更新时间:2019-07-03 15:34:38
《绘本阅读教学绘本课例分析》可能是您在寻找幼儿园绘本阅读教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
张梦雅 ]绘本所谓的图文关系,并不单指某一个画面上的文与图的关系,或者前后相邻的两三页的关系,有时甚至可以涵盖整本书。小学低段的学生注意力集中时间较短,自控能力较差,对于新知识的学习能力有限。而绘本的阅读要关注故事情节、图与文分别说了什么内容、图画的构图、颜色、色调、风格、技法,更要将一幅幅图画连在一起,前后对比阅读,发现图与文之间的关系。绘本看上去是将所有内容都告诉了读者,但其实许多细节,都要经过反复阅读才能发现。因此,若要细读一本绘本,必须强调反复阅读。比如绘本《朱家故事》,仅进行一两遍的阅读,可能根本无法发现画面中的细节,因为学生通常最先关注的是故事情节,随后是图文的关系,若简单阅读故事之后便匆匆结束课程,对于绘本中精彩的细节,学生将很难有深刻体会。如绘本《我爸爸》的课堂实录中:最近关注了一本传递善良、美好和聪慧的绘本图书《当狐狸和兔子互道晚安》。书中极力刻画了狐狸凶恶可怕的面貌和他的贪婪幻想,然而他同时却兢兢业业地完成了小兔子交给他的所有任务。他不但讲了故事、靠出色的嗅觉送迷路的小兔子回家,还真的唱了一首长长的歌。由于一路走来太累了,还要让小兔子当马骑,所以他唱着唱着竟然睡着了。而刻画狐狸的正面对象是一只聪慧、善良的兔子,它用自己的机智,通过狐狸找回了自己的家;更因为它的善良,让兔子爸爸放下木棍,轻轻的和狐狸互道晚安。 在初看时,只是一味的觉得,狐狸是个傻瓜,那么美味可口的佳肴
6月21、22日为期两日的三年内青年教师教学比武活动结束了。记得刚拿到规定的这两个绘本《小猴子,我爱你》和《给天使一对翅膀》时,我喜欢上了《给天使一对翅膀》于是我选择上它。我认真的去设计教案,制作PPT,今天终于完成了这个教学活动。 第一环节我以-----观察图片,以提问:这是一对怎么样的翅膀,会是谁的翅膀?引入故事,让幼儿大胆的猜测,激发幼儿的兴趣。 第二环节我问到小男孩会给天使画上一对怎样的翅膀呢?孩子们大胆的猜测着天使翅膀的不同样子:有彩 虹色的翅膀;有红色的翅膀;有布做的翅膀;有风筝翅膀;有花一样
一、说教材分析。 绘本《爱吃水果的牛》是一个图画故事,主人公是小动物,故事情节拟人化,符合中班幼儿的心理特点。同时绘画形象生动,主题突出,适合中班幼儿看图讲述,有利于幼儿展开联想与想象,有利于幼儿充分表达。因此,我把它选为中班绘本教学的材料,希望通过本次活动,不但让孩子们平时都能喜欢上各种水果,知道多吃水果有益于身体健康,同时通过教学,让大家学习爱吃水果的牛学会关心照顾别人的优良品质。 二、说教学目标。 根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要,我将本次活动的目标确定为: 情感目标:让幼儿学会当
本学期加入了亲子阅读的课题组,经常会向家长推荐一些合适的阅读材料,这让我更加关注了绘本。由于我们研究的对象是托班的幼儿,所以在阅读材料的选择上也要符合这个年龄段孩子的认知和兴趣特点。我发现了一本不错的绘本《多多什么都爱吃》来自于《幸福的种子》。这是以小女孩儿为第一人称来写的,写她对于多多长大的幻想。女儿不吃饭,妈妈没有一味的批评、教育她,而是启发她,让她自己来想小狗长大是什么样。女孩儿充分发挥她的想象,想到多多长大的各种好处,然后又想到坏处,终于明白,那些饭菜应该自己来吃,自己要长大才是最好的。托班年龄段
我看绘本 《雪孩子》是一个非常感人,经典的老故事了,故事中的小兔天真、活泼可爱,故事中的雪娃娃冲进大火中救出了小白兔自己却化成了水蒸气,这种奋不顾身、舍己救人的精神令人泪下。大班的孩子是非观、道德观正在形成过程中,《雪孩子》这个故事从发生、发展到高潮、结束,情节线索非常明显,是对孩子进行情感教育的好素材。 教学建议 重点:在看看,说说,猜猜中理解故事情节。难点:体验雪娃娃舍己救人的美好情感。一、观察封面,导入课题:封面上有谁呢,你能猜猜兔妈妈,兔宝宝和雪孩子之间会发生什么事情吗?二、阅读画面,了解故事。三
我看绘本:这是一本非常有特色的书籍,因为它既是一本图画书,也是一本故事书,更是一本数学书。本书通过加法和减法这两个主题来加强孩子们的数学思考力。 讲的是汪汪和丽丽举办生日派对的故事。通过讲各种日常生活当中常用到加法和减法的情况,让小朋友认识到数学的实用性和价值。为了汪汪的生日派对,丽丽要做很多准备:写请柬,做生日帽,做蛋糕等。但是第一件要做的事还是决定邀请多少小伙伴。解决这个烦恼用的就是加法。利用加法,不用挨个数也能马上就知道一共多少人。还有去超市买鸡蛋的时候也是,利用减法马上就能知道哪个东西卖得最便宜。
活动目标:1、仔细观察,能大方讲述自己的发现,感受发现的乐趣。 2、发现动物体色(外形)和环境的关系。知道一些动物自我保护的本领。 活动准备: 《艾玛捉迷藏》PPT,太阳
上周,我班图书漂流的书目是《爸爸,你能给我月亮吗?》,家长们在呼吸书香亲子共读记录表中详实记录了孩子们的趣语和家长们的感言,收获颇多、值得分享。 《爸爸,你能给我月亮吗?》是东方娃娃绘本版的图书之一,文字作者是玛丽弗朗丝埃贝尔,图画作者是米莲普莱特。书中讲述了一对父子的感情,只要是儿子卡维诺想要的所有东西,他的爸爸伊塔洛都不会拒绝他,他想尽办法为他买到儿子喜欢的东西,虽然妈妈意识到这样不好并且劝爸爸不能太宠着儿子,但是爸爸实在是太爱儿子了,不忍心拒绝儿子的要求。当妈妈与爸爸讨论这个问题时,妈妈表示爸爸不可
我看绘本:这是一本水墨特质的绘本,老虎外形采用随意的浓墨线条勾画虎纹,再点点缀上橙色的皮毛,看似胡乱,但却勾勒出了一只生动形象的老虎形象,老虎奥古斯特丢失了他的微笑,一路寻觅着他的微笑,但却殊不知微笑其实就在他的身边,只是他没有发现。画面中对奥古斯特的表情变化也有着细致的勾画,从嘴角下垂到嘴角上扬,我们可以感受到奥古斯特微笑的到来,这也同时告诉我们,快乐是自己寻找的,快乐取决于自己的心态,快乐其实近在咫尺。 教学建议 这是一本寓意非常深的绘本,如果按年龄段的话更适合大班下学期的幼儿来欣赏解读,让幼儿在品味