更新时间:2014-12-28 19:42:46
《和孩子共同收集游戏材料——猜猜我家的电话号码》可能是您在寻找幼儿园教学课堂实录过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、背景:区域活动是孩子们最喜爱的自主探究、快乐游戏的时间。在观察幼儿区域活动的时候,发现幼儿对于数字类的益智游戏很感兴趣。于是根据孩子的兴趣点,同时结合我园的竹特色,和孩子共同收集游戏材料——麻将席,在猜猜我家的电话号码的情境中,利用麻将席整合数数满足幼儿的多种游戏需要。【活动要求】 1.感受水的流动及物品在水中的沉浮,知道水是透明无味的,体验玩水的乐趣。 2.了解水的作用,知道人离不开水,教育幼儿节约用水。 3.培养幼儿的观察力,调动幼儿思维的积极性,初步培养幼儿的探索精神。 【活动准备】 1.小盆四只,能盛水的各种小件容器。 2.小型玩具若干。 【活动过程】 一、教师边玩水边提问 1.教师将玩具、容器等倒入装满水的盆中,边玩边自语:怎么玩具倒入水中后有的沉下去,有的浮在水面上? 2.教师用两个容器相互盛水并倾倒,让幼儿看水从容器里流到盆里。 【评析】 玩水活动是一项极
●如何利用材料推动幼儿的探索? 实录 在探索型主题活动乌龟中, 孩子 们在进行了关于乌龟爱吃什么乌龟的家等内容的探索后,对乌龟的兴趣开始淡化了。 这时,我悄悄地在大乌龟身边放了一只小甲鱼。 第二天,豪豪来到乌龟饲养角,刚想给乌龟换水,就发现了这只小甲鱼。他叫了起来:快来看!多了一只小乌龟!几个孩子立即围了过来,捷捷说:对呀,原来有4只乌龟,现在有5只了!大家围着饲养角,指着大乌龟身边的小甲鱼,发表了各自不同的观点: 新来了1只小乌龟。 不,好像不是乌龟,是小甲鱼,与我家养的一样。 对,这个东西的头与乌龟不
【活动目的】 1.使幼儿了解电池的外形、种类及简单的功能。 2.幼儿在尝试性操作活动中,学习正确使用电池的方法。 3.培养幼儿尝试精神及探索科学的兴趣。 【活动准备】 1.幼儿自带及教师收集多于幼儿 人 数的电动玩具及电动物品。 2.各种形状、大小不一的电池。 3.电池装配示意图。 【活动过程】 一、第一次尝试:让幼儿在玩电动玩具、物品的尝试活动中,感知玩具和物品有电池和没电池的不同状态 1.带幼儿进电动玩具城,引起幼儿的兴趣。 师:今天老师带你们到电动玩具城,我们一起来看一看、玩一玩、试一试,看看这些有
年度计划、教育孩子的计划工作计划 成人的工作和生活有着许许多多的计划,那么孩子呢?也需要计划吗? 生活中,孩子们的作息时间多数是由成人来安排的,因此他们缺少合理有序地安排时间的观念。在双休日里,孩子们可能会花半天的时间睡觉,花几个小时吃东西,花更多的时间看电视或玩玩具,他们不懂怎样合理安排时间。而孩子进入小学后,学习任务一加重,他们就会觉得时间不够用,所以,在孩子入学前就应有意识地逐步培养他们的时间观念,养成良好的生活习惯是非常必要的。 《我的计划表》这个活动的目的也就在于此。 孩子还不会用文字来记录,因
案例: 一次在室内运动时我组织了幼儿小兔种蘑菇的活动,在小兔种蘑菇中有一个游戏情节就是小兔跟着妈妈一起跳过小河,去种蘑菇。在组织活动时,我用三十厘米左右宽的蓝色皱纸铺成小河,要求小朋友们扮作小兔跳过这条小河,目的是发展孩子们的跳跃能力。 活动前,我特意交代活动规则:千万不能掉进小河里,不然会被淹死的。在活动过程中,当我带着小兔跳小河时,意想不到的事情发生了很多小兔纷纷跳进小河里,在小河里玩了起来。有的幼儿还说:老师骗人的,这条小河淹不死我们的。看着他们在小河里蹦蹦跳跳的样子,我很无奈。看来,强行把他们叫出
活动实录:老师,我能让圈圈可以自己往前走很远的呢!老师,看,我用圈圈来当健身圈呢!我能转好多个呢。我能用身体很多部位来转圈,手腕可以转,膝盖可以,脖子也可以的。 老师,我们的圈圈连起来就变成火车了,开啦,呜咔嚓咔嚓。 我的圈圈是一辆宝马车,我要开车去广场了。 瞧,他们玩得多欢,各种大小不同,颜色各异的呼拉圈滚着、转着,但是大多数孩子玩呼拉圈的方法都是大相径庭的,要么开公共汽车,要么开火车,这完全没有体现出大班孩子的年龄特点。于是,我就问孩子们:除了把呼啦圈当车开、在腰上转,呼拉圈还可以怎么玩? 孩子们开始
事件实录:场景一:区域游戏时间,阳阳来到剪剪贴贴区,今日我们制作小雏菊,他拿起小剪刀,直直的剪下去,很快,花瓣都剪好了。我给了他一根小铁棒,向他示范了如何卷花瓣,他卷的很好,一朵漂亮的小雏菊就完成了。他还准备做一朵,很快的他又把花瓣都剪好了,但是这次他并没有拿我提供的小铁棒卷花瓣,而是用自己的小手,一片一片的卷,卷的很棒。 场景二:美术活动时间,春姑娘的花篮,一个玩色活动,幼儿都很喜欢,我走到阳阳身边,只见他很有耐心的点化着,我对他说:你的花朵真好看,春姑娘一定会喜欢的。当活动结束,欣赏的时候,却发现他的
当我宣布今天下午的活动场地是户外科探区时,你们都兴奋的跳了起来,特别是你这个小机灵,恨不得跳到桌子上来和大家表示你有多高兴,我知道你很期待户外去探索,上次去过之后的意犹未尽一直都让你耿耿于怀,特别是看到别的小朋友在那里拿着放大镜、捕虫网和一系列的工具穿梭在幼儿园的树林里草地上,你眼里满是期待和羡慕,很快,我们来到场地,你很果断的选择了放大镜找到了自己的小同伴一起跑开了,很快你们在大型玩具附近的草地上蹲了下来,原来是去观察小草了,你很认真的拿着放大镜对着小草观察起来,不时地和小伙伴交流:有新的小芽哦,你看,
今天你很开心,和朋友一起玩小医院。你拿来检查视力的小棒子,和朋友说:今天我们来检查视力。我来做检查视力的医生,你来做小朋友。你的朋友说:好,那等一下我和你换过来。你说:可以啊,那就开始吧。 你拿着检查视力的棒子,一边指着视力表上面的标志一边问:嗨,你看得见这个吗?你的朋友说:看得见。你说:你要把那个蒙住自己的一只眼睛,不然就不准了。你的朋友照做了,然后说:可以往下一点,因为我看的见。你突然把棒子拿到很下面指着标志说:这个你看得见吗?你的朋友看了一会儿说:看不见了。你说:看吧,你的视力不是很好,要好好保护眼