绘本运用的延伸价值

太仓市实验幼教中心 娄东中心幼儿园 顾琼红 绘本教学已经实实在在的渗透在我们教学的一日生活当中，这个学期，孩子们通过多种形式多种途径阅读了好多本绘本，对绘本的喜爱程度越来越热烈了。本学期，根据期初制定的绘本计划，重点在绘本的续编故事和续绘故事方面进行研究，先将研究情况作一小结。 一、挖掘适合孩子阅读的绘本，提高孩子的语言表达能力和想象能力。 这学期孩子们阅读了很多的精彩的绘本。如《石头小猪》、《驴小弟变石头》、《国王生病了》、《外公》等等，对这些故事内容都非常感兴趣。其中《国王生病了》这一绘本，在续编故事

这学期的大声朗读，我打算分两块进行，绘本阅读，放在阅读课，整本书阅读放到每天的中午或课堂上的剩余时间。因为绘本阅读要做很多准备工作，而整本书阅读只要确定读哪本书了，那么随时可以进行，随时可以停止，非常灵活。今天的阅读课，我给孩子们读绘本《德沃夫爷爷的森林小屋》，这个故事来自日本，作者青山邦彦据说是个建筑设计师，写绘本故事只不过是他的业余爱好。可能本身是搞建筑的，所以书里面那几个小屋的模型图画的还真是好看呢！ 故事的主人公德沃夫爷爷是一个倔脾气的怪老头：长长的头发、白白的胡须，可是这个怪老头，却拥有着高超的

随着课题的深入研究，今天我执教了大班绘本美术活动《给天使一对翅膀》，这个活动的来源是《给天使一对翅膀》这本绘本故事。故事中小男孩的丰富想象，画出了超越常规思维的天使翅膀，太阳光、长长的花枝条、雪花，成串的字母都可以变成天使的翅膀，决不会形成思维定势，认为只有羽毛才是在翅膀上的。整个活动我分成了四个环节：第一部分是天使导入、回忆绘本；第二部分是情景再现，引发联想；第三部分是发挥想象，幼儿创作；第四部分是互相欣赏、作品讲评。 整个活动下来，由于内容比较多，所以各环节的安排是比较紧凑的，尤其是第二环节，讲的多了

小熊不喜欢吃粥，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就若无其事的把粥端到屋外的老树桩上，留给可怕的魔鬼熊吃，小熊并不相信真的有什么魔鬼熊，但每次都真实的看到盛满粥的碗空空如也。直到一天晚上，小熊做了一个可怕的梦魔鬼熊在树林里到处追他，为的就是跟小熊争抢那碗他不喜欢却能使他变得强壮的粥，于是，第二天早上小熊再也不说我不吃粥了，而且一连吃了两碗粥，还帮大人们干了很多活。 这是一个集智慧和趣味于一体的图画故事，小熊的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在遇到任性的小熊不肯吃粥时，利用他的好奇心和逆反心理，塑造出了魔鬼熊的可怕形象，从而引导

这是我的小兔子，它不叫兔乖乖，它叫斯坦利！艾美丽不停得对捣蛋女王派来的侍从说。 世界上最美最美的女王要用十个会喊:妈妈，妈妈的洋娃娃换你的小兔子、再加上十个不停摇晃的木马可是，无论侍从们用多少东西来跟艾美丽换，她都是坚定不移的大声回绝他们，接着再继续和斯坦利去外星、深海、沙漠和宇宙中探险。虽然最后女王终于想尽一切办法将斯坦利占为己有，可是结果并没有女王想的那样，可怜的斯坦利换了模样不说，嘴也缝到了，不能吃，也不能笑。最后，艾美丽带走兔子斯坦利也教会了女王找到了快乐。 《艾美丽的小兔子》就是这样一本让孩子喜

我看绘本：作者：英国 凯利 维斯顿 故事内容简介：这一天，咕咕哒老师宣布，班上要来一个新同学了。大家开心极了。可是，当波波熊走进教室时，所有人吓得尖叫起来！这是一只沉甸甸、毛乎乎、丑兮兮的大野熊。没有人和波波熊玩，也没人和他说话，波波熊伤心的留下了眼泪这时，野老鼠强盗出现了，事情发生了转机 认识了解绘本： 这是一本温馨可爱的图画书，讲述了一个关于接受的故事，讲述了一个关于接受的故事，十分贴近儿童的生活。人物造型都圆滚可爱，表情栩栩如生。轻盈的水彩、明亮的色泽、温暖的氛围，让整体画面活泼轻快，温润饱满。北京

这次我们小荷团队进行了绘本教学活动设计的专项研讨。活动要求我们每个人选择一本绘本，然后根据绘本的内容设计出一篇教案，涉及的领域可以有很多而不局限于语言活动。 我拿到的绘本《我想变成彩色鱼》，在斟酌了很久之后，我设计了一篇剪纸教案。以下是教案的设计理念还有初稿，其中肯定有很多的不足之处，希望大家能够多多提意见哦! 设计理念 ：自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五彩十色的。初拿到绘本里有一片蔚蓝色的海底世界，一个色彩绚丽地让人眩晕的彩色鱼世界。文字简单却有韵律，这本书在视觉上给人一种冲击、惊喜的感觉。所以

亲爱的小鱼，我好爱你， 我喂你面包，你要快快长大， 每一天我都会亲亲你，我答应你，永远都不会忘记。 亲爱的小鱼，你越长越大， 总有一天，再也住不下小鱼缸。 我会带你到海边，让你自由。 尽管你是那么开心的离开。 亲爱的小鱼，我会想你的。 我会在白天一直等你，看你会不会游回来。 我也会在夜里继续等待，希望早点看见你回来。 看到你回来，我会是多么地开心。 我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了。 今天给孩子们讲了亲爱的小鱼这本绘本，产生了一种很感动的情绪，猫和鱼，本应是天敌，因为猫最爱吃的就是小鱼啊，可是我出示

宜昌市直机关桃花岭幼儿园 田妮 设计意图：《看一看猜一猜》是大班早期阅读绘本中的一个内容，主要是通过对画面的观察，来猜一猜是什么东西，尝试着去发现事物整体和局部的关系。这本图画书画面清晰、情节简单易懂，对于大班幼儿来说，能够关注到绘本的重要内容。但是如何调动幼儿参与阅读活动的积极性，如何激发幼儿进行大胆的猜测想象，如何让幼儿能够用比较完整、清晰、生动的语言来表达自己的想法是我设计本次活动的主要意图。 活动目标： 1、愿意参与阅读活动，尝试发现事物整体和局部的关系。 2、能大胆进行猜测想象，并用比较清晰的语