中班绘本教学活动《秘密》

《中班绘本教学活动《秘密》》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

设计理念：  人活在这个世上总也离不开秘密，每个人都会有自己的秘密。秘密有大有小，有多有少，而且会因为人迥异的经历而各不相同，各有特别。秘密有痛苦的，也有甜蜜的，有复杂的，也有简单的。
在孩子们的世界里，一切是那么的神奇，而秘密似乎更让孩子感受到好奇和惊喜。孩子眼中秘密可能是一个东西，可能是一句简单的话，可能是一个有趣的动作，一个神奇的变化······形形色色的秘密充斥着孩子们的生活，引导着孩子们去发现、去感受这个丰富多彩的世界。
故事中一只单纯可爱的小袋鼠、一个宽厚智慧的袋鼠妈妈，把我们带入了一个寻找发现“秘密”的旅程，也把我们带入了一个感受爱的旅程。
表达是爱最有力的表现，爱的秘密是一种黏合剂，它可以打破人们之间的藩篱，把彼此紧紧连结在一起。而现在的孩子情感都很淡漠，把长辈对自己的疼爱当作理所当然的事情，对同伴也缺乏沟通技能。其实，孩子身上并不是缺少爱，而是需要唤醒。本次活动通过探讨秘密这一有趣的话题，从而引发幼儿感受体验爱的秘密，并让孩子懂得爱是要大声说出来的。
 
重点和难点：如何让孩子懂得爱，感受爱，表达爱是我本次活动重难点
　
目标预设：
1、  大胆表达自己对秘密的理解，知道秘密是各种各样的。
2、  理解感受大袋鼠和小袋鼠的爱的秘密，知道爱的秘密不仅要用心而且需要主动表达。
3、  知道与信任的亲密的人分享交换秘密，并学会保密。
 
准备：
大图书，秘密盒，背景音乐，四幅小图
幼儿知识准备：了解讨论什么是秘密，对秘密有一定的认知
过程：
一、导入，初步探讨对秘密的认知
1．出示秘密盒并提问：
这是什么？
这只盒子是我的宝贝，因为里面藏着我的秘密。
（分析：秘密盒的出示，引出课题，激发幼儿探讨秘密的兴趣。）
2．讨论
你们都有自己的秘密吗？
你认为秘密是什么？
秘密是可以告诉别人的吗？
小结：看来，你们中的大部分都一致认为秘密是不可以告诉别人的。
（分析：了解幼儿对秘密的认知。活动中，孩子们大部分都认为，秘密只能是自己知道的，只有极个别的孩子认为，秘密是两个人的悄悄话）
今天，老师还给大家带来了一本书，书的名字就叫做秘密。
二、集体阅读，理解故事
1．理解画面一、二
提问：画面中有谁？你是怎么看出来的？
（分析：让孩子通过对画面的观察和分析，感受大袋鼠与小袋鼠之间的关系，为理解爱的秘密做好铺垫）
——讲述画面一、二
提问：孩子们，请你猜一猜，大袋鼠的秘密可能是什么？为什么？
2．理解画面三、四、五
讲述故事并提问：
小袋鼠在寻找秘密的过程中，先后遇到了谁？
母鸡是怎样保护自己的秘密的？
小袋鼠认为母鸡的秘密是···（圆圆的）
黑猫的秘密是什么？
小袋鼠认为黑猫的秘密是···（会飞的）
那蜜蜂的秘密又是什么？
小袋鼠觉得秘密是···（甜甜的）
是呀，这个甜甜的秘密其实就是大自然中的一个秘密。
小结：这是三个不同的秘密，看来，秘密可以是（圆圆的），可以是（会飞的），还可以是（甜甜的），还可以是其他各种不同的秘密。
(分析：通过对三个不同秘密的认识，感知秘密是多种多样的，会因为迥异的经历而各不相同，各有特别)
孩子们，母鸡它们跟小袋鼠分享了自己的秘密吗？
为什么不愿意跟小袋鼠分享秘密呢？
小结：看来，秘密确实是不可以随便与别人分享，特别是不认识不信任的人。
(分析：秘密是不会和所有人交流的。此环节，通过对母鸡、黑猫、蜜蜂不愿意说出秘密的可能性原因进行假想，初步了解选择交流对象十分重要。)
3．理解画面六、七
后来发生了什么？（讲述）
孩子们，大袋鼠的秘密是什么？
刚才，谁猜对了？
大袋鼠把秘密告诉小袋鼠了吗？
咦？秘密不是不可以随便分享的吗？为什么大袋鼠愿意把自己的秘密告诉小袋鼠呢？
小结：原来，秘密是可以分享的，我们可以跟亲密的、信任的人进行分享。
（分析：通过此环节，了解原来秘密是可以分享的。只有对可信任的人，亲密的人才会敞开心扉。)
4．猜秘密
今天老师还带来了几位朋友，他们有秘密要跟大家分享哦。
出示画面，并猜一猜
分享了他们的秘密，那我们能不能把他们的秘密再告诉别人呢？为什么？
小结：别人把秘密告诉你，是把你当成了亲密的、信任的朋友，我们要记住帮朋友保密。
（分析：通过此环节，初步了解与人吐露心中秘密时，永远都有一个相对固定的圈子。www.smtxjs.com这个圈子会令你放心，让你感到温暖和可靠。与此同时，让孩子懂得帮助朋友保守秘密，才能获得朋友之间彼此的信任。）
 
三、完整欣赏，感受爱的秘密
1、完整欣赏故事
大袋鼠跟小袋鼠分享了一个秘密，可她还留下了另一个秘密。咱们一起再来听一听。
2、感受母亲对孩子的爱
大袋鼠的另一个秘密是什么呢？
袋鼠妈妈为什么会知道宝宝的生日？
小袋鼠跟大袋鼠分享了什么秘密？
小结：原来爱也是秘密，这是一个很大的秘密哦，可不小心就被忽视了。生活中还有许多这样的爱的秘密，而这样的秘密需要我们用心去感受。
（分析：每个孩子在生日时都会收到来自家庭成员的各种礼物，而孩子们往往关注到是礼物本身，而忽视了爱的动机。通过故事中这样一个熟悉的举动，让孩子感受到礼物中包含中妈妈对孩子浓浓的爱。）
四、分享秘密
今天，认识了你们这样一群聪明可爱的孩子，我很开心，很幸福，我非常愿意跟你们来分享我的爱的秘密。
（老师讲述秘密盒中的爱的秘密）
现在请你们闭上眼回忆一下，把爸爸妈妈给过你什么爱的秘密？
谁愿意把你们的爱的秘密来跟大家分享？
还想说的孩子可以跟你的好朋友说一说。
小结：爸爸妈妈给了我们许多爱的秘密，只要我们用心去感受，那你会发现爸爸妈妈是那样那样的爱你们。
看来，有一种秘密是要勇敢的说出来的，是什么秘密呢？——爱的秘密
（分析：感受寻找生活中蕴藏着的点点滴滴的爱，通过老师分享秘密盒中故事，进一步升华对妈妈的敬爱之情，引导幼儿学会大胆表达对妈妈，对家人的爱。）
五、拓展，结束活动
了解了小袋鼠的爱的秘密，那你觉得生活中还有没有与故事里不一样的秘密？
你跟你的好朋友分享过秘密吗？
小结：是呀，秘密是各种各样的，有快乐的也有难过的；有可以不说的秘密也有需要勇敢的说出来的秘密······但不管是什么样的秘密，只要我们能拥有一个与自己分享秘密的人那就是一件幸福的事。