大班主题区域活动 教案

活动名称：冬天的雪景 设计意图： 最近，我班里的很多幼儿喜欢拿着粉笔在黑板上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。为了满足孩子用粉笔进行创作的好奇心，结合冬天的这一季节，我设计了用粉笔和黑色卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景的活动。 活动目标： 1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。 2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。 活动准备：黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT《冬姑娘的礼物》、范画、抹布 活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景 难点：能画出冬天里雪景的景物特征 活动过程： 一、故事《

关于水的问题，孩子们开始讨论就是：水从那里来？也许就可能是孩子的兴趣热点,可以激发他们观察自然的兴趣,发展他们的观察力和思维能力。于是，我就给班级里的全体孩子们提出了这样一个问题：你们知道水是从那里来的呢？，孩子开始七嘴八舌地议论起来了：有的说是天上落下来的有的说是从海洋上刮过来的对于幼儿的回答，我并没有给予回答，而是提出了一个要求，请孩子们去收集关于水的一些资料，然后再来讨论。 大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中

一、主题活动的由来 十一放假回来后，小孩子们议论着自己的见闻，说到了美丽的北京，自己去哪哪儿看到了什么。有的小孩子介绍自己去了香山植物园，看到温室里的许多植物，它们长着千奇百怪的叶子，有神奇的猪笼草、光棍树等。小孩子们接着这个话题开始议论纷纷，因为这几天他们看到了不少叶子，说花草树木、农作物、蔬菜、果树有叶子。小孩子们对自己身边熟悉的叶子充满了好奇，有着说不完的话题，因此，我们决定一起来探究 叶子。 二、主题教育目标 1、 观察、了解各种叶子的外形特征，并能根据外形特征进行分类； 2、 了解叶子的不同特性

主题名称：我们的城市 主题说明： 在中班和大班的教师参考用书《学习活动》中分别有周围的人我们的城市等活动，要求幼儿关心周围，了解常见社会成员的工作及与我们的关系；参观各种商店和服务设施，了解人们如何进行交往等。每个主题中分别有6个和5个小主题，围绕这些小主题教师们要开展很多相关的活动，游戏材料、环境布置常常使得教师很忙碌、很吃力。 如何有效地布置游戏环境、开发游戏材料，让幼儿园的课程资源共享，既解决教师制作材料的忙碌状况，又能使游戏材料能够一物多玩、一物多学呢?为此，我们根据幼儿园周边高桥一条街的各种生活

教案目标： 1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2．乐意对周围人表达自己的祝福。 3．学习一些表达的方法。 教案准备： 1．了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。 3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 活动流程 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 （一）感知经验 1．准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了

1. 来园活动（各班教室） 2. 生活活动 3. 新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4. 亲子运动会 准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好） 过程： 1) 律动新年好 2) 亲子运动游戏 o 放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下

一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的

9月份参加了我园开展的课程研讨，观摩了大班主题活动《柿子红了》的进入活动。这节活动主要是让幼儿产生对柿子树的美好情感，进而为接下来的主题系列活动的开展做好准备。进入活动就是要了解幼儿经验，从而确立系列活动的走向。 这节活动的开展就在后院的柿子树下，活动开始时教师带领幼儿由远及近地观察感受柿子树，接着激发幼儿多通道感知柿子树的兴趣，让幼儿跟柿子树亲近，看看、摸摸柿子树。然后及时交流关于柿子树的经验，这个时候往往是幼儿思维发散，想象力无边无际的时候，也往往是我们新教师收不住的时候。本次活动的教师及时注意整理、

一、辅导缘起：每个人都不可能一帆风顺，会遭遇各种各样的失败和挫折，我们的孩子也不例外，他们在成长的道路上会经历交朋友的失败、学本领的失败、竞争中的失败面对这些失败是消极逃避还是积极面对呢？发现大班的孩子有了一定的竞争意识，好强好胜，总希望自己成功，然而并不是事事如人意，如遇到失败挫折后，不能及时调整心态，不敢面对事实，久而久之就会害怕挫折，害怕失败，这种消极心理状态会严重影响孩子的生长发育，也不利于良好意志品质的形成。 绘本《小鸟学飞》以小鸟勇敢、坚强，不怕困难的正面形象展现在孩子眼前，为孩子怎样面对失败