辛，从而习得科学探究思维的方式。为了丰富我园幼儿科技活动内容，提高我园幼儿科学素养，培养幼儿积极探索发现的科技精神，结合我园第四届科技节活动方案，在我们大班年级组开展以《花园里有什么》主题活动。 一、活动时间：2015年5月18日～2015年5月22日 二、活动主题：花园里有什么--种植园探究实践活动 三、活动目标： 1.结合我园的实际生态环境（种植园）因地制宜地开展项目式系列

论文摘要：幼儿的教学不仅要求教师有较高的教学技能，还要求教师在教学内容的选择上有高度的针对性。作者尝试从生活、艺术、活动适宜性出发，对教学活动内容的来源进行思考，并通过具体教学活动的组织实施，来探究教学实施的效果。此外，作者还结合自身教学经营，提出主题活动内容选择和设计的注意点。 关键词：实施效果、内容来源、适宜性、注意点 一、问题的提出： 近年来，我园尝试以艺术为主线的主题活动的研究，从如何更好地解决艺术主题活动生活化的问题出发，我们围绕生活取向的艺术主题活动的设计与实施进行研究，设想在幼儿生活背景下开

时间飞逝，岁月如梭，转眼间，和大三班的孩子们已经度过了两个月的时光，经过两个月的相处，不仅新来的小朋友已经尽快融入到大三班这个大家庭中，我们老师和孩子们的感情也是越来越深厚了。 一、教育教学： 十月，我们开展了《我的祖国叫中国》和《秋天多美好》两个这个主题的教学活动。 主题活动《我的祖国叫中国》为期四周。结合国庆节我们开展了此次的主题活动。该主题活动从祖国真大、宝贝真多、我是三军总司令三个小主题出发，在开展过程中教师从幼儿的旅游经历导入，观察中国地图，在地图和图片及视频中去丰富幼儿对祖国的认识和了解，萌发

4月份最后两周，我们阳光教育课题组针对幼儿园阳光教育园本课程的实施情况抽取了6个班级（小一、小六、中二、中四、大三、大六）进行半日活动跟踪调研，分别涉及到园本课程研究的三个方向：融合性主题活动、拓展性户外活动、开放性区域活动。并以此为调研目的为：1.了解园本课程实施情况。2.发现问题，调整、完善课题，为课程各方案的实施落实，明确方向。 融合性主题课程调研的班级是小六班和中四班，具体情况与存在的问题如下： 小六班 组织教师沈芳芳，围绕4月主题《亲亲太阳》。本主题活动为时两周，通过寻找太阳，认识感受太阳的色彩