主题活动：七彩乐园—— 一周主要活动安排

大班综合活动 ：京剧

活动目标：1. 知道京剧是我国特有的剧种，初步了解京剧的特点。2. 在学唱学做的过程中产生对京剧的兴趣。活动过程：1. 欣赏三中戏曲：黄梅戏、越剧和京剧，初步感受京剧的特点。问：哪一首是京剧，为什么？ 2. 介绍客人 （1）今天老师也请来了两位客人，请李宁远小朋友介绍。 （2）请两位客人说一说小朋友们的答案对不对。 3. 请客人介绍京剧的主要特点 （1） 京剧主要是用京胡这种乐器伴奏。客人拉一段，幼儿跟着学动作。 （2） 欣赏京剧《红灯记》《苏三起解》，感受京剧唱法的特点。学唱 京白（妈，你在哪儿呢）韵白

大班综合活动说课：亲亲密密全班福

活动目标：1、用绘画的方式表现自己的外部特征，2、体验和大家在一起的亲密感，增强集体归属感。活动准备：1、油画棒，铅画纸，剪刀，胶棒人手一份。2、制好的像框，教师的自画像帖在其中。3、幼儿集体照或小组照多张。 活动过程： 一、欣赏我们的集体照。 1、和幼儿一起欣赏全班的集体照。 2、提问：为什么要照集体照？看了这张照片你有什么感觉？ 二、画个自己留在幼儿园 1、出示制好的像框，欣赏老师自制的像框和老师的自画像。 引导幼儿说出老师的特征：上面有谁？你怎么知道的？ 2、引导幼儿进行自画像 （1）引导幼儿看像框

废物不废-有趣的易拉罐玩具

一、区角活动基本情况说明：易拉罐在我们日常生活中非常多见，其外表色彩斑斓，包装艳丽，不变形，不易破碎，容易发出声音，非常吸引幼儿，能激发他们的探索欲望和兴趣，他们会经常拿来碰一碰、敲一敲、滚一滚、踩一踩、投一投。让幼儿充分把玩，调动幼儿的创新意识，发展幼儿的创新能力，让孩子从变废为宝中感受创新，体验到快乐。 大班幼儿已经具有较丰富的生活经验和游戏经验，对周围的事物、现象比较感兴趣，他们乐于探索，喜欢动手去操作实践。此次活动在运用易拉罐这个载体，鼓励幼儿动手操作实践，大胆尝试探索，能够用一样物品开发多种玩法

大班故事教案：兔子为何来晚了

教学目标：让孩子依照小故事的开端与结尾，绘出小故事的首要情节，并可以用完好无损、连续贯通的句子表述自个儿设想的用意。 教学预备： 每个人一张白纸片、水彩色笔 教学过程： 一、交代任务，激起孩子听、编小故事兴致。 二、幼儿教师述说小故事的开端与结尾 兔子住于漂亮的大树林中。一日，兔母亲对兔子讲：小兔子，今日是你外婆的生日，我们一块儿去给他过生日吧。你先带蛋糕到外婆家，我把衣衫洗好了就来。小兔子听了母亲的话，带着蛋糕开心的先去外婆家啦。 小兔子母亲洗完衣衫，心想：外婆与小兔子孩子一定等急啦，但当它赶到外婆家时

好吃的水果——大班综合

王彩玲 教学内容： 好吃的水果 教学目的及要求: 1、指导幼儿在看、摸、闻、尝的过程中认识几种水果并了解它的形状特征及其味道。 2、向幼儿介绍水果的营养价值，并告诉幼儿要多吃水果。 教学重点： 了解草莓、桃子、西瓜，甜瓜的外形特征及味道。 教学难点： 幼儿能用简单的词语说出各种水果的外形特征及味道。 教学准备： 水果、课件 教学过程： 一、 开始部分 夏天来了，天气非常的炎热，小朋友口渴了怎么办呀？除了喝水还可以吃水果解渴，你都吃过哪些水果？ 二、 基本部分 1、 出示课件 老师在水果店照了好多水果照片，

大班综合活动——画味道

活动目标: 1. 通过尝味,说味,画味活动,发展幼儿语言表达能力,培养其想象力与创造力. 2. 让幼儿于活动中学会关爱,并从中体会快乐,体验绘画的成就感 活动准备 : 1.勾线笔,白纸，蜡笔。 2.各种口味糖果(奶糖,薄荷糖,跳跳糖,柠檬糖)等 3.ppt辅助教学，音乐 活动过程 : 一. 音乐导入：我们一起来 1.活跃课堂气氛，教师与孩子共同做各种动作，拉进师幼间的距离。 二. 教师自我介绍 1.我又认识了许多小朋友，我喜欢和你们共同分享快乐，分享生活中的各种滋味。 三．我们一起尝尝它们 1.请孩子们品

科艺活动《快乐公主》听课手记

活动目标： （1）、让幼儿了解使自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。 （2）、发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 （3）、幼儿理解故事内容, 知道帮助别人也是一种快乐。 活动准备：表情图片、《表情歌》磁带、《幸福拍手歌》磁带、幼儿自己开心的照片。 活动过程 一、组织幼儿听音乐做律动，进入活动室。 1.幼儿入座后，师出示镜子说：今天老师带来一个东西，请你们们看一看镜子里的你是啥表情?(幼儿一一看,并举手回答)知道吗?老师的这个镜子可是个魔镜. 2.放哭声,询问幼儿:宝宝为啥哭?(幼儿举手回答)不开心对人有

学前班教案设计《帽子用处大》案例与反思

活动设计背景：征对目前小孩子们都是独生子儿的现况，为培养他们丰富的想象力和与人相处的能力，以及懂得助人为乐的优秀品质，特设计此活动。 活动目标 1.让孩子们懂得如何做一个与别人友好相处的人 2.懂得助人为乐的优秀品质。 3.培养孩子们动脑动口和动手的能力。 教学重点、难点 重点：让孩子们通过丰富的想象力，讲给大家听。并体会到助人为乐是一件非常好的事情。 难点：如何懂得与别人友好相处。如何尊重他们，并能为他们给予怎样的帮助。 活动准备 活动准备：教学图片，录音机，帽子，各种动物的头像等。 活动过程 1.开场

大班综合活动《树朋友》反思

春暖花开的时候，和孩子们出去散步，孩子们发现有些树叶（如柳树）正长出嫩绿的枝叶，有些树经过的严冬的洗礼，依然青翠挺拔（如松树），于是我们设计的本次活动，《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域里提到（5-6岁）：能感觉动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系及能发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。于是我们制定了目标：⒈关注生活中的树，感受树的多种多样，以及给人类带来的好处。⒉在种树的过程中体验各种排列乐趣和合作的快乐。 在试教的时候很多孩子对图片中的树都叫不出名字，于是我想让孩子事先了解各种